PLANEACION INFORMATICA 2° Tercer Bimestre

DIRECCION DE EDUCACION BASICA, DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIAS TECNICAS
ESC. SEC. TEC. NUM. 6, JUSTO SIERRA, VALLE DE BANDERAS, NAY.

PLANEACION DE TECNOLOGIA: INFORMATICA, SEGUNDO GRADO G. CICLO ESCOLAR 2013-2014
Bloque III. La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza

En este bloque se pretende el estudio del desarrollo tcnico y sus efectos en los ecosistemas y la salud de las personas. Se promueve el anlisis y la
reflexin de los procesos de creacin y uso de diversos productos tcnicos como formas de suscitar la intervencin, con la finalidad de modificar las
tendencias y el deterioro ambiental, como la prdida de la biodiversidad, la contaminacin, el cambio climtico y diversas afectaciones a la salud.
Los contenidos del bloque se orientan hacia la previsin de los impactos que daan los ecosistemas. Las actividades se realizan desde una
perspectiva sistmica para identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso tcnico.
El principio precautorio se seala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseo, la extraccin de materiales, generacin y uso de
energa, y elaboracin de productos. Con esta orientacin se pretende promover, entre las acciones ms relevantes, la mejora en la vida til de los
productos, el uso eficiente de materiales, generacin y uso de energa no contaminante, elaboracin y uso de productos de bajo impacto
ambiental, el reuso y reciclado de materiales.
Propsitos
1. Reconocer los impactos de los sistemas tcnicos en la naturaleza.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daos en los ecosistemas generados por la operacin de los sistemas tcnicos y el uso de
productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la finalidad de prevenir riesgos.
Aprendizajes esperados
Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operacin de los sistemas tcnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solucin a problemas tcnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en la
naturaleza.
Recaban y organizan informacin sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos tcnicos.
L.S.C. MA. ANGELICA FLETES AVELICA
FECHA DE ENTREGA
COORDINADOR DE TECNOLOGIAS
Pgina 1

SEMANA
BLOQUE
SUBTEMA
PERIODO
TEMA
3.1 La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza
3.1.1 LAS IMPLICACIONES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA OPERACIN DE SISTEMAS TCNICOS.
3.1.1.A/ Los problemas
ambientales generados por los desechos de procesos de produccin en la comunidad o regin. 3.1.1.B/ Los impactos ambientales generados en los procesos de elaboracin,
creacin, mantenimiento, uso y desecho de hardware y software.
PROPSITOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS

2. Tomar decisiones responsables para prevenir daos en los ecosistemas
generados por la operacin de los sistemas tcnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la finalidad de prevenir
riesgos.
INTERVENCION
RESOLUCION DE PROBLEMAS
DISEO
COMPETENCIAS GESTION
ESPECIFICAS
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMATICO
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL
COMP. GENERALES
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE LA
INFORMACION
C. PARA LA
CONVIVENCIA
C. PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD.
Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operacin de los

sistemas tcnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solucin a problemas tcnicos, para
prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.
Recaban y organizan informacin sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso
de productos tcnicos.
PRODUCTOS
CONCEPTOS RELACIONADOS
Lluvia de Ideas y las alternativas de solucin. Investigacin sobre implicaciones que los
desechos de los equipos de informtica (perifricos, dispositivos y monitor, entre otros)
causan al ambiente. Ensayo. Ciclo de la vida de una computadora. Esquema de las
consecuencias de contaminacin que provocan los desechos o residuos industriales en el
agua, aire, suelo y en la salud de las personas.
METODOS
ESTRATEGIAS DIDAC.
ANLISIS SISTMICO
ANLISIS DE PRODUCTOS
ANLISIS MORFOLGICO
ANLISIS ESTRUCTURAL
ANLISIS DE LA FUNCIN
ANLISIS DE
FUNCIONAMIENTO
ANLISIS DE COSTOS
ANLISIS RELACIONAL
ANLISIS SISTMICO DEL
CAMBIO TCNICO
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO Y
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
DISCUSIN DE DILEMAS
MORALES
JUEGO DE PPELES
ESTUDIO DE CASO.
DEMOSTRACIN
ENTREVISTA
INVESTIGACIN DOCUMENTAL
VISITAS GUIADAS
FECHA DE ENTREGA
Recursos naturales.
Desecho.
Impacto ambiental.
Contaminacin.
Sistema tcnico.
RECURSOS
MATERIAL DIDACTICO
LIBROS Y FOLLETOS
MANUALES
GUAS DIDCTICAS
PIZARRN
ROTAFOLIOS
CARTEL
PERIDICO MURAL
PELCULAS Y VIDEOS
COMPUTADORA
CAN
DINAMICAS GRUPALES
DISCUSIN GRUPAL
MESAS REDONDAS
LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INVIDUAL
SKETCH
TEATRO-FORO
MESA DE DEBATES
TRABAJO COLABORATIVO
OTRAS________________
Pgina 2

