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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria


Universidad Nacional Abierta
Unidad de Apoyo San Antonio

PORTAFOLIO
CURSO INTRODUCTORIO
2014-1

Datos:
Jorge A. Gmez V.
V-25.258.400
Tlf: 0412-274-69-78

Miranda, Junio 2014

INTRODUCCIN

En el Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta (UNA), vamos a


observar y conocer la estructura de la Universidad y sus mtodos de evaluacin, los cuales
estarn divididos en 4 unidades, en las cuales se nos mostraran herramientas para la
organizacin y distribucin de nuestro tiempo y horas de estudio, por ejemplo:

UNIDAD I El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta:


En esta unidad se muestra los retos, metas y responsabilidades que debe plantearse
el aspirante para tener xito en sus objetivos en la UNA.

UNIDAD II Eleccin de la carrera:


Aqu se le ayudara al aspirante a ver y reconocer sus cualidades en las diferentes
carreras para as poder elegir la que mas le convenga.

UNIDAD III Bsqueda y procesamiento de informacin en textos


impresos o electrnicos:
Aqu se le enseara al aspirante algunas tcticas para que al momento de la lectura
pueda, de manera mas rpida y fcil, asimilar lo que esta leyendo, a la vez que se le indica y
muestra algunas fuentes de informacin de forma fsica o virtual.

UNIDAD IV Produccin de textos:


En esta unidad el aspirante aprender a identificar y comprender las partes
importantes de un texto, de manera ms eficiente, para un mejor aprendizaje al momento de
leer y al momento de elaborar algn otro texto.

UNIDAD I

EL/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Qu es la UNA?
La UNA o Universidad Nacional Abierta es una institucin oficial y experimental,
est organizada como un sistema de educacin a distancia que trata de servir como modelo
nacional e internacional, para quese implemente el mtodo de educacin a distancia para
esos sectores que no cuenten con los recursos ni con el tiempo de ir constantemente a una
institucin universitaria de asistencia obligatoria.

Cuntos aos tiene de fundada la UNA?


La UNA, desde que fue fundada el 27 de septiembre de 1977 hasta la fecha, tiene 37
aos de continuo e ininterrumpido funcionamiento.

Dnde queda su sede central?


Av. Los Calvani N 18, San Bernardino, Caracas Venezuela

Realiza un mapa conceptual del funcionamiento de la UNA

Mapa Conceptual

Sede Central

22 Centros Locales a Nivel

Personal Acadmico:

Nacional.
Personal Administrativo
28 Unidad de Apoyo
Personal de Mantenimiento
12 Centros de Inscripcin
Y Aplicacin de pruebas

Estudiantes

UNIDAD II

ELECCION DE LA CARRERA

Realiza de forma grfica tu plan de vida.

Plan de Vida

Ingresar en la UNA

Curso de Programacin
Curso de Ingls

Conseguir un mejor empleo

Curso de Cocina
Curso de Informtica

Comprar mi vehculo

Graduarme de Ing. en Sistemas

Comprar mi casa

Estudiar un post-grado

Tener mi propia familia

Curso de Computacin

Dnde estas?
Estoy en el comienzo de cumplir una de mis primeras metas principales
que es la obtencin de un titulo universitario.

Cmo te ves en este momento?


En este momento me veo como un joven que esta por iniciar la universidad para, en
el futuro, poder tener un buen empleo y as tener una vida prspera y feliz con mi familia.

Cmo te ves egresado de la UNA?


Al egresar de la UNA me encontrara con una de mis principales metas cumplidas,
que es estar graduado de la universidad y poder entrar en el mundo laborar.

Realiza un anlisis personal y explica con una matriz FODA Quin eres?
Fortalezas: Perseverante, trabajador, colaborador, generoso, perceptivo, generoso,
gran amigo, leal, tranquilo, constante, luchador, callado, curioso, analtico.
Oportunidades: El apoyo de mis padres con las decisiones que tome, amigos que
siempre que necesite ayuda en algo estn ah, tener tiempo para hacer actividades que me
hagan una mejor persona cada da.
Debilidades: Muy confiado de las personas, me molesto fcilmente, me distraigo
fcilmente, preocuparme mucho por algo que no lo merece, soy muy callado, pierdo inters
sobre las cosas.
Amenazas: Dudar de mis capacidades, tener amistades que solo estn conmigo por
inters, no dedicarle el tiempo necesario a las cosas, dejar para despus cosas sencillas, no
le presto atencin a detalles importantes.

UNIDAD III

BUSQUEDA Y PROCESANMIENTO DE INFORMACION DE


TEXTOS IMPRESOS O ELECTRONICOS

Qu son los textos instruccionales?, mencione sus caractersticas.


