ANLISIS DEL REPETORIO PROYECTO: ESCUELA MUNICIPAL

MARISCAL SUCRE
DEFINICI
N
FILOSOFIC
A DEL
PROYECTO

ELEMENTO
SO
COMPONE
NTES DEL
PROYECTO
ESTRUCTU
RA DEL
PROYECTO

Se puso mucho mas inters en el mbito

educativo en la ciudad capital por lo que esta
obra es planteada y llamada a concurso por el
alcalde. El diseo de la construccin fue muy
bien estudiado, desde su ubicacin para no
afectar a la vista del barrio San Marcos hasta su
infraestructura de gran longitud y voladizos que
logra marcar la diferencia de espacios entre los
recreativos y acadmicos.
La estructura es puntual de hormign armado,
los elementos estn modulados, las ventanas
corridas de grandes superficies vidriadas van de
columna a columna y con parasoles horizontales
en los bloques transversales. Formalmente, un
lado es cubierto-abierto para que transcurra la
generosa circulacin y el otro con ventanas para
la iluminacin y ventilacin de las aulas.
La Escuela Municipal Mariscal Sucre es un
ejemplo paradigmtico en lo que el arquitecto
Gatto Sobral obtuvo el primer premio en
concurso nacional. Se encuentra ubicada en el
borde de San Marcos, frente a La Loma Grande,
barrios que abrazan al Centro Histrico, tiene
una volumetra moderna, conformada por tres
elementos
principales
el
gran
bloque
longitudinal, los bloques transversales y el
bloque del auditorio que es su remate.

FUNCIONALI La funcionalidad de la estructura es

clara, las aulas se disponen longitudinal
DAD DEL
transversalmente,
los
servicios
PROYECTO o
aparecen en tres ncleos distribuidos de
la circulacin, el conjunto se eleva sobre
pilotes.

INTEGRACI Su adaptacin es fiel a la concepcin moderna

en su volumetra, en su uso de materiales, en
N DEL
PROYECTO los detalles y el nfasis en la horizontalidad.

Es importante sealar que cuando el

emplazamiento de los nuevos edificios fue en
el Centro Histrico la altura era un factor
importante en comparacin con el entorno

circundante, altura que antes era propia slo

de un monumento civil o religioso.

NOMBRE: JARRN CORAL IRMA PATRICIA

SEMESTRE: QUINTO
PARALELO: TERCERO