Вы находитесь на странице: 1из 8

Cuadernillo para perodo de orientacin

Previo a la comisin evaluativa de Literatura 4 A


Diciembre de 2015 Febrero/Marzo de 2016

PARA EL ALUMNO
Con respecto al cuadernillo
Este cuadernillo nicamente pretende ser el disparador de tus dudas con respecto a lo visto y trabajado en el
ao; te ayudar a recordar los temas. No es obligatorio que presentes las actividades.
Sin embargo, debes estudiar TODO lo que est en una carpeta completa y todos los libros ledos. Por eso
puedes preguntar los que consideres necesario.
Con respecto a la semana de orientacin
No es obligatorio que asistas a las clases de orientacin; si vens es para preguntar especficamente aquello
que no comprendes.
Si no asists a la semana de orientacin, igual podrs presentarte en la mesa de examen. Si vens a la semana
de orientacin, no significa que apruebes la mesa de examen.
Resumiendo: LA MATERIA SE APRUEBA O DESAPRUEBA EN LAS MESAS DE EXAMEN.

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015
Cmo ser la instancia ante la comisin evaluadora en diciembre y febrero/marzo?
El alumno que se presente ante la comisin evaluadora tendr:

Un examen escrito en el que se evaluarn los temas que se refieren al concepto de literatura y la cosmovisin pica. Si e tuviere dudas de qu temas particulares
entran en los temas generales (ya sea por haber completado la carpeta tarde o porque no lo recuerda) podr consultar a la docente en el perodo de orientacin.
Este examen durar 1 hora y tendr un fragmento de texto para analizar y realizar actividades prcticas aplicando la Teora y la Crtica literarias, (tal y como se hizo
en el ao) y preguntas tericas.

Pasada la instancia escrita y, aprobada o no, el alumno pasar a una instancia oral salvo que se niegue, y en este caso desaprobar-. Se le dar a elegir una ficha habr varias con un mismo nivel de complejidad-, para que el alumno no sienta ningn tipo de animosidad contra l. La ficha en cuestin constar de 10 consignas: 7
elegidas por la docente y 3 por el alumno; en las consignas elegidas por los alumnos 1, por lo menos, debe ser un libro literario; de las otras, 1 puede ser una obra
literaria ms breves y, la que queda, un tema de desarrollo terico. El alumno que hubiere aprobado el escrito deber aprobar 5/10 consignas en el oral; el que lo
hubiere desaprobado, 7/10. Los temas de la instancia oral sern todos los vistos en el ao, incluyendo los que sern evaluado en el examen escrito.

Cules sern los criterios de evaluacin de la que resultar la calificacin de la comisin evaluadora?

Los criterios de evaluacin sern lo que sealaron en la Planificacin de contenidos de la materia, a saber:

La comprensin de consignas y la pertinencia de las actividades.


La comprensin lectora.
La produccin de textos coherentes.
La utilizacin del lxico especfico de Literatura.
Los contenidos especficos (tericos y prcticos) del espacio curricular que relacionen teora y prctica.
La ortografa, uso de maysculas y sangra que alumnos de 4to. ao de la Escuela Secundaria deben utilizar con correccin.

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015
ACTIVIDADES
1- Completa el siguiente cuadro, ubicando el corpus literario trabajado en el ao donde corresponde. Agrega celdas si es necesario.
Cosmovisin mtica

Cosmovisin pica

Cosmovisin trgica

2- a. Para seguir repasando, lee el siguiente texto:

Mito la Caja de Pandora


Lleg un momento en que los mortales e inmortales se separaron. Mediante un engao, Prometeo logr que cuando los hombres hicieran
sacrificios a los dioses, los hombre se quedaran con los huesos y los inmortales pudieran disfrutar de la carne y los rganos. Zeus, en
venganza, le quit el fuego a los hombres. Sin embargo, nuevamente Prometeo se las arregl para devolvrselos.
Zeus se puso furioso, y orden a Hefesto que crear la figura de una hermosa princesa en arcilla, tan bella como un inmortal, y le diera vida.
Entre varias ninfas, le dieron sensualidad, cualidades para telar, y por ltimo con el fin de darle un toque de algo "bello malo", le dieron el
poder de seducir, mentir y crear caos.
A esta imagen, se le llam Pandora. Y es conocida como la primera mujer, que traa consigo el mal. El hombre entonces deba escoger entre:

Evitar el matrimonio, y tener una vida donde no perdera sus riquezas materiales, pero sin la posibilidad de tener una descendencia
que mantenga sus posesiones luego de su muerte.

