ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

120
C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS
SISTEMAS TECNICOS PARA LA SATISFACCION DE
NECESIDADES E INTERESES PROPIOS DE LOS GRUPOS QUE
LO CREAN.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: EMPLEAN DE MANERA

ARTICULADA DIFERENTES CLASES DE TECNICAS PARA
MEJORAR PROCESOS Y CREAR PRODUCTOS TECNICOS.

A C T I V I D A D E S
APERTURA
La agricultura es una
actividad bsica del
ser humano Por
qu? Explorando el
grupo.

DESARROLLO

CIERRE

Elaborar un mapa geogrfico para identificar

las zonas agrcolas de mayor produccin.
Investigar zonas econmicas de Mxico y
propiamente de la agricultura.

Entrega de los productos

laborados durante el
desarrollo del tema.
Exponer los trabajos.
Autoevaluacin y
Evaluacin.

Elaborar graficas de produccin.

Y de productos bsicos.
Representar mediante una grfica y describir
las tendencias en su consumo.
LA INFLUENCIA DE LA
SOCIEDAD EN EL
DESARROLLO TECNICO.

Qu cultivos se practican en tu comunidad?

es de consumo o venta?

La agricultura y la
satisfaccin de necesidades
alimenticias, del vestido e
industriales como base de
las actividades econmicas.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: libreta de apuntes, libro de geografa

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
siembra

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD: cada equipo siembra sus almcigos

EVALUACIN: continua: asistencia, inters, colaboracin, permanencia en el trabajo, etc.

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 120

C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS
SISTEMAS TECNICOS PARA LA SATISFACCION DE
NECESIDADES E INTERESES PROPIOS DE LOS GRUPOS QUE
LO CREAN.

TEMA Y SUBTEMAS

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Pregunta
generadora:
participaran todos los
alumnos aportando
ideas.
cules son los
objetos subsidiarios?

LA INFLUENCIA DE LA
SOCIEDAD EN EL
DESARROLLO TECNICO.

APRENDIZAJES ESPERADOS. EMPLEAN DE MANERA

ARTICULADA DIFERENTES CLASES DE TECNICAS PARA
MEJORAR PROCESOS Y CREAR PRODUCTOS TECNICOS.

Por qu es la base
de la actividad
econmica?

DESARROLLO

CIERRE

Llevar a cabo un estudio de caso de las

actividades agrcolas y su impacto en la
generacin de empleo y el desarrollo de la
comunidad con base en:
a) la superficie cultivada, productividad,
volumen de la produccin con los empleos
generados.
b) la superficie cultivada con el fertilizante
consumido, las maquinas e implementos
agrcolas utilizados y los empleos generados.

Presentar los resultados en

un informe por equipo y
comparar productos.
De los ejemplos presentar
ingresos e ingresos.
Presentar:
Diferencias entre agricultura
intensiva y agricultura
extensiva

La agricultura, las tcnicas

y objetos subsidiarios como
base de la actividad
econmica.
La elaboracin de
fertilizantes

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: modelos de fertilizantes con su tabla de contenido,

libreta de apuntes, fotocopias de maquinaria agrcola.

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
riego

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

Actividad realizada en equipo con regadera manual.

EVALUACIN: continua.

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 23 AL 26 DE NOVIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: VALORAR LA INFLUENCIA DE
ASPACTOS SOCIOCULTURALES QUE FAVORECEN LA
CREACION DE NUEVAS TECNICAS.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCEN LAS IMPLICACINES

DE LA TECNICA EN LAS FORMAS DE VIDA.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Qu es una
demanda social?
Cmo influyen los
costos en una
produccin?

DESARROLLO

CIERRE
Entrega de productos al
finalizar la actividad.

Los costos de produccin de los cultivos

establecidos y la obtencin de utilidades.
Elaborar cuadros comparativos de venta de
los cultivos llevados en la tecnologa de
agricultura.

Autoevaluacin y
evaluacin de todas las
actividades realizadas.

