Fourth Grading Period

Third Summative Test in ESP

Table of Specifications
Skills
Item No.

No.of Items

1.Naibabahagi sa iba ang taglay na talino

at kakayahan.
1-10

10

2.Natutukoy ang mga gawaing nagpapakita

ng pagtulong sa kapwa.
11-20

10
________
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in ESP
Pangalan:________________________________Petsa:_____________________
Mga Tanong:
A.Punan ng wastong salita ang bawat patlang.Piliin sa loob ng kahon ang
wastong sagot.
Mapapasaya

kakayahan

Panginoon

ugali

talino
Ang bawat bata ay may kanya-kanyang 1.____________ at 2.___________.
Maraming ibat ibang paraan para3. ______________ ito sa iba. Makakatulong
ka na, mapapasaya mo pa sila
Ang pagbabahagi ng kakayahan ay isang magandang 4.__________. Madami
itong magandang maidudulot sa atin. Isang paraan ito ng pagpapasalamat
sa 5.________________ sa bigay niyang talino at kakayahan.
B.Iguhit sa patlang ang masayang mukha ( ) kung ginagawa mo ang
sitwasyon at malungkot na mukha ( ) kung hindi.
__________6. Tinutulungan ko sa paglilinis ng bahay ang nanay araw-araw.
__________7. Hindi ko tinuturuan ang mga kaklase na nagpapaturo sa mga
araling hindi nila maintindihan.
__________8. Hindi ko ipinapakita sa iba ang galing ko sa pagpipinta dahil
nahihiya ako. __________9. Kinakantahan at tinutugtugan ko ng gitara ang
aking pamilya para mapasaya sila.
__________10. Nagtatanim ako ng mga halaman sa aming bakuran upang
matulungan ang nanay ko sa kanyang paghahalaman.
B.Lagyan ng tsek (/) kung nagpapakita ng pagtulong sa kapwa at ekis (X)
kung hindi: _____11.

______12.

_____13.

_____14.

______15.

______16.

______17.

_______18.

______19.

_____20.
Fourth Grading Period
Third Summative Test in English
Table of Specifications
Skills
Item No.
1. Supplies words that rhyme with given words
1-5
2. Writes simple sentences in context using
preposition.
6-10
3. Answers questions from selection listened to.
16-20
4. Identifies antonyms.
11-15

No.of Items
5

5
5
5
______
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in English
Name:____________________________________ Date:_____________
A.Put a check mark (/) if the words rhyme and cross (x) if they do not rhyme.
________ 1. sun bun
________ 7. pen ten
________ 3. cat mat
________ 4. big wig
________ 5. sell wall
B.Complete the sentence by choosing the correct preposition. Encircle the
correct answer.
6. The pearl is (in, behind, beside) the shell.
7. The crab is (in, behind, on) the water.

8. The book is (on, under, in front of) the head of the cat.
9. The book is (on, under, in front of) the girl.
10. The mouse is (on, in, beside) the lion.
C.Write Yes if the words have the opposite meaning and No if not.
______11. sun moon
_____1 4. in out
______12. up down
_____15. rich poor
______13. pretty beautiful

D.Read the story of Jose Badelles and then answer the questions below.
Boy with a Happy Face
by Amcy M. Esteban

The Boy is happy because he has a face, so out he

goes to look for his friends.
He meets the Stars and he says,Thank you stars forgiving
my eyes to see what is bright when things look dark.
He sees the Sun rising and the boy says, Now, I have
my mouth filled with words or warmth when the worldfeels cold.
And the boy says to the Sky, My deepest gratitudeto you, dear Sky
because you gave my ears to hear words of Truth, both said and unsaid.
And the boy says to the Wind, I am very thankful because you gave
my nose to take in air that is pure
and life-giving.
And the boy says to the Rain, My gift for youIs for
you to seeMy Happy Face!
Answer the following by encircling the letter of your choice.
16. Why is the boy happy? He is happy because__________.
a. he has no gift
b. he has a face
c. he has an enemy
17. Who did the boy thank for his eyes?
a. the sun
b. the stars
c. the sky
18. Who gave his mouth?
a. the sun
b. the stars
c. the sky
19. Who gave the boys ears?
a. the wind
b. the rain
c. the sky
20. The boy received his nose from ________________.
a. the wind
b. the rain
c. the sky

Skills
Item No.

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Mathematics 2
Table of Specifications
No.of Items

1.recognizes shapes that can tessellate .

1-4
2.Explains the differences between straight
lines and curved lines .
11-12
3.Explains the differences between
flat surfaces and curved surfaces .
5-10

4.Identifies simple repeating patterns.

13-20

6
8
___
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Mathematics 2
Name:_______________________________________ Date:________________
A.Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung nagpapakita ng tessellations at ekis
(X) naman kung hindi.

1._____

2. _____

3._____

4.______

B.Isulat sa tapat ng salita kung ito ay may flat surface o curved surface.
__________________5. bundok
__________________6. bola
__________________7. kahon
__________________8. notebook
__________________9. dingding
__________________10. mansanas
C.Isulat sa patlang ang letra ng wastong sagot.
____11. Alin sa mga larawan sa ibaba ang nagpapakita ng straight line?

