Universidad Tecnolgica de

Panam
Facultad de Ingeniera Civil

Laboratorio de Sistemas Elctricos

1.3 Experimento N3: Resistencias en serie y en paralelo
(exper.)
Estudiante:
Marila Naza
Cdula:
8-891-1474
Grupo:
1IC 133

Prof. ngel Hernndez

Fecha de entrega: mircoles 20 de enero del 2016,
10:00am

INTRODUCCIN
Una resistencia ideal es un elemento pasivo que disipa energa en forma de
calor segn la ley de Joule. Tambin establece una relacin de
proporcionalidad entre la intensidad de corriente que la atraviesa y la
tensin medible entre sus extremos, relacin conocida como ley de Ohm
Dos resistencias estn en serie si por ellas pasa exactamente la misma
corriente.
Dos resistencias estn en paralelo si sobre los terminales correspondientes
de stas se establece un mismo voltaje.

TEORA Y RESULTADOS

CONCLUSIN

Al igual que en laboratorio anterior, la conclusin ms importante es que

debemos estar claros en los procedimiento que se deben llevar a cabo a la hora
de resolver circuitos en serie y paralelos.
Tambin nos queda claro que es imprescindible tener un conocimiento terico,
al menos bsico, para poder comprender as de manera ms eficaz lo prctico.
Se manej el mdulo ENS 8311 para conocer mejor su funcionamiento,
poniendo asi en practica los conocimientos adquiridos sobre circuitos en serie
y en paralelo. Esto nos ayuda mucho pues nos brinda una aplicacin directa de
lo aprendido.

Bibliografa

Gua de laboratorio de sistemas elctricos, proporcionada por el profesor

www.google.com/images
https://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_el%C3%A9ctrica
https://www.amschool.edu.sv/Paes/science/resistencias.h

ANEXO N1: Clculo de resultados

4.

() = 1 + 2 = 300 + 300 = 600

() = 598
=

5.

600598
600

100 = 0,33%

() = 1 + 2 = 300 + 600 = 900

() = 891
=

6.

900891
900

100 = 1,00%

() = 1 + 2 + 3 = 300 + 600 + 1200 = 2100

() = 2080
=

7.

() =

21002080
2100

1
1
1
1 + 2

100 = 0,95%

1
1
1
300 + 600

= 200

() = 197
=

200197
200

100 = 1,5%

8.

() =

1
1
1
1 + 2

+ 3 =

1
1
1
300 + 600

() = 495
=

500495
500

100 = 1,0%

+ 300 = 500

9.

() =

1
1
1
1 + 2

+ 3 =

1
1
1
600 + 1200

+ 300 = 700

() = 695
=

10.

() =

700695
700

1
1
1
+
1 2

100 = 0,71%

1
1
1
+
3 4

1
1
1
+
1200 300

1
1
1
+
600 1200

= 640

() = 645
=

640645
640

100 = 0,78%

11.

() =

1
1
1
1 + 2

+ 3 +

1
1
1
=
+ 600 +
= 480
1
1
1
1
4 300 + 600
1200

() = 476
=

480476
480

100 = 0,83%

12.

() = 1 + 2 +

1
1
1
3 + 4

= 300 + 300 +

() = 150
=

150150
150

100 = 0,00%

1
1
1
600 + 300

= 150

13.

() =

1
1
1
1
1
+
+
+
1 2 3 4

1
1
1
1
1
+
+
+
600 600 300 300

= 100

() = 99
=

10099
100

100 = 1,00%

14. *En este circuito, cuando se realiza la reduccin existe un cable que al no tener
resistencia provoca que la resistencia equivalente = 0

() =

1 0
600 0
=
= 0
1 + 0 600 + 0

() = 0
=

00
0

100 = 0,00%

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
2.

= 1 + 2 + 3 + 4 = 10 + 20 + 30 + 40 = 100

4.

1
1
1
1
1
1 + 2 + 3 + 4

6.

= 2 +

1
1
1
1
1
10 + 20 + 30 + 40

= 4,8

1
1
= 20
= 26,31
1
1
1
1
1
1
1 + 3 + 4
10 + 30 + 40

IMGENES DEL TRABAJO REALIZADO

En ambas imgenes se observa como estbamos trabajando en los distintos

arreglos que tenamos que realizar de circuitos.