Qu producto se vende ms?

Se venden dentro o fuera de la comunidad?

LA INFLUENCIA DE LA
SOCIEDAD EN EL
DESARRLLO TECNICO.
Las demandas y sociales y
su relacin con la
disponibilidad y costos de
los recursos para la
agricultura.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: libreta de apuntes, hojas blancas, papel bond,

marcadores.

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
deshierbe

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD: la actividad se realizara con la mano o machete.

EVALUACIN: continua

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

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UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 30n AL 04 DE DICIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: PROPONER DIFERENTES
ALTERNATIVAS DE SOLUCION PARA EL CAMBIO
TECNICODE ACUERDO A DIVERSOS CONTEXTOS LOCALES,
REGIONALES Y NACIONALES.

TEMA Y SUBTEMAS

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Qu es un cambio
tcnico?
LOS CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
El cambio tcnico en las
prcticas agrcolas: en las
herramientas e
implementos agrcolas.
El diseo y uso de
maquinaria agrcola.

APRENDIZAJES ESPERADOS: EXAMINAN LAS POSIBILIDADES Y

LIMITACIONES DE LAS TECNICAS PARA LA SATISFACCION DE
NECESIDADES SEGN SU CONTEXTO.

Qu es un diseo?
Para qu nos sirve
un diseo?
Por qu la necesidad
de mejorar las cosas
que ventajas nos
proporcionan?

DESARROLLO

CIERRE

Efectuar trabajo de campo para identificar los

principales sistemas tcnicos agrcolas
utilizados en los cultivos de la comunidad;
formas de organizacin en los procesos
agrcolas tradicionales y donde se incorporan
cambios tcnicos.
En el trabajo de campo realizar entrevistas
con campesinos de la comunidad con siguiente
preguntas:
Cmo trabaja? Cmo se organiza?

Presentar los resultados

ante el grupo.
A travs de una exposicin
en el grupo.
Compara resultados.
Entrega de productos al
finalizar el tema.

Por qu es importante la organizacin?

Trabaja solo o en grupo?
Ha recibido asesora tcnica alguna vez?

Cmo influyen los

cambios tcnicos en la
agricultura?

En la organizacin para la
produccin.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: libreta de apuntes, campesinos entrevistados, hojas

blancas

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
riego

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

Actividad realizada en equipo riego hortalizas

EVALUACIN: continua.

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 120

C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 07 AL 11 DE DICIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: VALORAR LA INFLUENCIA DE
ACPECTOS SOCIOCULTURALES QUE FAVORECEN LA
CREACION DE NUEVAS TECNICAS.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: EXAMINAN LAS POSIBILIDADES Y

LIMITACIONES PARA LA SATISFACCION DE NECESIDADES
SEGN SU CONTEXTO.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

DESARROLLO

CIERRE

Qu son productos
agroqumicos?

Investigar tipos de fertilizacin tanto del suelo

como de las plantas.

Qu son productos
orgnicos?

Ver los abonos verdes como: el nescafe.

Desarrollar por equipo un anlisis
comparativo.
a) cultivar con agroqumicos.
b) cultivar con sistemas orgnicos.

De las ventajas y
desventajas ver resultados y
designar cual conviene
utilizar considerando el
cuidado del medio
ambiente y el consumo de
productos producidos
naturalmente del campo a
la casa.

Identificar las ventajas y desventajas de las

tcnicas empleadas.

Mostrar ejemplos de
ambos fertilizantes.

podemos cultivar sin

contaminar?

CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
El desarrollo de fertilizacin
y su impacto en los procesos
de fertilizacin.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: libreta. Material en computadora

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
deshierbe

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

Actividad realizada con machete o con la mano en equipo.

EVALUACIN: continua

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 120

C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE DE 2015.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: PROPONER DIFERENTES
ALTERNATIVAS DE SOLUCION PARA EL CAMBIO TECNICO
DE ACUERDO A DIVERSOS CONTEXTOS LOCALES,
REGIONALES Y SOCIALES.