Trabajo individual, colaborativo ( en binas, trinas,

equipo y grupal)
DESARROLLO
Investigaciones, exposiciones, panel, mesa redonda,
CIERRE
socializacin de indagaciones, etc.

En esta fase se ponen en juego todos los elementos
obtenidos de manera extraclase o en la visita a la
biblioteca escolar con el fin de atender y desarrollar los
contenidos.
Es trascendente que se realicen los vnculos con otras
asignaturas, estableciendo comunicacin pertinente
entre compaeros docentes
Es de vital importancia destacar la actividad prctica a
realizar, relacionando la teora con la prctica.
Se exponen los productos obtenidos en el desarrollo de

los contenidos.(Prctica sustentada, fundamentada)
Se obtienen conclusiones de grupo y de manera
individual en torno al tema visto. Es una oportunidad
para determinar el logro de los aprendizajes esperados.
Se valoran y evalan los productos obtenidos, as como
el avance en el desarrollo de las competencias de los
alumnos.
Se da la introduccin y la relacin con el tema
consecuente, a fin de establecer los vnculos con temas
subsecuentes.
EVALUACION: HERRAMIENTAS/ NIVELES
Llevar a cabo una lluvia de ideas para identificar de qu

manera los productos de los sistemas informticos afecta
a la naturaleza. Proponer alternativas de solucin al
respecto.
AUTOEVALUACIN,
LISTAS DE COTEJO,
CO-EVALUACIN.
Investigar las implicaciones que los desechos de los

equipos de informtica (perifricos, dispositivos y monitor,
entre otros) causan al ambiente.
Presentar un ensayo al respecto y elaborar una
presentacin para socializar los resultados con el grupo.
Representar, de manera grfica, el ciclo de vida de una
computadora, desde los procesos de extraccin del
material empleado, su manufactura, uso, proceso de
mantenimiento y desecho. Socializar los resultados por
medio de una presentacin en Power Point.
Elaborar un esquema en donde se reflejen las

consecuencias de contaminacin que provocan los
desechos o residuos industriales en el agua, aire, suelo y
en la salud de las personas. Exponerlo al grupo y
reflexionar de manera grupal el desafo de la tecnologa
para evitar las consecuencias mencionadas.
Comentar, en grupo, las implicaciones ambientales de la
fabricacin de un objeto, por ejemplo, la elaboracin de
un monitor, desde el origen de la materia prima hasta su
disposicin final.
FECHA DE ENTREGA
HETEROEVALUACIN.
GUAS DE OBSERVACIN,
REVISIN DE TRABAJOS.
RBRICAS,
______________________________
EVALUACION
CONCEPTUALL
INICIO
Presentacin del tema, propsitos, recursos, dar a

conocer las generalidades de la planeacin.
Introduccin al tema (Qu vamos a estudiar, con qu
finalidad, cul ser su responsabilidad y participacin en
el aprendizaje que obtenga)
Recuperar aprendizajes previos
Qu productos vamos a obtener y cmo lo vamos a
evaluar.
Apertura a las sugerencias y propuestas de trabajo de
los alumnos nos har enriquecer lo que se tiene
planeado.
Evidenciar en su caso la identificacin de la situacin
problemtica.
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
EVALUACION PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES
EVALUACION ACTITUDINAL
3.1.1
Comprensin y empleo de
conceptos relacionados.
Emplean de manera articulada
diferentes clases de tcnicas
para mejorar procesos y crear
productos tcnicos.
Reconocen las implicaciones de
la tcnica en las formas de vida.
FICHAS DE
PRODUCTOS.,
OTROS:
EXAMEN
COMPRENSION DE
NOCIONES.
COMPRENSION DE
TECN ICAS
MANEJO DE TECNICAS
MANEJO DE
CONOCIMIENTOS.
Lluvia de Ideas y las alternativas