A.

____12.
A. Flat
tessellation

B.

C.

D.

Ang larawang ito ay isang halimbawa ng _________surface.

B. curved
C. symmetry
D.

D.Isulat sa patlang ang kasunod na pattern.

13.
14.
15.
16-20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Mother Tongue
Table of Specifications
Skills
Item No.
1.Nakagagamit ng mga pautos na salita sa
pagbibigay 3-6 na simpleng panuto o hakbang
na angkop sa sariling kultura.
1-5

No.of Items

2.Nakababasa ng alamat na may mga salitang

diptonggo.
11-15

10

3.Nakasusulat ng Liham Pasasalamat na tama

ang porma.
16-20

5
_____
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Mother Tongue
Name:________________________________ Date:____________
A.Isulat ang angkop na salitang pautos upang mabuo ang simpleng panuto o
hakbang sa pagpiprito ng isda.
Paraan ng Pagpiprito ng Isda
1. ___________at hugasan ang isda.
2.___________ ang bituka at hasang ng isda.
3. Hugasan itong muli at _________ ng katamtamang dami
ng asin.
4. ________ sa kawaling may mainit ng mantika.
5._________ kung ito ay luto na.
B.Isulat ang angkop na salitang diptonggo .
6. Kulay asul-________________________________
7. Tanglaw sa dilim-____________________________
8. Malakas na salita-____________________________
9. Sumisikat at lumulubog-_______________________
10. Maliit na manok- ___________________________
C.Sagutin ang mga tanong .
11. Ano ang butil na gumugulong?
______
12. Ano ang kulay ng butil na ito?
_______
13. Saan patungo ang paggulong ng butil na ito?
_________
14. Ano ang ginamit na panghampas ni Tandang Olay?
________
15. Anong hayop ang katulong ng magsasaka sa pagbubungkal ng lupa sa
bukid?
__________
C.Sumulat ng isang Liham Pasasalamat sa iyong Ninong at Ninang noong
nakaraang pasko sa regalong natanggap mo.16-20

__________________
__________________
__________________
______________________________,
_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________,
___________________________

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Filipino 2
Table of Specifications
Skills
Item No.
1.Nagagamit nang wasto ang pang-ukol
na kay at kina
1-5
2.Paghahanap ng mga impormasyon sa
teksto na kailangan upang matugunan
ang mga tanong
6-15
3. Naibibigay ang paksa sa tekstong
pang-impormasyon na pinakinggan

No.of Items
5

10

16-20
____
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Filipino
Pangalan:____________________________________ Petsa:______________
A.Punan ng wastong pang-ukol na kay at kina ang mga patlang upang mabuo
ang diwa ng mga pangungusap sa mga talata.
Nagtungo kami 1. ______ Aldrin. Naabutan namin siya na nagpapakain ng
mga alagang manok sa kanilang bakuran. Pagkatapos magpakain ay masaya niyang
iniabot 2.______ Mang Pilo ang mga itlog ng manok. Natutuwa namang idinaan ito
ni Mang Pilo 3._______Aling Nene at Lora na abala sa pagbubukod ng mga itlog
ayon sa laki at liit nito para ibenta.
Iniabot ko 4. _______Aldrin ang aming pasalubong na puto. Masaya niya
itong kinain at ibinahagi rin niya ito 5._______ Mang Pilo, Aling Nene at Lora. May
inihanda rin pala silang nilagang itlog at iyon ay pinagsaluhan namin.

B.

Basahin ang seleksiyon at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

Ang dating Pangulong Corazon C. Aquino ay kilala sa tawag na Tita Cory. Siya ay
asawa ng dating senador na si Benigno Ninoy Aquino Jr. Siya ay isang babaeng uliran.
Nakilala siya dahil sa naganap na EDSA Revolution noong 1986 laban sa pamamahala ng
dating diktador na si Ferdinand E. Marcos. Ang kanyang naisagawa ay nagpakita na siya ay
may sapat na kakayahan at karapatan na dapat igalang. Siya ay kinilalang Ina ng kalayaan sa
bansa. Siya ang ina ng ating kasalukuyang pangulo na si Benigno Simeon Noynoy Aquino

6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.
.14
ang

15.

Ang asawa ng dating Pangulong Corazon C. Aquino ay si

____________________.
Si Tita Cory ay ina ng ating kasalukuyang Pangulo ng bansa na si
___________________.
Nakilala si Tita Cory nang maganap ang Edsa Revolution noong
___________.
Nilabanan ni Tita Cory and dating diktador
na si ____________.
Si _____________ ay kinilalang ina ng kalayaan.
Alin sa mga sumusunod ang angkop na paksa ng binasang seleksiyon?
__________
a.
ang ina ng ating Pangulo
b.
Corazon C. Aquino, ulirang babae
c.
ang Edsa Revolution
Alin sa mga sumusunod na salita ang ginamit bilang pangngalan sa
seleksiyon? ______
a.
paggawa
b. diktador
c.kinilala
Alin sa mga sumusunod na salita ang maaaring mabuo mula sa
salitang kalayaan?
b.
akala a.
bayaan
c.
laya
Ang pagmamahal ng ina ay walang katulad. Alin sa pangungusap
salitang pangngalan?
a.ina
b. pagmamahal
c.katulad
Tukuyin ang pangungusap na nagsasalaysay.
a.
Kumulog, kumidlat, at maya-maya ay umulan na nang malakas.
b.
Kumain ka na ba?
c.
Naku! Mahuhuli na naman tayo.

