RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS/SEMESTER : XUPW1 / 2
MATERI POKOK 5 : KOMUNIKASI ONLINE

Disusun oleh :

MUSTAFA
Guru SMK Negeri 4 Makassar

DINAS PENDIDIKAN KOTA MAKASSAR

SMK NEGERI 4 MAKASSAR
PAKET KEAHLIAN USAHA PERJALANAN WISATA
PROGRAM KEAHLIAN KEPARIWISATAAAN
BIDANG STUDI KEAHLIAN PARIWISATA
1

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI..............................................................................................................................................................2
IDENTITAS...............................................................................................................................................................3
KOMPETENSI INTI..................................................................................................................................................3
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR................................................................................................................3
TUJUAN PEMBELAJARAN......................................................................................................................................4
MATERI PEMBELAJARAN.......................................................................................................................................5
MODEL/METODE PEMBELAJARAN.......................................................................................................................5
MEDIA DAN ALAT....................................................................................................................................................5
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN..............................................................................................6
PERTEMUAN-1....................................................................................................................................................6
PERTEMUAN-2....................................................................................................................................................8
PERTEMUAN-3..................................................................................................................................................10
PERTEMUAN-4..................................................................................................................................................12
PERTEMUAN-5..................................................................................................................................................14
PERTEMUAN-6..................................................................................................................................................16
PENILAIAN HASIL BELAJAR.................................................................................................................................17
LEMBAR PENILAIAN SIKAP (01-A)......................................................................................................................19
RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP...........................................................................................................20
LEMBAR SOAL TERTULIS 02-A.........................................................................................................................21
LEMBAR SOAL TERTULIS 02-B.........................................................................................................................22
LEMBAR SOAL TERTULIS 02-C........................................................................................................................23
LEMBAR SOAL TERTULIS 02-D........................................................................................................................24
LEMBAR SOAL TERTULIS 02-E.........................................................................................................................25
LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI (03-A)..........................................................................................................26
RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN PRESENTASI...............................................................................................27
LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO (03-B).........................................................................................................28

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITAS
Nama Sekolah

: SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Kelas/Semester

: XUPW1/2

Bidang Studi Keahlian

: PARIWISATA

Program Keahlian

: KEPARIWISATAAN

Paket Keahlian

: USAHA PERJALANAN WISATA

Mata Pelajaran

: SIMULASI DIGITAL

Materi Pokok

: KOMUNIKASI ONLINE

Alokasi Waktu

: 12 x 45 menit ( 12 jam pelajaran)

Jumlah Pertemuan

: 6 kali pertemuan

KOMPETENSI INTI
KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi/komunikasi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia

KI 3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkanmasalah.

KI 4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energy di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimnan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari
3

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Indikator:
Ketaatan menjalankan ajaran agama diamalkan
2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
Indikator:
Teliti/Kecermatan dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Tanggung Jawab dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Kreatif dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Kerjasama dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
3.5 Menjelaskan interaksi/komunikasi online
Indikator:
Interaksi/komunikasi online didefenisikan
Interaksi/komunikasi online diidentifikasi
Interaksi/komunikasi online dideskripsikan
3.6 Menjelaskan komunikasi online
Indikator:
Komunikasi online didefenisikan
Komunikasi online diidentifikasi
Komunikasi online dideskripsikan
4.1 Memanfaatkan fitur layanan komunikasi online
Indikator:
Fitur layanan komunikasi online diaktifkan
Fitur layanan komunikasi online diidentifikasikan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat :

Mengamalkan Ketaatan menjalankan ajaran agama

Melaksanakan sikap Teliti/Kecermatan dalam melakukan komuniasi online
Melaksanakan sikap Tanggung Jawab dalam melakukan komuniasi online
Melaksanakan sikap Kreatif dalam melakukan komuniasi online
Melaksanakan sikap Kerjasama dalam melakukan komuniasi online
Mendefenisikan Interaksi/komunikasi online
Mengidentifikasi Interaksi/komunikasi online
Mendeskripsikan Interaksi/komunikasi online
Mendefenisikan Komunikasi online
Mengidentifikasi Komunikasi online
Mendeskripsikan Komunikasi online

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Mengaktifkan Fitur layanan komunikasi online

Mengidentifikasikan Fitur layanan komunikasi online

MATERI PEMBELAJARAN

Defenisikan Interaksi/komunikasi online

Identifikasi Interaksi/komunikasi online
Deskripsikan Interaksi/komunikasi online
Defenisikan Komunikasi online
Identifikasi Komunikasi online
Deskripsikan Komunikasi online
Mengaktifkan Fitur layanan komunikasi online
Mengidentifikasikan Fitur layanan komunikasi online
Semua Materi Terlampir .