Los textos instruccionales esta diseados y planificados por pautas para desarrollar
y evaluar la instruccin de cada estudiante, donde quiera que este, y son el mtodo ms
efectivo para la modalidad de educacin a distancia, y algunas de sus caractersticas son:

El lector es considerado usuario del contenidode lo que se presenta en el


texto.
El formato de presentacin se ofrece de forma empaquetada, por igual a
todos, sin importar el lugar donde se encuentren.
La estructura que subyace en este tipo de texto supone un diseo en el cual
han participado diversos especialistas para entregar las clases de forma
escrita.
El diseo sigue una frecuencia y ordenamiento en funcin de un objetivo de
aprendizaje o de un conocimiento prctico.
Permite un estudio de forma autodirigida y autoregulada.
Permite evidenciar necesidades y cambios para el estudio a distancia.
Sirve de gua coherente y factible para llegar a objetivos de aprendizaje.
Requiere de disciplina de parte de quien lo esta estudiando as como de
actuaciones secuenciales y ordenadas.
El lector, en la distancia de su estudio, tiende a obviar la lectura de ciertos
textos que asume como conocidos o irrelevantes, o bien los deja para luego.

Mencione 5 estrategias que promuevan la comprensin de la lectura.

Inferencias
Anticipaciones
Conclusiones
Generalizacin
Parfrasis

Identifica y menciona en que pagina web de la UNA encuentras cronogramas


de pruebas, instrumentos para trabajos, etc.
CiberEsquina
http://www.ciberesquina.una.edu.ve/

UNIDAD IV

PRODUCCION DE TEXTOS

Describe las diferentes fases del proceso de la escritura

La preescritura o planificacin: Al tener una idea bsica del texto que


deseamos elaborar, escribimos una lluvia de ideas; luego organizamos en
un mapa de ideas aquellas relevantes y, finalmente, elaboraramos un
esquema del texto que deseamos escribir.
Escritura o textualizacin: En este momento escribimos nuestro texto
(ya sea informativo, expositivo o argumentativo) en prrafos bien escritos
concatenados entre si. De all que nuestro texto tenga un prrafo
introductorio, con el cual comenzamos nuestro escrito y ponemos al lector
en conocimiento del tema; unos de desarrollo, que forman el cuerpo y uno(s)
de cierre, con los cuales concluimos el escrito y las ideas que sostenemos en
torno al tema y planteamiento que hemos propuesto. Completado ese
segundo paso, y una vez que dejamos reposar el texto, lo volvemos a leer
para ver si estamos conformes con lo que hemos escrito
Post-escritura o revisin: Como ltimo paso, chequeamos que aparezca
el contenido deseado y tambin que la forma y estilo de nuestro escrito no
tenga errores de ningn tipo. Es particularmente en ese momento cuando
pulimos nuestro texto y logramos as la redaccin final.

Realiza un texto argumentativo respondiendo a lo siguiente:

Cmo te sentiste estudiando bajo la modalidad a distancia?


Cul fue el mayor aprendizaje en el Curso Introductorio?
Tiene aplicacin en lo que ser la vida universitaria?
Cambi mi forma de pensar con los conocimientos adquiridos?
Qu dificultades encontr?
Cmo las resolv?
Estudiando con el mtodo a distancia, me sent en cierta forma desocupado
pero tambin con una gran responsabilidad, ya que al saber que no tengo a un
profesor cerca que me ensee, sino que yo mismo sea mi profesor y me vea
obligado a investigar y aprender por mi propia cuenta, pero considero que gracias a
este Curso Introductorio, uno como persona aprende a organizarse de mejor forma y
ser mas constante al momento de estudiar y as poder cumplir mis objetivos dentro
de la universidad. Estos aprendizajes obtenidos junto con la adaptacin a la rutina
del mtodo a distancia, nos ayudara a crear estrategias que nos ayuden a tener xito

en nuestros objetivos dentro y fuera de la universidad. Mi forma de pensar cambio


de alguna forma para aprender a tener prioridades, y a poner los estudios antes que
las actividades de ocio u otras similares. La dificultad mas significativa fue el no
tener una gua de un profesor que atendiera mis dudas pero entiendo que esa es una
de las dificultades del mtodo a distancia para crearle autonoma al alumno. Y la
forma mas rpida de resolver las dudas que me encontraba las buscaba en internet
sobre temas que me ayudara a continuar mi trabajo de aprender.

CURSO INTRODUCTORIO
GMEZ JORGE / C.I 25.258.400 / TELEFONO: 0412-274-69-78