de solucin. Investigacin sobre
implicaciones que los desechos
de los equipos de informtica
(perifricos, dispositivos y
monitor, entre otros) causan al
ambiente. Ensayo. Ciclo de la
vida de una computadora.
Esquema de las consecuencias
de contaminacin que provocan
los desechos o residuos
industriales en el agua, aire,
suelo y en la salud de las
personas.
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
CUMPLIMIENTO DE TAREAS
BUSQUEDA DE INFO.
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE ORG.
Respeto
Responsabilidad
SOLIDARIDAD
DISPOSICION AL TRABAJO
COLABORACION
PARTICIPACION EN
EVENTOS
APORTACIONES
CREATIVAS.
COMPROMISO CON LAS
TAREAS COLECTIVAS
ASISTENCIA
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BITCORA
FECHA DE ENTREGA
Pgina 4

SEMANA
BLOQUE
SUBTEMA
PERIODO
TEMA
3.1.2 LAS ALTERACIONES PRODUCIDAS EN LOS ECOSISTEMAS DEBIDO A LA OPERACIN DE LOS SISTEMAS TCNICOS
3.1.2.A/ Los impactos generados en los
ecosistemas debido al desarrollo de procesos tcnicos. 3.1.2.B/ Los componentes del sistema informtico y su impacto en la naturaleza en:
Los procesos de manufactura. El desecho de los equipos. El consumo de energa.
PROPSITOS:

riesgos.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
INTERVENCION
DISEO
GESTION
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMATICO
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL
COMP. GENERALES
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE LA
INFORMACION
C. PARA LA
CONVIVENCIA
C. PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD.

sistemas tcnicos.
PRODUCTOS
Investigacin en equipos y Diagrama de flujo del proceso de elaboracin y armado de CPU

con la identificacin en cada una de las fases de las alteraciones de los ecosistemas.
Representacin de desechos generados y alternativas de reso.
Representacin grfica de lo anterior para la exposicin.
Investigacin documental e informe
METODOS
ESTRATEGIAS DIDAC.
ANLISIS SISTMICO
ANLISIS MORFOLGICO
ANLISIS ESTRUCTURAL
ANLISIS DE
FUNCIONAMIENTO
ANLISIS DE COSTOS
ANLISIS RELACIONAL
CAMBIO TCNICO
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO Y
DISCUSIN DE DILEMAS
MORALES
JUEGO DE PPELES
ESTUDIO DE CASO.
DEMOSTRACIN
ENTREVISTA
VISITAS GUIADAS
FECHA DE ENTREGA
Alteracin en los
ecosistemas.
Extraccin.
Transformacin.
Desechos.
Sistema tcnico
RECURSOS
MATERIAL DIDACTICO
LIBROS Y FOLLETOS
MANUALES
GUAS DIDCTICAS
PIZARRN
ROTAFOLIOS
CARTEL
PERIDICO MURAL
PELCULAS Y VIDEOS
COMPUTADORA
CAN
DINAMICAS GRUPALES
DISCUSIN GRUPAL
MESAS REDONDAS
LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INVIDUAL
SKETCH
TEATRO-FORO
MESA DE DEBATES
OTRAS________________
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equipo y grupal)
DESARROLLO
CIERRE

contenidos.
alumnos.
subsecuentes.
Investigar, en equipos, los procesos tcnicos que se