MODEL/METODE PEMBELAJARAN
1. Model

: Belajar melalui proses menemukan (discovery learning)

2. Pendekatan

: Saintifik

3. Strategi

: Penyajian data, analisis data, dan tanya jawab (diskusi)

4. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, diskusi kelompok kecil, praktik individu

MEDIA DAN ALAT

a. Media

: Powerpoint Presentation, Tampilan Web Online/Internet

b. Alat

: Laptop, Infocus

c. Bahan

: Kertas

d. Sumber

Modul Simulasi Digital. Seamolec. 2013

www.skype.com

ww.facebook.com

www.google.com

www.yahoo.com

www.twitter.com

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN-1
Kegiatan Awal : ( 30 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Peserta Didik dibagikan Program Semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014

Simulasi Digital
Penjelasan awal mengenai Program Semester untuk Mata Pelajaran Simulasi
Digital
Penilaian-02-A: Peserta Didik dibagikan Tes Input Simulasi Digital Semester
Genap
Penjelasan awal mengenai materi pokok
yang akan dipelajari serta
hubungannya dengan unit kompetensi lainnya sekaligus menginformasikan
sistem evaluasi yang akan dilakukan pada pembelajaran ini.
Motivasi,
menginformasikan
kepada
peserta
didik
pentingnya
interaksi/komunikasi online kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti
No

: ( 50 menit)

Jenis Kegiatan
Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan

Guru memberikan defenisi interaksi/komunikasi online dengan memberikan

contoh-contoh generalisasi
Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai
interaksi/komunikasi online
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A : Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi Waktu

dan kerjasama peserta didik

Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran
Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya
Penilaian-03-B : Tugas Praktik Individu (di rumah) : peserta didik diminta untuk
mempelajari mengenai interaksi/komunikasi online menggunakan skype dan
menuliskan tahapan pendaftaran Skype dalam selembar kertas bukti praktik
(portofolio)

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi
Waktu

PERTEMUAN-2
Kegiatan Awal : ( 10 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Penilaian-02-B : Peserta Didik dibagikan Lembar Tes Tahapan Pendaftaran

Skype

Penjelasan mengenai Skype yang dipelajari

Motivasi, menginformasikan kepada peserta didik pentingnya komunikasi online

kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti

: ( 70 menit)

No

Jenis Kegiatan

Alokasi Waktu

Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,

Mengkomunikasikan

Guru memberikan defenisi interaksi/komunikasi online (Skype)

Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai Skype
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok (berbeda dari hari sebelumnya)
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online menggunakan Skype
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A :Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif
dan kerjasama peserta didik
Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi

Waktu

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran
Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya
Penilaian-03-B :Tugas Praktik Individu (di rumah) : peserta didik diminta untuk
mempelajari mengenai interaksi/komunikasi online menggunakan Facebook dan
menuliskan tahapan pendaftaran Facebook dalam selembar kertas bukti praktik
(portofolio)

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

PERTEMUAN-3
Kegiatan Awal : ( 10 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Penilaian-02-C : Peserta Didik dibagikan Lembar Tes Tahapan Pendaftaran

Facebook

Penjelasan mengenai Facebook yang dipelajari

Motivasi, menginformasikan kepada peserta didik pentingnya komunikasi online

kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti

: ( 70 menit)

No

Jenis Kegiatan

Alokasi Waktu

Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,

Mengkomunikasikan

Guru memberikan defenisi interaksi/komunikasi online (Facebook)

Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai Facebook
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok (berbeda dari hari sebelumnya)
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online menggunakan
Facebook
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A :Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif
dan kerjasama peserta didik
Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

