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a organizarme
Educacin Primaria
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Curso: ................................................................................
Qu tengo que hacer? Se utilizarn los recortables de las diferentes asignaturas que
se imparten en el aula. Y es aconsejable efectuar un clculo aproximado del tiempo que
creen que tardarn en hacer cada tarea. Si bien al inicio y segn las edades no se corresponder con la realidad, con la ayuda y el modelado del adulto aprendern a interiorizar el factor tiempo tan estrechamente vinculado con el xito escolar.
Cmo debo hacerlo? Se usarn los recortables lpiz, bolgrafo, pauta, cuadrcula,
individualmente, en grupo.
Lo estoy haciendo... Se emplearn los recortables bien, regular, mal, para acostumbrarles
a repasar y ser conscientes de sus progresos y sus limitaciones.
Tengo que repetir... Se indicarn aquellas tareas que sea necesario repetir o realizar
las correcciones oportunas.
Adems, de forma indirecta, se trabajan los das de la semana, los meses del ao, las
condiciones meteorolgicas...
Es un trabajo muy sencillo de realizar tanto por los nios, no lleva ms de cinco minutos,
como seguirlo por parte de los padres.
A continuacin, encontrar el modelo de propuesta para el seguimiento semanal y los
recortables, que deber descargarse e imprimirse tantas veces como sea necesario.
MES:
Agenda
AO:
El da
est..
Lunes...
El da
est..
Martes...
Mircoles...
El da
est..
Lo estoy haciendo...
Tengo que repetir...
Bien
Mal
Regular
Bien
Mal
Regular
Bien
Mal
Regular
MES:
Agenda
AO:
El da
est..
Jueves...
El da
est...
Viernes...
Fin de semana
El da
est..
Lo estoy haciendo...
Tengo que repetir...
Bien
Mal
Regular
Bien
Mal
Regular
Bien
Mal
Regular
El da est...
Lo estoy haciendo...