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Psicolingstica
29 DE FEB. DEL 2016
ENSAYO DE EL PRINCIPITO
El principito
El principito es un cuento infantil escrito por el francs Antoine de SaintExupry, lleno de metforas y un lenguaje muy ameno para su lectura
es uno de los clsicos de la literatura universal.
La relacin del principito con los postulados sobre la lingstica de
Ferdinand de Saussure y la relacin entre pensamiento y lenguaje de Lev
Vygotsky sern mi tema a desarrollar en el siguiente ensayo.
El principito nos permite explorar reas de la lingstica como el signo
lingstico, en muchos momentos de la obra y cuando l principito
interacta con los diversos personajes estos le hablan de significantes
que para el carecen de sentido, y los sujetos que conocen dicho signo se
disponen a explicar al pequeo prncipe el significado de los mismos,
esto hace evidente la transmisin del significado del signo lingstico del
que es un receptor pasivo nuestro pequeo principito.
Comenzar con mi anlisis sobre la dedicatoria que el autor hace al
principio.
La dedicatoria que hace el autor del principito a un amigo suyo es muy
profunda, nos habla de esa caracterstica del inconsciente, de la
atemporalidad donde no importa nuestra edad biolgica. El uso de la
palabra mayor por parte de Antoine va ms all de un signo escrito,
es decir, no solo es la palabra, sino lo que esta representa, lo
verdaderamente valioso es el significado de la palabra, esa unidad del
pensamiento y lenguaje que los une y relaciona, ese significado que slo
pude ser pensado gracias al afecto.
Mientras comienzo a releer los captulos puedo dar cuenta que los
captulos se vuelven ms profundos, no existen axiomas evidentes en
este libro.
En primera instancia tenemos un aviador que ha sufrido un percance en
el desierto del Sahara, un aviador que alguna vez fue un nio, un nio
que padeci la falta de tacto del mundo adulto. En la mayora de las
infancias gozamos de una imaginacin, adems podemos recibir
sensaciones del mundo exterior, pero, muchas veces no tenemos las
palabras para nombrar aquello que sentimos o que imaginamos, esos
signos lingsticos, entonces Otro (provisional y en funcin de
maternaje), ese Otro que nos instruya y nos transmita como nombrar
aquello que sentimos, pero se nos ensea ms que eso, se nos hace
ENSAYO DE EL PRINCIPITO
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