10

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi

Waktu

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran
Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya
Penilaian-03-B :Tugas Praktik Individu (di rumah) : peserta didik diminta untuk
mempelajari mengenai interaksi/komunikasi online menggunakan Twitter dan
menuliskan tahapan pendaftaran twitter dalam selembar kertas bukti praktik
(portofolio)

11

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

PERTEMUAN-4
Kegiatan Awal : ( 10 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Penilaian-02-D : Peserta Didik dibagikan Lembar Tes Tahapan Pendaftaran

Twitter

Penjelasan mengenai Facebook yang dipelajari

Motivasi, menginformasikan kepada peserta didik pentingnya komunikasi online

kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti

: ( 70 menit)

No

Jenis Kegiatan

Alokasi Waktu

Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,

Mengkomunikasikan

Guru memberikan defenisi interaksi/komunikasi online (Twitter)

Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai Twitter
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok (berbeda dari hari sebelumnya)
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online menggunakan Twitter
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A :Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif
dan kerjasama peserta didik
Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

12

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi

Waktu

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran
Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya
Penilaian-03-B :Tugas Praktik Individu (di rumah) : peserta didik diminta untuk
mempelajari mengenai interaksi/komunikasi online menggunakan Google dan
menuliskan tahapan pendaftaran Google dalam selembar kertas bukti praktik
(portofolio)

13

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

PERTEMUAN-5
Kegiatan Awal : ( 10 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Penilaian-02-E : Peserta Didik dibagikan Lembar Tes Tahapan Pendaftaran

Google

Penjelasan mengenai Google yang dipelajari

Motivasi, menginformasikan kepada peserta didik pentingnya komunikasi online

kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti

: ( 70 menit)

No

Jenis Kegiatan

Alokasi Waktu

Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,

Mengkomunikasikan

Guru memberikan defenisi interaksi/komunikasi online (Google)

Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai Google
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok (berbeda dari hari sebelumnya)
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online menggunakan Google
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A :Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif
dan kerjasama peserta didik
Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

14

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi
Waktu

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran
Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya
Penilaian-03-B :Tugas Praktik Individu (di rumah) : peserta didik diminta untuk
mempelajari mengenai interaksi/komunikasi online lainnya dan menuliskan tahapan
pendaftarannya dalam selembar kertas bukti praktik (portofolio)

15

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

PERTEMUAN-6
Kegiatan Awal : ( 10 menit)
No
1.

Jenis Kegiatan
Kegiatan Awal

Alokasi Waktu

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam salam dilanjutkan dengan

berdoa, kemudian memeriksa presensi peserta didik.

Penjelasan mengenai 4 jenis interaksi/komunikasi online yang yang dipelajari

Motivasi, menginformasikan kepada peserta didik pentingnya komunikasi online

kegiatan sehari-hari

Kegiatan Inti

: ( 70 menit)

No

Jenis Kegiatan

Alokasi Waktu

Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi,

Mengkomunikasikan

Guru memberikan interpretasi keseluruhan mengenai interaksi/komunikasi online

Peserta didik mengamati tampilan powerpoint dan internet mengenai interpretasi
interaksi/komunikasi online
Mengkaji informasi dari tampilan powerpoint yang telah ditampilkan
Mengolah informasi yang dikumpulkan mengenai interaksi/komunikasi online dari
sumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang per
kelompok (berbeda dari hari sebelumnya)
Peserta melakukan identifikasi interaksi/komunikasi online
Peserta didik melakukan diskusi dan tanya jawab mengenai tampilan powerpoint
dan internet yang telah mereka lihat dan informasi yang didapatkan darisumbersumber yang diberikan oleh guru
Peserta didik dalam bentuk kelompok membuat laporan singkat mengenai hasil
diskusinya
Penilaian-03-A : Setiap kelompok melakukan presentasi hasil kelompoknya
Penilaian-01-A :Selama pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru melakukan
pengamatan terhadap aktivitas individu siswa yang berhubungan dengan ketaatan
dalam menjalankan agama, ketelitian/kecermatan, tanggung jawab, sikap kratif
dan kerjasama peserta didik
Guru melakukan penguatan dari hasil diskusi dan presentasi

Kegiatan Akhir : ( 10 menit )