realizan en la creacin de hardware para identificar cmo
cada una de sus fases afecta los ecosistemas. Realizar
un peridico mural.
Realizar un diagrama de flujo del proceso de elaboracin
y armado de CPU e identificar en cada una de las fases
las alteraciones frecuentes, debido a la operacin de
sistemas tcnicos; por ejemplo, desde la obtencin de la
materia prima de diversos materiales, su proceso de
transformacin, hasta los desechos generados tras su
utilizacin.
Representar, con ilustraciones, los desechos generados
por el hardware y software empleados en los procesos
tcnicos de la informtica despus de su vida til; por
ejemplo, discos, manuales, libros, folletos de publicidad,
equipos y su obsolescencia. Proponer grupalmente
alternativas para su reuso.
Hacer un cartel utilizando programas de aplicacin;
considerar el mayor nmero de herramientas posibles
insertar imgenes y formas, diferentes tipos de letra,
colores, sombreados para representar el proceso tcnico
y cmo afecta a los ecosistemas, luego, exponerlo y
comunicarlo a la comunidad escolar.
Realizar una investigacin documental sobre el proceso
de manufactura de una computadora. Presentar un
informe tcnico con los resultados.
FECHA DE ENTREGA
AUTOEVALUACIN,
LISTAS DE COTEJO,
CO-EVALUACIN.
HETEROEVALUACIN.
GUAS DE OBSERVACIN,
RBRICAS,
______________________________
EVALUACION
CONCEPTUALL
INICIO

evaluar.
planeado.
problemtica.
EVALUACION
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES
3.1.2
FICHAS DE
PRODUCTOS.,
OTROS:
EXAMEN
COMPRENSION DE
NOCIONES.
COMPRENSION DE
TECN ICAS
MANEJO DE TECNICAS
MANEJO DE
CONOCIMIENTOS.
Investigacin en equipos y
Diagrama de flujo del proceso
de elaboracin y armado de CPU
con la identificacin en cada una
de las fases de las alteraciones
de los ecosistemas.
Representacin de desechos
generados y alternativas de
reso.
Representacin grfica de lo
anterior para la exposicin.
Investigacin documental e
informe
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
BUSQUEDA DE INFO.
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE ORG.
Respeto
Responsabilidad
SOLIDARIDAD
COLABORACION
PARTICIPACION EN
EVENTOS
APORTACIONES
CREATIVAS.
COMPROMISO CON LAS
TAREAS COLECTIVAS
ASISTENCIA
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BITCORA
FECHA DE ENTREGA
Pgina 7

SEMANA
BLOQUE
SUBTEMA
PERIODO
TEMA
3.1.3 EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA 3.1.3.A/ La interaccin del ser humano con el sistema natural y social. 3.1.3.B/ La
creacin de software para el monitoreo de problemas ambientales. 3.1.3.C/ El reciclaje de los componentes elctricos y electrnicos de las computadoras y sus perifricos. 3.1.3.D/
Las alternativas energticas y de materiales en la elaboracin y uso de los productos de la informtica
PROPSITOS:

riesgos.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
INTERVENCION
DISEO
GESTION
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMATICO
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL
COMP. GENERALES
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE LA
INFORMACION
C. PARA LA
CONVIVENCIA
C. PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD.

sistemas tcnicos.
PRODUCTOS
Investigacin de tipos de software que permiten monitorear los niveles de alteracin en el

ambiente.
Peridico mural.
Anlisis de los productos informticos y su impacto en el medio ambiente, alternativas de
solucin para el reciclaje de diversos materiales.
Propuesta del uso eficiente de energa.
METODOS
ESTRATEGIAS DIDAC.
ANLISIS SISTMICO
ANLISIS MORFOLGICO
ANLISIS ESTRUCTURAL
ANLISIS DE
FUNCIONAMIENTO
ANLISIS DE COSTOS
ANLISIS RELACIONAL
CAMBIO TCNICO
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO Y
DISCUSIN DE DILEMAS
MORALES
JUEGO DE PPELES
ESTUDIO DE CASO.
DEMOSTRACIN
ENTREVISTA
VISITAS GUIADAS
FECHA DE ENTREGA
Principio precautorio.
Tcnica.
Preservacin.
Conservacin.
Impacto ambiental.
RECURSOS
MATERIAL DIDACTICO
LIBROS Y FOLLETOS
MANUALES
GUAS DIDCTICAS
PIZARRN
ROTAFOLIOS
CARTEL
PERIDICO MURAL
PELCULAS Y VIDEOS
COMPUTADORA
CAN
DINAMICAS GRUPALES
DISCUSIN GRUPAL
MESAS REDONDAS
LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INVIDUAL
SKETCH
TEATRO-FORO
MESA DE DEBATES
OTRAS________________
Pgina 8