Casarse, y vivir constantemente con los males que traa la mujer.

Prometeo haba advertido a Pandora que no recibiera ningn regalo por parte de Zeus, sin embargo ella hizo caso omiso de la advertencia.
Recibi la que hora comnmente llamamos la Caja de Pandora (nfora de Pandora o Jarra de Pandora), que contena dentro todos los
males y que fueron liberados cuando ella abri la caja. La jarra se cerr momentos antes de que la esperanza pudiera salir. De aqu se
atribuyen la existencia de todos los males del hombre.

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015
2- b. Con qu caractersticas de los mitos cumple el relato anterior? Ejemplifica con precisin.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Para estudiar El cantar de Mo Cid , mir en el blog las Fichas sobre el Cantar de Mo Cid.
4- Mir en el blog las Fichas sobre el teatro griego.
5- Sobre el concepto de literatura. - Lee el siguiente fragmento de La intermitencias de la Muerte. Con qu caractersticas del lenguaje literario puedes relacionarlo? Por qu?
() Sin nimo de ser irnico, que en las actuales circunstancias sera de psimo gusto, observ un integrante no menos reputado del sector protestante, me parece
que esta comisin ya naci muerta, Los hogares del feliz ocaso tienen razn, antes la muerte que tal suerte, dijo el portavoz de los catlicos, Qu piensan hacer,
pregunt el pesimista de ms edad, aparte de pro-poner la extincin inmediata de la comisin, como parece que ustedes desean, Por nuestra parte, iglesia catlica,
apostlica y romana, organizaremos una campaa nacional de oraciones para rogar a Dios que providencie el regreso de la muerte lo ms rpidamente posible a fin de
ahorrarle a la pobre humanidad los peores horrores, Dios tiene autoridad sobre la muerte, pregunt uno de los optimistas, Son las dos caras de la misma moneda, a un
lado el rey, al otro la corona, Siendo as, tal vez la muerte se haya retirado por orden de Dios, En su tiempo conoce-remos los motivos de esta probacin, mientras
tanto vamos a poner los rosarios a trabajar, Nosotros ()

6- Lee el siguiente texto y resuelve:

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015
7- a. Ejemplifica con las obras ledas en el ao los Diversos aspectos del texto literario del que
habla el texto.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Mir el siguiente video sobre las caractersticas de la los mitos (es muy breve y est en el blog). https://www.youtube.com/watch?v=pnrW84oYEfM

8- Yerma. Gua de lectura (No es para contestar sino para que revises si conocs las respuestas).

Cuadro primero
1. Observa la acotacin de este cuadro. Dnde tiene lugar? Qu ambiente se refleja? Qu smbolos aparecen? Qu importancia tiene el pastor?
2. Qu elementos plsticos refuerza la cancin de cuna?
3. Cmo es la relacin entre Juan y Yerma?

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015

4. Por qu le gustara a Yerma que Juan fuera al ro? Qu simboliza la lluvia?


5. Explica por qu se pasa de prosa a verso. Habla del simbolismo del estribillo.
6. Quin es Mara y por qu viene a casa de Yerma?
7. Qu consejos le da Vctor? Qu significado tienen?
8. Cmo termina el cuadro? Qu estructura tiene?
Cuadro segundo
9. Dnde tiene lugar este cuadro? Explica los diferentes puntos de vista de los personajes que salen al encuentro de Yerma.
10. Por qu la vieja pagana no quiere hablar a Yerma de ciertas cosas?
11. Qu se revela de la relacin entre Yerma y su marido en la conversacin con la vieja? Habla del significado del matrimonio en esta sociedad rural. Cul es el
papel de la mujer?
12. Cmo rechaza Yerma su sexualidad? Por qu?
13. La cancin de Vctor tiene una gran intensidad potica; explica el significado de la misma.
14. Cul es la postura de Yerma frente a la sociedad que la rodea?