No

Jenis Kegiatan

Menanyakan kesan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran

Membuat kesimpulan pembelajaran

16

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Alokasi
Waktu

Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada hari berikutnya

PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Jenis/Teknik Penilaian
Jenis

: Penilaian Proses dan Hasil

Teknik

: Non Tes dan Tes

2. Bentuk Peniliaian dan instrument

Bentuk

: Observasi, Tes Tertulis,

Instrumen

: Lembar Penilaian Sikap (Menyeluruh),

Lembar Soal Tertulis (Parsial),
Lembar Penilaian Presentasi (Menyeluruh)
Lembar Pengecekan Portofolio (Series)

3. Pedoman Penilaian dan Penskoran (terlampir pada Instrumen)

17

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Kompetensi Dasar:

1.4 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran tuhan yang menciptakannya
1.5 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energy di alam
1.6 Mengamalkan nilai-nilai keimnan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari
Indikator:
Ketaatan menjalankan ajaran agama diamalkan
2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Indikator:
Teliti/Kecermatan dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Tanggung Jawab dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Kreatif dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan
Kerjasama dalam melakukan komuniasi online dilaksanakan

18

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR PENILAIAN SIKAP (01-A)

No.

NIS

Nama Siswa

Taat
Menjalankan
Agama
1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

13.387
13.388
13.389
13.390
13.391
13.392
13.393
13.394
13.395
13.396
13.397
13.398
13.399
13.400
13.401
13.402
13.403
13.404
13.405
13.406
13.407
13.408
13.409
13.410
13.411
13.412
13.413
13.414
13.416
13.417
13.418

Tanggung
Jawab

Teliti
1

Kreatif
1

ACHMAD HASAN BA'ZEN

ANASTASIA ANNISA M.
ANNISA MUTIARA
ARINI AMILIA PUTRI
AYU HASTUTI
CHINTYA WANNY A. PUTRI
DEWI TRIWULANDARI
DIAN EKA APRILIA
ELENA EVANKA R.
FARAH AVISA ISMAIL
GRACELIA
HIKMAWATI DEBI MAHARANI
INDAH SARI
INDIRA PUTRI YUSUF
M. FAJAR SYADIQ
M. SAID ASHRAF ARIFKI
MONICA AYU
MUSYFIRA ALAWIYAH
NABILA APRILIA
NADYA SULAIMAN
NURUL MUSDALIFAH
PRABOWO SINGGIH P.
RAMDANA
RESKY AMALIA
RESKY AYU SUDIRMAN
RESKY CAHYANI
RIKA AMELIA
SANGGITA HARDI PUTRI
SHINTA MEILINDA
SITI RABI'AHNA
UMRAH S.

Pedoman PENSKORAN:
Skor
20
15-19
10-14
5-9

19

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

Sikap Siswa
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Kerjasama
4

Jumlah
Skor

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP

Aspek : Taat menjalankan agama
No. Indikator Ketaatan Menjalankan Agama
1
2
3
4

Disiplin (selalu tepat waktu) dalam menjalankan

agamanya
Teratur dalam menjalankan agamanya
Bersungguh-sungguh menjalankan ajaran agama
Berakhlak/berperilaku santun dan menghargai orang
lain

Aspek : Kecermatan
No. Indikator Kecermatan
1. Mengerjakan tugas dengan teliti
2. Berhati-hati dalam menggunakan peralatan
3. Memperhatikan keselamatan diri
4. Memperhatikan keselamatan lingkungan
Aspek : Kerjasama
No. Indikator Kerjasama
1.
Terlibat aktif dalam bekerja
kelompok
2.
Kesediaan melakukan tugas
sesuai kesepakatan
3.
Bersedia membantu orang lain
dalam satu kelompok yang
mengalami kesulitan
4.
Rela berkorban untuk teman lain
Aspek : Tanggungjawab
No. Indikator Tanggungjawab
1.
Melaksanakan tugas individu
dengan baik
2.
Menerima resiko dari tindakan
yang dilakukan
3.
Mengembalikan barang yang
dipinjam
4.
Meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

Skor 2 jikaterpenuhi dua indikator

Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
Skor 4 jikaterpenuhi semua indikator

