a.

Algunos fenómenos
estructurales
1. Pobreza
2. Desigualdad
3. Empleo
4. La Política
5. Desarrollo tecnológico: TIC
1. Pobreza e Indigencia
CONTEXTO LATINOAMERICANO (2004)
♦Pobreza:
♦43.2% - 224 millones de personas
♦Indigencia:
♦18.9% - 98 millones de personas
Pobreza e indigencia en Chile:
♦ La pobreza se redujo de un 20,6% de la población
total en el año 2000, a un 18,8% de la población
en el año 2003 (2.907.700 personas
aproximadamente).
♦ Entre 2000 y 2003 los pobres indigentes
descendieron de un 5,7% de la población en el
2000, a un 4,7% de la población del año 2003
(728.100 personas)
♦ Nuevas pobrezas: mejor equipamiento y acceso
a políticas sociales; persistencia desigualdades
en educación y trabajo.
2. Desigualdad
♦ El
10% más pobre la población
obtiene el 1.2% de los ingresos que
produce el país
♦ El10% más rico la población obtiene
el 41.2% de los ingresos que produce
el país
 Distribución del Ingreso Total por Decil de ingreso autonómo
per capita del hogar, 2000 - 2003

40,0
35,0
30,0
% del Ingreso Total

25,0
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
I II III IV V VI VII VIII IX X
Decil de ingreso autonómo per capita del hogar

Ingreso Total 2000 Ingreso Total 2003

 Evolución de la participación
de los hogares en el Ingreso en Chile
por Quintil - según INE
70
60
50
40
30
20
10
0
1990 1996 2000

1 2 3 4 5
La movilidad social en Chile es de
las peores del mundo
Índice de movilidad del ingreso
0 = mayor movilidad – 1= menor movilidad
♦ Alemania 0.11-0.34
♦ Finlandia, Suecia 0.13
♦ España 0.24
♦ EEUU 0.29-0.39
♦ Sudáfrica 0.44
♦ Brasil 0.54-0.54
♦ Chile 0.54
Grupos de poder se mantienen
♦ En Chile, un 3% de las élite proviene de
clases sociales que no pertenecen a la élite.

♦ En Alemania, un 33% no proviene de la

élite.
(PNUD 2004)
Clasismo y discriminación en el
mercado laboral chileno

♦ A igualdad de méritos académicos,

aquellos nacidos en comunas pobres,
educados en colegios municipalizados y con
pocas redes sociales ganan hasta un 50%
menos que aquellos educados en colegios
particulares, nacidos en comunas ricas y
provenientes de familias acomodadas.
(Facultad de Economía de la U de Chile)
 Conclusiones
•Sociedad en cambio: atreverse a comprender el sentido
profundo de las transformaciones y a descubrir las buenas
nuevas, las semillas del Reino.
•Fragilidad y vulnerabilidad de la experiencia cotidiana,
contención y desarrollo de las personas. La acogida.
•Recuperar a nivel de práctica y representación la
dimensión social inexcusable del Evangelio. La opción por
los pobres.
•Dimensión Comunitaria: el valor de los vínculos, de la
fraternidad, de la participación, del aprendizaje para la
convivencia en paz.
•Legitimación de la Iglesia desde nuevas bases
•Contribuir a la esperanza y el optimismo,
desde un acompañamiento afectivo