C.
Isulat sa patlang ang letra ng impormasyon sa ibaba na sasagot sa
mga sumusunod na tanong:
________ 16.
Kailan ka ipinanganak?
_______ 17.
Sino-sino ang mga kapatid mo?
_______ 18.
Saan ka nag-aaral?
_______ 19.
Maaari bang sabihin mo kung sino ang iyong mga
magulang?
_______ 20.
Ilan kayong magkakapatid?
a.
Tatlo kaming magkakapatid.
b.
Ang mga magulang ko ay sina Mario Nicolas at Viring Nicolas.
c.
Ako ay kasalukuyang nag-aaral sa San Mateo Elementary School.
d.
Ang mga kapatid ko ay sina King Cortes at Noriel Cortes.
e.
Ako ay ipinanganak noong ika-5 ng Nobyembre 2005.

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Araling Panlipunan
Table of Specifications
Skills
No.of Items
Item No.
1. Natutukoy ang mga alituntunin sa
kinabibilangang komunidad.
16-20
2. Nakapagbibigay ng mga halimbawa
ng pagtupad at paglabag sa mga
alituntuning ito.
11-15
3. Naihahambing ang epekto sa pamilya
at sa komunidad ng pagsunod at
paglabag sa mga alituntunin ng komunidad.
1-10

10
_____
20

Fourth Grading Period

Third Summative Test in Araling Panlipunan
Pangalan:_____________________________ Petsa:_______________
Isulat ang TAMA kung wasto ang ipinahahayagng pangungusap at
MALI kung hindi.
__________1. Ang mga bata ay maaari nang makatulongsa pagtupad ng
alituntunin sa komunidad.
__________2. Ipinagbabawal ang paggamit ng mga sasakyang nagbubuga ng
maitim na usok.
__________3. Dapat suportahan ang mga ordinansang ipinatutupad sa
komunidad.
__________4. Magtapon ng basura kahit saan kung walang nakalagay na
basurahan.
__________5. Magpatugtog nang malakas kung nasa pook ospitalupang
maging masigla ang
mga pasyente.
__________6. Maaaring pumitas ng mga magagandang bulaklak sa pook
pasyalan upang dalhin sa simbahan.

__________7. Ang mga babala ay isinusulat sa pader o dingding ng mga gusali

upang mabasa ng mga tao sa komunidad.
__________8. Umuwi sa tamang oras pagkagaling sa trabaho o eskwela.
__________9. Panatilihing nakatali ang mga alagang hayop upang hindi
makasira ng pananim sa bakuran ng iba.
__________10. Ipinagbabawal ang pagsasakay nang labis sa itinakdang bilang
na mga upuan ng mga pasahero sa pampublikong sasakyan.
B.Isulat ang magiging epekto ng mga sumusunod kung sinusunod ng mga
tao ang mga alituntunin sa komunidad.
11.Nagsususot ng helmet ang mga motorista=______________________________
12. Nagtatapon ng wasto ang mga mamamayan ng kanilang mga
basura=__________________________________________________________
13.Sumusunod ang mga tao sa itinalagang curfew ng komunidad=
C.Isulat ang magiging epekto ng mga sumusunod kung hindi sinusunod ng
mga tao ang mga alituntunin sa komunidad.
14.Nagtatayo ng mga pook aliwan ang mga tao na malapit sa paaralan,tulad
ng computer shop,sinehan at iba
pa.=____________________________________________________________________
15.Naninigarilyo ang mga tao sa mga pampublikong
lugar=______________________________________________________________________
D.Sumulat ng limang halimbawa ng alituntunin sa inyong komunidad.
16.__________________________________________________________________________
17.__________________________________________________________________________
18.__________________________________________________________________________
19.__________________________________________________________________________
20.__________________________________________________________________________
Fourth Grading Period
Summative Test in P.E.2
Table of Specifications
Skills
Item No.
1. Participate in dramatizing weather
conditions.
6-10
2. Describe throwing patterns such as
underhand and overhand movements.
1-3
3. Demonstrate throwing patterns such as

No.of Items
5

underhand and overhand movement.

4-5

2
_____
10

Fourth Grading Period

Summative Test in P.E.2
Pangalan:________________________________ Petsa:____________________
A.Isulat ang nawawalang letra .
1.

3.

str ___ ki ___ g

k ___ cki ___ g

2.

4.

h ___ t ___ i ___ g

t h ___ ___ w i ___ g

5.

u n de r h ___ ___ d throw

B.Isulat ang tunog na nagagawa ng mga sumusunod na larawan:

6.

_______________________ 8.

_____________________________

7.

_______________________ 9.

______________________________

10.

_______________________________