Penilaian Kecermatan
Skor 1 jika 1 indikator muncul
Skor 2 jika 2 indikator muncul
Skor 3 jika 3 indikator muncul
Skor 4 jika 4 indikator muncul

Penilaian Kerjasama
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
Penilaian Tanggungjawab
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

Aspek : Kreativitas
No. Indikator Kreativitas
1. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas
(ideational fluency)
2. Dapat menemukan ide baru yang belum dijelaskan
guru (originality)
3. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan dan
tahu bagaimana memecahkannya (critical thinking)
4. Senang terhadap materi pelajaran dan berusaha
mempelajarinya (enjoyment)
5. Mempunyai rasa seni dalam memecahkan masalah
(aesthetics)
6. Berani mengambil risiko untuk menemukan hal-hal
yang baru
(risk-taking)
7. Mencoba berulang-ulang untuk menemukan ide
yang terbaik (cyclical procedure)

20

Penilaian Ketaatan Menjalankan

Agama
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator

Penilaian Kreativitas
Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator muncul
Skor 4 jika 6 sampai 7indikator muncul

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR SOAL TERTULIS 02-A

Identitas
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal

:
:
: ...

NIS :

Petunjuk:

Tuliskanlah jawaban anda pada bagian yang telah disiapkan

SOAL:
1. Tuliskan yang Anda ketahui mengenai interaksi/komunikasi online
2. Tuliskan yang Anda ketahui mengenai jenis interaksi/komunikasi online yang anda ketahui
3. Tuliskan yang Anda ketahui mengenai persyaratan penggunaan layanan aplikasi editing video
4. Tuliskan yang Anda ketahui mengenai audio visual
5. Tuliskan yang Anda ketahui mengenai simulasi visual

JAWABAN:

21

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR SOAL TERTULIS 02-B

Identitas
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal

:
:
: ...

NIS :

Petunjuk:

Tuliskanlah jawaban anda pada bagian yang telah disiapkan

SOAL:
Tuliskan Tahapan Pendaftaran Interaksi/Komunikasi Online menggunkan SKYPE

JAWABAN:

22

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR SOAL TERTULIS 02-C

Identitas
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal

:
:
: ...

NIS :

Petunjuk:

Tuliskanlah jawaban anda pada bagian yang telah disiapkan

SOAL:
Tuliskan Tahapan Pendaftaran Interaksi/Komunikasi Online menggunkan FACEBOOK

JAWABAN:

23

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR SOAL TERTULIS 02-D

Identitas
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal

:
:
: ...

NIS :

Petunjuk:

Tuliskanlah jawaban anda pada bagian yang telah disiapkan

SOAL:
Tuliskan Tahapan Pendaftaran Interaksi/Komunikasi Online menggunkan TWITTER

JAWABAN:

24

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR SOAL TERTULIS 02-E

Identitas
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal

:
:
: ...

NIS :

Petunjuk:

Tuliskanlah jawaban anda pada bagian yang telah disiapkan

SOAL:
Tuliskan Tahapan Pendaftaran Interaksi/Komunikasi Online menggunkan GOOGLE

JAWABAN:

25

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI (03-A)

No.

NIS

Nama Siswa
1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

13.387
13.388
13.389
13.390
13.391
13.392
13.393
13.394
13.395
13.396
13.397
13.398
13.399
13.400
13.401
13.402
13.403
13.404
13.405
13.406
13.407
13.408
13.409
13.410
13.411
13.412
13.413
13.414
13.416
13.417
13.418

Isi
Materi

Bahasa
2

Cara
Bertanya

Cara
Menjawab

Urutan
Presentasi

ACHMAD HASAN BA'ZEN

ANASTASIA ANNISA M.
ANNISA MUTIARA
ARINI AMILIA PUTRI
AYU HASTUTI
CHINTYA WANNY A. PUTRI
DEWI TRIWULANDARI
DIAN EKA APRILIA
ELENA EVANKA R.
FARAH AVISA ISMAIL
GRACELIA
HIKMAWATI DEBI MAHARANI
INDAH SARI
INDIRA PUTRI YUSUF
M. FAJAR SYADIQ
M. SAID ASHRAF ARIFKI
MONICA AYU
MUSYFIRA ALAWIYAH
NABILA APRILIA
NADYA SULAIMAN
NURUL MUSDALIFAH
PRABOWO SINGGIH P.
RAMDANA
RESKY AMALIA
RESKY AYU SUDIRMAN
RESKY CAHYANI
RIKA AMELIA
SANGGITA HARDI PUTRI
SHINTA MEILINDA
SITI RABI'AHNA
UMRAH S.