TEMA Y SUBTEMAS

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Introduccin.
Pregunta
generadora:
Qu son los
pesticidas?
Lluvia de ideas de los
alumnos sobre la
pregunta.
CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
El uso y cambio de los
pesticidas y su impacto en
el proceso de control de
plagas y enfermedades.

APRENDIZAJES ESPERADOS: EMPLEAN DE MANERA

ARTICULADA DIFERENTES CLASES DE TECNICAS PARA
MEJORAR PROCESOS Y CREAR PROCESOS TECNICOS.

DESARROLLO

CIERRE

INVESTIGAR: Cultivos agroqumicos.

Cultivos orgnicos

Comparar las respuestas de

las preguntas de inicio con
lo aprendido.

ANALISIS COMPARATIVO.
A TRAVEZ DE UN ESQUEMA COMO: MAPA
CONCEPTUAL O CUADRO SINOPTICO.
IDENTIFICAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DE LAS TECNICAS EMPLEADAS.
Y EXPONER ANTE EL GRUPO.

Se somete a un anlisis de
manera grupal.
Entrega de productos.
Autoevaluacin y
evaluacin.

Alguna vez ha
utilizado esos
productos?

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: internet, libreta, hojas tamao carta, cuadernillo de

trabajo

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
Formacin de almcigos

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

Trabajo en equipo; dos mdulos

EVALUACIN: continua: terico y prctico.

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A Del 07 AL 08 DE ENERO DEL 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: PROPONER DIFERENTES
ALTERNATIVAS DE SOLUCION PARA EL CAMBIO TECNICO
DE ACUERDO A DIVERSOS CONTEXTOS LOCALE, REGIONAL
Y NACIONAL.

TEMA Y SUBTEMAS

CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
Los cambios tcnicos en los
procesos de cosecha y en el
tratamiento para la
conservacin, refrigeracin,
almacenamiento y
distribucin de los
productos.

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCEN LAS IMPLICACIONES

DE LA TECNICA EN LAS FORMAS DE VIDA.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

DESARROLLO

Introduccin.

De cada procesos productivo identificar:

Lluvia de ideas.

a) propsito

Pregunta
generadora:

b) meta

Qu cambios
tcnicos se ha
generado en los
procesos productivos
tanto de cosecha,
conservacin,
refrigeracin y
almacenamiento?

CIERRE
Presentar y evaluar los
productos de manera
individual.

c) cambio
d) ventajas
Presentarlos a travs de una exposicin grupal
de manera individual.
Contestar la actividad del cuadernillo.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: libreta de apuntes, internet. Cuadernillo de trabajo

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
Continuar con almcigos

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

Trabajo en equipo, dos mdulos

EVALUACIN: continua: terico y prctico.

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PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

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C.ESC: 2015 - 2016

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UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS
SISTEMAS TECNICOS PARA LA SATISFACCION DE
NECESIDADES E INTERESES PROPIOS DE LOS GRUPOS QUE
LO CREAN.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCEN LAS IMPLICACIONES

DE LA TECNICA EN LAS FORMAS DE VIDA.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

DESARROLLO

CIERRE

Preguntas
generadoras: Qu es
la fitotecnia?

Realizar una investigacin acerca de los dos

conceptos y realizar un producto: reafirmar
posibles definiciones.

Presentar las investigaciones

y sus productos para su
evaluacin.

Qu es la
biotecnologa?

Laborar un sistema comparativo, hacer

esquema. Ventajas y desventajas.

Evidenciar productos en la
pared del saln.

Identificar beneficios de ambos sistemas de

trabajo.

Evaluar todos los trabajos.

CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
La fitotecnia y la
biotecnologa para la
optimizacin de los cultivos.

Analizar sistemas de distribucin de productos

agrcolas.
Realizar ejercicio del cuadernillo de trabajo.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: internet, libreta de apuntes pizarrn, marcadores, papel

bond. Material impreso.

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
Aplicacin de materia
orgnico

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

A cada almacigo se aplica abono orgnico en equipo.

