La dislalia infantil, la mala pronunciacin de los nios, es un trastorno

en la articulacin de los fonemas. Es el trastorno del lenguaje ms

comn en los nios, el ms conocido y ms fcil de identificar. Suele
presentarse entre los tres y los cinco aos, con alteraciones en la
articulacin de los fonemas.
La dislalia infantil evolutiva es la que tiene lugar en la fase
de desarrollo del lenguaje infantil, en la que el nio no es capaz de
repetir por imitacin las palabras que escucha y lo hace de forma
incorrecta desde el punto de vista fontico. Tiene varias fases dentro
del desarrollo del lenguaje del nio y finalmente termina cuando el
nio aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas.

Cundo hablamos de dislalia infantil

Cuando un nio menor de cuatro aos presenta errores en la

pronunciacin, est considerado como normal, ya que est cubriendo
una etapa en el desarrollo del lenguaje infantil.
En esta etapa, la dislalia evolutiva no requiere tratamiento ya que el habla y
la adquisicin del lenguaje estn todava est en fase de maduracin. Sin embargo, si los

errores en el habla se mantienen ms all de los cuatro aos, se debe consultar un

especialista en audicin y lenguaje, es decir, con unlogopeda.

Diagnstico de la dislalia infantil

A un nio le diagnostican dislalia cuando se nota que es incapaz
depronunciar correctamente los sonidos del habla, que son vistos
como normales segn su edad y desarrollo. Un nio con dislalia suele
sustituir una letra por otra, o no pronunciar consonantes.
Ejemplo: dice mai en lugar de maz, y tes en vez de tres.
Cuando el beb empieza a hablar, lo hace emitiendo, primero, los
sonidos ms simples, como el de la m o de la p. Estos sonidos son
fundamentales para decir mam opap, palabras que no le supondrn
un gran esfuerzo siempre que reciba la estimulacin adecuada. A
partir de este momento, el beb comenzar a pronunciar sonidos
cada vez ms difciles, lo que exigir ms esfuerzo de los msculos y
rganos fonadores.
Es habitual que las primeras palabras de un beb, entre el 8 y el 18
mes de edad, presenten errores de pronunciacin. El beb
dir aua cuando pida agua, opete cuando quiera el chupete. Los
bebs simplificarn los sonidos para que les resulte ms fcil
pronunciarlos. Sin embargo, a medida que el beb adquiera ms
habilidades en la articulacin, su pronunciacin ser ms fluida.
Cuando este proceso no se realiza con normalidad, se puede hablar
de dislalias.

Tipos de dislalia infantil

La dislalia infantil presenta tipos muy variados. Existen dislalias
orgnicas, audigenas, o funcionales.
1. La dislalia funcional: es la ms frecuente y se caracteriza por un
mal funcionamiento de los rganos articulatorios. El nio desconoce o
realiza incorrectamente el punto y modo de articulacin del fonema.
No sabe hacer vibrar la lengua para pronunciar bien la RR, y suele
reemplazar la S por la Z, o la R por la D.
2. La dislalia orgnica: hace que el nio tenga dificultades para
articular determinados fonemas por problemas orgnicos. Se presenta
en los nios cuando presentan alteraciones en las neuronas

cerebrales, cuando tienen alguna malformacin oanomalas en los

rganos del aparato fonador.
3. La dislalia audigena: se caracteriza por dificultades originadas
por problemas auditivos. El nio se siente incapaz de pronunciar
correctamente los fonemas porque no oye bien. En algunos casos, es
necesario que los nios utilicen prtesis.
Fuentes consultadas:
- Guiadepsicologia.com
- Delogopedia.com
- Mikinder.blogspot.com

Tratamiento de la dislalia infantil

Es conveniente saber que los nios con dislalias necesitan
tratamiento con un especialista que aplicar el tratamiento adecuado,
con la ayuda de juegos y mucha colaboracin de la familia. Y es que
la dislalia es un problema que no desaparece sin la intervencin de un
especialista. La intervencin de un logopeda o de un maestro en
audicin y lenguaje, cuyo objetivo es que el nio aprenda a articular
los sonidos correctamente, empieza con una evaluacin del nivel
articulatorio del nio, y un programa basado en los siguientes pasos:
1. Estimulacin de la capacidad del nio para producir sonidos,
reproduciendo movimientos y posturas, experimentando con las
vocales y las consonantes. Se le ensear a comparar y diferenciar
los sonidos.
2. Estimulacin de la coordinacin de los movimientos necesarios
para la pronunciacin de sonidos: ejercicios labiales y linguales. Se
ensea al nio las posiciones correctas de los sonidos ms difciles.
3. Realizacin de ejercicios donde el nio debe producir el sonido
dentro de slabashasta que se automatice el patrn muscular
necesario para la articulacin del sonido.
4. Al llegar a este punto, el nio estar preparado para empezar con
las palabras completas, a travs de juegos.
5. Una vez que el nio es capaz de pronunciar los sonidos difciles, se
tratar que lo realice fuera de las sesiones, es decir, en su lenguaje
espontneo y no solo en las sesiones teraputicas.

El tratamiento consiste en ejercitar la musculatura que est

interviniendo en la produccin de los sonidos. La terapia se centra en
juegos que facilitan la adquisicin de las habilidades necesarias.
Requiere implicacin y participacin tanto del nio como de su
familia, para que el proceso pueda ser seguido y complementado por
ellos en casa. Cuando la causa del trastorno viene por
malformaciones fsicas se requerir un procedimiento mdico para
ayudar al nio a que supere las dificultades en el desarrollo de las
capacidades del habla.
Cuando la causa del trastorno es por retrasos fonolgicos, ser
necesaria una intervencin educativa especializada para conseguir la
adquisicin de las habilidades para producir los sonidos del habla de
forma completa. Hay casos, como los del frenillo lingual que se
necesita de una intervencin quirrgica.
Fuentes consultadas:
- Guiadepsicologia.com
- Delogopedia.com
- Mikinder.blogspot.com