DESARROLLO
CIERRE

evaluar.
planeado.
problemtica.
equipo y grupal)
contenidos.
Investigar diferentes tipos de software que permiten

monitorear los niveles de alteracin en el ambiente, para
reconocer el papel de la tcnica en la prevencin de
impactos ambientales.
Elaborar, por equipos, un peridico mural con
herramientas informticas sobre las acciones y productos
que las instituciones implementan para evitar el deterioro
ambiental a causa de desechos industriales, con el fin de
conocer las acciones que se realizan en pro del ambiente.

alumnos.
subsecuentes.
Proponer alternativas, utilizando programas multimedia,

para el uso eficiente de la energa en los procesos
tcnicos para el cuidado del ambiente.
Analizar los productos informticos durante su

manufactura, uso y desecho.
Identificar los impactos al ambiente en cada una de las
etapas.
Proponer alternativas de solucin para el reciclaje de
diversos materiales o componentes empleados en los
productos tcnicos del nfasis de campo; por ejemplo,
plsticos, metales, componentes elctricos o electrnicos,
entre otros.
FECHA DE ENTREGA
AUTOEVALUACIN,
LISTAS DE COTEJO,
CO-EVALUACIN.
HETEROEVALUACIN.
GUAS DE OBSERVACIN,
RBRICAS,
______________________________
EVALUACION
CONCEPTUALL
INICIO
EVALUACION
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES
3.1.3
FICHAS DE
PRODUCTOS.,
OTROS:
EXAMEN
COMPRENSION DE
NOCIONES.
COMPRENSION DE
TECN ICAS
MANEJO DE TECNICAS
MANEJO DE
CONOCIMIENTOS.
Investigacin de tipos de
software que permiten
monitorear los niveles de
alteracin en el ambiente.
Peridico mural.
Anlisis de los productos
informticos y su impacto en el
medio ambiente, alternativas de
solucin para el reciclaje de
diversos materiales.
Propuesta del uso eficiente de
energa.
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
BUSQUEDA DE INFO.
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE ORG.
Respeto
Responsabilidad
SOLIDARIDAD
COLABORACION
PARTICIPACION EN
EVENTOS
APORTACIONES
CREATIVAS.
COMPROMISO CON LAS
TAREAS COLECTIVAS
ASISTENCIA
Pgina 9

BITCORA
FECHA DE ENTREGA
Pgina 10

SEMANA
BLOQUE
SUBTEMA
PERIODO
TEMA
3.1.4 LA TCNICA, LA SOCIEDAD DEL RIESGO Y EL PRINCIPIO PRECAUTORIO 3.1.4.A/ Las nociones sobre la sociedad del riesgo.
3.1.4.B/ La tcnica en la salud y
seguridad de las personas: Previsin de riesgos y seguridad en el aula-taller de informtica. La prevencin de riesgos en los procesos de produccin. 3.1.4.C/ Los sistemas de
informacin para la prevencin de riesgos.
PROPSITOS:

riesgos.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
INTERVENCION
RESOLUCION DE PROBLEMAS Resumen de la lluvia de ideas y conclusiones.
Manual de seguridad, salud e higiene del aula-taller de informtica.
DISEO
Presentacin multimedia acerca del papel de la sociedad en la prevencin de desastres.
GESTION
Sistema de informacin que facilite la comunicacin entre los usuarios de un sistema tcnico
para la prevencin de riesgos.
CAMPOS FORMATIVOS

sistemas tcnicos.
PRODUCTOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMATICO
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL
COMP. GENERALES
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE LA
INFORMACION
C. PARA LA
CONVIVENCIA
C. PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD.
METODOS
ESTRATEGIAS DIDAC.
ANLISIS SISTMICO
ANLISIS MORFOLGICO
ANLISIS ESTRUCTURAL
ANLISIS DE
FUNCIONAMIENTO
ANLISIS DE COSTOS
ANLISIS RELACIONAL
CAMBIO TCNICO
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO Y
DISCUSIN DE DILEMAS
MORALES
JUEGO DE PPELES
ESTUDIO DE CASO.
DEMOSTRACIN
ENTREVISTA
VISITAS GUIADAS
FECHA DE ENTREGA
Sociedad del riesgo.