EVALUACIN: continua : terico y practico

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: TOMAR DECISIONES RESPONSABLES
PARA PREVENIR DAOS EN LOS ECOSISTEMAS
GENERADOS POR LA OPERACIN DE LOS SISTEMAS
TECNICOS Y EL USO DE PRODUCTOS.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: APLICAN EL PRINCIPIO

PRECAUTORIO EN SUS PROPUESTAS DE SOLUCION A
PROBLEMAS TECNICOS PARA PREVER POSIBLES
MODIFICACIONES NO DESEABLES EN LA NATURALEZA.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

PREGUNTA
GENERADORA:
QUE ES
CLONACION IN
VITRO?
COMENTAR CON EL
GRUPO
CAMBIOS TECNICOS,
ARTICULACION DE
TECNICAS Y SU
INFLUENCIA EN LOS
PROCESOS
PRODUCTIVOS.
La clonacin in vitro en la
agricultura.
La agricultura como forma
de vida: organizacin social
y la vida cultural.

DESARROLLO

CIERRE

ELEBORAR UN CALENDARIO DE
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL
CICLO DE CULTIVO DEL MAIZ.

EXPONER EL
CALENDARIO DE
ACTIVIDADES POR PARTE
DE LOS ALUMNOS.

COMENTAR GRUPALMENTE LA
IMPORTANCIA DE ESTA ACTIVIDAD EN LA
CULTURA Y TRADICIONES DE UNA
COMUNIDAD.
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCION
PARA SU DISTRIBUCION DE MANERA
EFICIENTE.
TOMAR COMO EJEMPLO: LA PROPAGACION
IN VITRO DEL JITOMATE.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: INTERNET, PIZARRON, PAPEL BOND, HOJAS

BLANCAS, ETC.

PRESENTAR UN REPORTE
SOBRE SOBRE LA
CULTURA Y TRADICION DE
LA COMUNIDAD.
LAS ALTERNATIVAS
PROPUESTAS
PRESENTARLAS EN PAPEL
BOND.
MOSTRAR EL MODELO DE
LA PROPAGACION IN
VITRO DEL TOMATE.
EVALUACION.

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
RIEGO

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EL RIEGO SE HACE POR EQUIPO Y MANUAL.

EVALUACIN: CONTINUA: PRACTICO Y TEORICO

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 25 AL 28 DE ENERO DEL 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: valorar la influencia de aspectos
socioculturales que favorecen la creacin de nuevas tcnicas.

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: reconocen las implicaciones de la

tcnica en las formas de vida.

A C T I V I D A D E S
APERTURA

INTRODUCCION
PREGUNTA
GENERADORA
LLUVIA DE IDEAS

DESARROLLO

CIERRE

REALIZAR UNA INVESTIGACION

DOCUMENTAL ACERCA DE LOS PAQUETES
TECNOLOGICOS DESTINADOS PARA LA
SIEMBRA DE DIVERSOS CULTIVOS.
ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO
CON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE SU
APLICACIN.

ENTREGA DE PRODUCTOS
REVISAR TAREAS
EVALUACION

INTERROGANTES
LOS LMITES Y
POSIBILIDADES DE LOS
SISTEMAS TECNICOS
PARA EL DESARROLLO
SOCIAL.
La disposicin de recursos
para el desarrollo de los
procesos productivos.
Los paquetes tecnolgicos a
la produccin del maz.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: INTERNET, ENCICLOPEDIA, LIBROS, FOLLETOS

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
RIEGO

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

SE REALIZA A TRAVEZ DE EQUIPOS

EVALUACIN: CONTINUA: PRACTICO Y TEORICO

ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 120

C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 02 AL O5 DE FEBRERO DEL 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: VOORAR LA INFLUENCIA DE ASPECTOS
SOCIOCULTURALES QUE FAVORECEN LA CREACION DE
NUEVAS TECNICAS.