Acto II
Cuadro primero
1. Explica el significado de la cancin gentica de las lavanderas y enumera los diferentes smbolos. Qu funcin tienen stas en la tragedia? Qu presentan?
Cul es el pecado ms grave de Yerma segn stas?
Cuadro segundo
2. Cul es la mayor preocupacin de Juan cuando habla con sus hermanas? Qu le contestan stas?
3. Explica los elementos fundamentales de la conversacin entre Juan y Yerma. Cmo se siente cada uno respectivamente? Qu se revela del carcter de Yerma?
4. La cancin de Yerma presenta el progresivo aislamiento del personaje. Qu elementos aparecen en la misma?
5. Habla del tema de la esterilidad y el efecto que tiene en las mujeres de este ambiente.
6. Explica el significado del dilogo entre Vctor y Yerma. Por qu se va Vctor?
7. Cules son las diferencias entre la estructura de este cuadro en la casa de Juan y Yerma y el primer cuadro en el mismo lugar?

Acto III
Cuadro primero
1. Fjate en el nombre y apodo que le da a la vieja el autor. Qu augura esto?
2. Explica las palabras de la vieja primera: "--No hay en el mundo fuerza como la del deseo." De qu tipo de deseo habla? Cmo se conecta con el resto del
drama?
3. Qu siente Yerma cuando cree que jams tendr un hijo?
4. Las palabras de Yerma "tengo sed y no tengo libertad." sugieren la problemtica de las mujeres de su condicin, comenta esta cita.
5. Qu dice Yerma en cuanto a las relaciones sexuales y la procreacin? Por qu es su marido su "nica salvacin"?

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015

6. Cmo se comporta Juan al entrar en casa de Dolores, la conjuradora? Se puede justificar su punto de vista dentro del contexto del drama? Hay algn cambio
en el comportamiento de Yerma? Por qu implora que le dejen la voz libre?
7. Qu indica la separacin entre el amor mental y el corporal?
Cuadro ltimo
8. Qu sugiere el canto al principio del cuadro? De qu tipo de romera se trata?
9. Por qu viene la vieja a la romera?
10. A qu "idea mala" se refiere Mara cuando habla de Yerma? Por qu no le gusta la romera?
11. Comenta la oracin de Yerma.
12. Explica la acotacin de la pg. 501 y los elementos fundamentales para ambientar la escena.
13. La danza entre la hembra y el macho ofrece la respuesta pagana a las oraciones del "Santo". Busca los smbolos y explica su significado.
14. Por qu decide hablar la vieja pagana? Qu efecto tienen sus palabras en Yerma? Es lgica la reaccin de Yerma?
15. Cules son las palabras de Yerma despus de matar a Juan? Qu significado tienen?
Preguntas generales sobre Yerma
1. Lorca dijo que Yerma no tena argumento, pero s hay un tema. Cul es? Hay algn sub-tema?
2. Explica cmo se logra la progresiva tensin del personaje principal.
3. Habla del concepto de la honra en esa sociedad.
4. Explica cmo se utilizan eficazmente los espacios dramticos.
5. La dialctica en el teatro lorquiano entre el individuo y la sociedad es aparente en este drama. Comenta cmo se aplica esto a Yerma.
6. Habla del contraste entre la esterilidad de la protagonista y la fecundidad de la naturaleza que le rodea. Qu efecto teatral tiene?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prcticas del Lenguaje Profa. Silvia Villalba

CUADERNILLO PARA PERODO DE ORIENTACIN, PREVIO A LA COMISIN EVALUADORA


4 ao A - 2015
9- Cosmovisin mtica. Relee Huitzilopoxtli de Rubn Daro. Resuelve:
a. Resalta en el texto o transcribe las referencias a hechos o personas temibles. Extraordinarios o monstruosos. Con qu elemento se construye el clima misterioso?
b- Por qu cres que la narracin est separada en dos partes en el momento en el que los tres hombres comienzan a beber licor y se encuentran con unos soldados indgenas?
c- El narrador, hacia el final de cuento, cree padecer una alucinacin: qu elementos mencionados ante en el texto pueden favorecer esta interpretacin del propio narrador?
d- Por qu este cuento pertenece a la cosmovisin mtica pero no es un mito?
e- Cmo pods relacionar el punto anterior con el concepto de Literatura? (Pens que es el mismo caso que La casa de Asterin de J. L. Borges)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вам также может понравиться