Riesgo.
Situaciones imprevistas.
Salud y seguridad.
RECURSOS
MATERIAL DIDACTICO
LIBROS Y FOLLETOS
MANUALES
GUAS DIDCTICAS
PIZARRN
ROTAFOLIOS
CARTEL
PERIDICO MURAL
PELCULAS Y VIDEOS
COMPUTADORA
CAN
DINAMICAS GRUPALES
DISCUSIN GRUPAL
MESAS REDONDAS
LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INVIDUAL
SKETCH
TEATRO-FORO
MESA DE DEBATES
OTRAS________________
Pgina 11

DESARROLLO
CIERRE
equipo y grupal)
contenidos.
alumnos.
subsecuentes.
Realizar una lluvia de ideas sobre el trmino sociedad del

riesgo. Con base en los resultados, reconocer la
importancia de la responsabilidad que cada persona tiene
en el desarrollo de los procesos de produccin para evitar
situaciones imprevistas.
AUTOEVALUACIN,
LISTAS DE COTEJO,
CO-EVALUACIN.
RBRICAS,
______________________________
Documentar los principales riesgos a los cuales se est

expuesto en el aula-taller de informtica. Proponer, en
equipo, las medidas de seguridad bsicas a seguir, por
medio de un manual de procedimientos con las
condiciones necesarias para el respeto del orden,
seguridad, salud-higiene.
Exponer ejemplos de los problemas que han afectado a la
humanidad a raz de la operacin de sistemas o procesos
tcnicos; por ejemplo, el derrame petrolero, para
analizarlo en grupo de manera sistmica y comentar
cmo se pueden prever estas situaciones de riesgo.
Elaborar una presentacin multimedia acerca del papel de

la sociedad en la prevencin de desastres, por ejemplo,
inundaciones provocadas por el exceso de lluvia.
Identificar causas naturales, tcnicas y sociales, as como
las consecuencias y la manera de evitar ese tipo de
problemas.
Disear un sistema de informacin que facilite la
comunicacin entre los usuarios de un sistema tcnico,
para la prevencin de riesgos.
FECHA DE ENTREGA
HETEROEVALUACIN.
GUAS DE OBSERVACIN,
EVALUACION
CONCEPTUALL
INICIO

evaluar.
planeado.
problemtica.
EVALUACION
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES
3.1.4
FICHAS DE
PRODUCTOS.,
OTROS:
EXAMEN
COMPRENSION DE
NOCIONES.
COMPRENSION DE
TECN ICAS
MANEJO DE TECNICAS
MANEJO DE
CONOCIMIENTOS.
Resumen de la lluvia de ideas y

conclusiones.
Manual de seguridad, salud e
higiene del aula-taller de
informtica.
Presentacin multimedia acerca
del papel de la sociedad en la
prevencin de desastres.
Sistema de informacin que
facilite la comunicacin entre
los usuarios de un sistema
tcnico para la prevencin de
riesgos.
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
BUSQUEDA DE INFO.
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE ORG.
Respeto
Responsabilidad
SOLIDARIDAD
COLABORACION
PARTICIPACION EN
EVENTOS
APORTACIONES
CREATIVAS.
COMPROMISO CON LAS
TAREAS COLECTIVAS
ASISTENCIA
Pgina 12

BITCORA
FECHA DE ENTREGA
Pgina 13

SEMANA
BLOQUE
SUBTEMA
PERIODO
TEMA
3.1.5 EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS 3.1.5.A/
El
principio
precautorio como conjunto de acciones preventivas para minimizar riesgos. 3.1.5.B/ Las fuentes de riesgo en el uso de materiales, energa, herramientas, mquinas y en el
desarrollo de procesos tcnicos de la informtica.
3.1.5.C/ Las alternativas tcnicas para la disminucin de riesgos en los procesos tcnicos de la informtica. 3.1.5.D/El
diseo de sistemas de informacin para la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos.
PROPSITOS:

riesgos.
INTERVENCION
DISEO
COMPETENCIAS GESTION
ESPECIFICAS
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMATICO
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL
COMP. GENERALES
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE LA
INFORMACION
C. PARA LA
CONVIVENCIA
C. PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD.

sistemas tcnicos.
PRODUCTOS
Investigacin por equipos.