Pedoman PENSKORAN:
Skor
20
15-19
10-14
5-9

26

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

Sikap Siswa
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Jumlah
Skor

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN PRESENTASI

Aspek : Bahasa
No.
Indikator
1
Pelafalan dengan benar
2
Teratur dan tersusun kalimat yang disampaikan
3
Jelas dan dapat dimengerti
4
Penggunaan Bahasa/Istilah Asing yang tepat
Aspek : Isi Materi
No.
Indikator
1. Materi sesuai dengan bahasan
2. Sumber Materi jelas dan dapat
dipertanggungjawabkan
3. Isi Materi Jelas dan terarah
4. Urutan materi bersesuaian
Aspek : Cara Bertanya
No.
Indikator
1.
Menyampaikan informasi
sebelum bertanya
2.
Memberikan kesempatan
teman/rekannya untuk berpikir
3.
Memberikan respon terhadap
semua jenis jawaban
4.
Membagikan pertanyaan secara
adil dan menyeluruh
Aspek : Cara Menjawab
No.
Indikator
1.
Mendengarkan pertanyaan
dengan baik
2.
Mengkonfirmasi maksud
pertanyaan
3.
Menjawab dengan tepat dan
jelas
4.
Meyakinkan bahwa jawaban
dipahami oleh yang bertanya
Aspek : Urutan Presentasi
No.
Indikator
1.

Pembukaan

2.
3.
4.

Isi
Kesimpulan
Penutup

27

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

Penilaian
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jikaterpenuhi dua indikator
Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
Skor 4 jikaterpenuhi semua indikator

Penilaian
Skor 1 jika 1 indikator muncul
Skor 2 jika 2 indikator muncul
Skor 3 jika 3 indikator muncul
Skor 4 jika 4 indikator muncul
Penilaian
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

Penilaian
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

Penilaian
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO (03-B)

No.

NIS

SKYPE

Nama Siswa
1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

13.387
13.388
13.389
13.390
13.391
13.392
13.393
13.394
13.395
13.396
13.397
13.398
13.399
13.400
13.401
13.402
13.403
13.404
13.405
13.406
13.407
13.408
13.409
13.410
13.411
13.412
13.413
13.414
13.416
13.417
13.418

FACEBOOK

TWITTER

GOOGLE

Jumlah
Skor

ACHMAD HASAN BA'ZEN

ANASTASIA ANNISA M.
ANNISA MUTIARA
ARINI AMILIA PUTRI
AYU HASTUTI
CHINTYA WANNY A. PUTRI
DEWI TRIWULANDARI
DIAN EKA APRILIA
ELENA EVANKA R.
FARAH AVISA ISMAIL
GRACELIA
HIKMAWATI DEBI MAHARANI
INDAH SARI
INDIRA PUTRI YUSUF
M. FAJAR SYADIQ
M. SAID ASHRAF ARIFKI
MONICA AYU
MUSYFIRA ALAWIYAH
NABILA APRILIA
NADYA SULAIMAN
NURUL MUSDALIFAH
PRABOWO SINGGIH P.
RAMDANA
RESKY AMALIA
RESKY AYU SUDIRMAN
RESKY CAHYANI
RIKA AMELIA
SANGGITA HARDI PUTRI
SHINTA MEILINDA
SITI RABI'AHNA
UMRAH S.

Pedoman PENSKORAN:
Skor
16
12-15
8-11
4-7

28

Sikap Siswa
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang

RPP-SIMULASI DIGITAL-C2

SKOR
1
2
3
4

INDIKATOR PENSKORAN
Materi dan Tahapan Lengkap
Materi, Istilah, Tahapan Lengkap
Susunan, Materi, Tahapan Lengkap
Susunan, Materi, Istilah, Tahapan
Lengkap

MUSTAFA-SMK NEGERI 4 MAKASSAR