TEMA Y SUBTEMAS

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Introduccin
Pregunta
generadora: Cules
son los nuevos
cultivos?

LOS LMITES Y
POSIBILIDADES DE LOS
SISTEMAS TECNICOS
PARA EL DESARROLLO
SOCIAL.

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCEN LAS IMPLICACIONES

DE LA TECNICA EN LAS FORMAS DE VIDA.

DESARROLLO

CIERRE

Elaborar una lnea del tiempo para ilustrar las

prcticas agrcolas tradicionales y sus procesos
de cambio tcnico, rastreando los modelos y
las tcnicas de produccin campesina
tradicional empleadas en la comunidad hasta
el desarrollo de cultivos con nuevos
implementos agrcolas.

Presentar los resultados

obtenidos en una sesin
plenaria.
Evaluacin.

cules son las

tcnicas de
produccin?

El desarrollo de nuevos
cultivos y el cambio en los
hbitos alimenticios.

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: internet, libro de texto ciencias 1. folletos

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
deshierbe

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD: actividad hecha en equipo

EVALUACIN: continua: practico y teorico.

ELABORO
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COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL 08 AL 12 DE FEBRERO DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE: BLOQUE II. CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL.

PROPSITOS: PROPONER DIFERENTES
ALTERNATIVAS DE SOLUCION PARA EL ACAMBIO TECNICO
DE ACUERDO A DIVERSOS CONTEXTOS LOCALES,
REGIONALES Y NACIONALES.

TEMA Y SUBTEMAS

A C T I V I D A D E S
APERTURA

Introduccin.
Pregunta
generadora: Qu tan
importante son los
cambio tcnicos en la
produccin agrcola?
LOS LIMITANTES Y
POSIBILDADES DE LOS
SISTEMAS TECNICOS
PARA EL DESARROLLO
SOCIAL.
Los cambios tcnicos en las
formas de produccin y
organizacin agrcola con
base a la utilizacin de
nuevos implementos
agrcolas.
La agricultura y su
influencia en la actividad
pecuaria, forestal e
industrial.

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCEN LAS IMPLICACIONES

DELA TECNICA EN LAS FORMAS DE VIDA.

DESARROLLO

CIERRE

Realizar una investigacin documental sobre

las implicaciones de la manipulacin gentica
en el control de plagas, enfermedades y para
la mejora de la produccin.
Construir y debatir un dilema moral sobre las
implicaciones ticas de la manipulacin
gentica de especies agrcolas.

Qu son los
implementos
agrcolas?

Presentar los resultados en

el grupo.
Presentar productos de
manera individual.
Revisar tareas,
investigaciones.
Evaluacin.

Por qu la
agricultura tiene
relacin con otros
campos de
produccin?

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS: folleto agrcola. Internet, libreta de apuntes. Hojas

blancas.

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:
deshierbe

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD: actividad realizada por equipo.

EVALUACIN: continua: terico y practico

ELABORO
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COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EVALUACIN:
ELABORO
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COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

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GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EVALUACIN:
ELABORO
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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

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GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EVALUACIN:
ELABORO
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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EVALUACIN:
ELABORO
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COORDINACIN TECNOLGICA

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C.ESC: 2015 - 2016

NFASIS: AGRICOLA

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

DESCRIPCIN DE LA PRCT. O ACTIVIDAD:

EVALUACIN:
ELABORO
PROF. RAUL ANAYA DE LA CRUZ

COORDINACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 120

C.ESC: 2015 - 2016

UNIDAD DCTICA DE TECNOLOGA

NFASIS: AGRICOLA

PROFR.(A) RAUL ANAYA DE LA CRUZ

GRADO . 2do. GRUPO. A DEL AL DE DE 2016.

RAUL ANAYA DE LA CRUZ

BLOQUE:
PROPSITOS:

TEMA Y SUBTEMAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

A C T I V I D A D E S
APERTURA

RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS:

DESARROLLO

CIERRE

NOM. DE LA PRCTICA O
ACTIVIDAD DE CAMPO:

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