Planteamiento del problema tcnico y establecimiento de alternativas de solucin.
Carteles.
Programa de suma, resta, multiplicacin y divisin.
METODOS
ESTRATEGIAS DIDAC.
ANLISIS SISTMICO
ANLISIS MORFOLGICO
ANLISIS ESTRUCTURAL
ANLISIS DE
FUNCIONAMIENTO
ANLISIS DE COSTOS
ANLISIS RELACIONAL
CAMBIO TCNICO
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO Y
DISCUSIN DE DILEMAS
MORALES
JUEGO DE PPELES
ESTUDIO DE CASO.
DEMOSTRACIN
ENTREVISTA
VISITAS GUIADAS
FECHA DE ENTREGA
Resolucin de problemas.
Proyecto tcnico.
Problema ambiental.
Procesos productivos.
RECURSOS
MATERIAL DIDACTICO
LIBROS Y FOLLETOS
MANUALES
GUAS DIDCTICAS
PIZARRN
ROTAFOLIOS
CARTEL
PERIDICO MURAL
PELCULAS Y VIDEOS
COMPUTADORA
CAN
DINAMICAS GRUPALES
DISCUSIN GRUPAL
MESAS REDONDAS
LLUVIA DE IDEAS
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INVIDUAL
SKETCH
TEATRO-FORO
MESA DE DEBATES
OTRAS________________
Pgina 14

DESARROLLO
CIERRE

evaluar.
planeado.
problemtica.
equipo y grupal)
contenidos.
Investigar, por equipos, en Internet las posibilidades de la

informtica en la prevencin de riesgos, tanto en la
naturaleza como en la salud de las personas, y as
proponer alternativas de solucin mediante la creacin o
uso de lenguajes de aplicacin y programacin.

alumnos.
subsecuentes.
Proponer alternativas de solucin para minimizar

alteraciones ambientales, mediante la elaboracin de
carteles con el empleo de herramientas informticas.
AUTOEVALUACIN,
LISTAS DE COTEJO,
CO-EVALUACIN.
RBRICAS,
______________________________
Identificar y caracterizar un problema tcnico donde

intervienen los procesos tcnicos de la informtica para
establecer alternativas de solucin.
Realizar operaciones bsicas en un lenguaje de
programacin como parte del desarrollo del proyecto de
produccin industrial.
FECHA DE ENTREGA
HETEROEVALUACIN.
GUAS DE OBSERVACIN,
EVALUACION
CONCEPTUALL
INICIO
EVALUACION
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES
3.1.5
FICHAS DE
PRODUCTOS.,
OTROS:
EXAMEN
COMPRENSION DE
NOCIONES.
COMPRENSION DE
TECN ICAS
MANEJO DE TECNICAS
MANEJO DE
CONOCIMIENTOS.
Investigacin por equipos.

Planteamiento del problema
tcnico y establecimiento de
alternativas de solucin.
Carteles.
Programa de suma, resta,
multiplicacin y divisin.
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO EN EQUIPO
BUSQUEDA DE INFO.
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE ORG.
Respeto
Responsabilidad
SOLIDARIDAD
COLABORACION
PARTICIPACION EN
EVENTOS
APORTACIONES
CREATIVAS.
COMPROMISO CON LAS
TAREAS COLECTIVAS
ASISTENCIA
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BITCORA
FECHA DE ENTREGA
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PLANEACION INFORMATICA 2° Tercer Bimestre

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DIRECCION DE EDUCACION BASICA, DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIAS TECNICAS

ESC. SEC. TEC. NUM. 6, JUSTO SIERRA, VALLE DE BANDERAS, NAY.

Bloque III. La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza

L.S.C. MA. ANGELICA FLETES AVELICA

DIRECCION DE EDUCACION BASICA, DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIAS TECNICAS

Bloque III. La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza

1. Reconocer los impactos de los sistemas tcnicos en la naturaleza.

Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operacin de los

L.S.C. MA. ANGELICA FLETES AVELICA

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Sociedad del riesgo.

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