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PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAO
Instituio: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Educao Fsica
Professor:Maurcio Luiz Somensi
e-mail:Maurcio.somensi@meiooeste.sesisc.org.br
Perodo/ Fase:
7
Semestre: 1
Ano: 2011
Disciplina: Natao Teoria e Prtica
Carga Horria: 60H/A
2. EMENTA
Evoluo histrica da Natao, princpios bsicos da iniciao Natao. Teoria e prtica
da tcnica do Crawl e dos estilos Costas, Peito e Borboleta.Concepes pedaggicas no
ensino da Natao. Prtica pedaggica sob orientao e superviso docente ,
compreendendo atividades de observao dirigidas a experincia de ensino .
3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
Geral: Promover a construo do conhecimento da histria da Natao e sua evoluo,
interagindo com os acadmicos para a adaptao ao meio liquido para aprendizagem dos
quatro estilos por meio de processos didtico- pedaggicos.
4. OBJETIVOS ESPECFICOS DA DISCIPLINA
Especficos:

Estudar a histria da natao e sua evoluo;


Proporcionar aos acadmicos meios e vivencias para
compreender os processos de adaptao do meio liquido;
Apresentar os estilos de nado;
Vivenciar os Estilos de nado;
Estimular a confeco de estilos de aulas diferentes;
Estimular a aquisio e aprendizagem dos processos
pedaggico;

5. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO

A capacidade de criar solues com flexibilidade, adaptabilidade e com inovao;


de selecionar estratgias adequadas de ao visando a atender interesses
interpessoais e institucionais; comunicao interpessoal e expresso corretas na
interpretao da realidade, raciocnio lgico, crtico e analtico; capacidade de
propor modelos de gesto inovadores; de ordenar atividades e programas, de
decidir entre alternativas.
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6. CONTEDO PROGRAMTICO
Histria e evoluo da Natao;
Adaptao ao meio liquido;
Adaptao aos estilos de nado;
Construo dos Processos Pedaggicos;

7. ESTRATGIAS DE ENSINO
A exposio do contedo ocorrer por meio de atividades que facilitem e estimulem a
aprendizagem. Buscar-se- interao constante com os alunos. Atividades propostas:
Anlise e interpretao de textos e artigos;
Aulas expositivas;
Experincias vivenciais;
Estudos de Casos;
Estudos dirigidos;
Filmes/Vdeos tcnicos.
Clinica
Aulas com estilo comando
Aprendizagem por pesquisa e resoluo de problemas

8. SISTEMA DE AVALIAO
No sistema de avaliao no deve ser alterado, pois todos os professores dos demais
cursos faro uso da maneira como est transcrito.
A verificao do rendimento pessoal compreender para fins de aprovao o disposto
na Resoluo CONSUN N 13, que prev especificamente em seu art. 6, que o aluno
que obtiver na disciplina mdia igual ou superior a seis durante o perodo letivo e
assiduidade no inferior a 75% sero considerado aprovado.
No decorrer do semestre, os alunos tero trs momentos para que os conhecimentos
adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta anlise de aprendizagem ser
feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificao
a seguir:
Assim a verificao se dar da seguinte forma: a constatao de pelo menos 75% de
freqncia nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de trs mdias parciais
(M1, M2 e M3), conforme dispe a referida Resoluo, nos seguintes termos:
1 Mdia M1:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questo bnus
de conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%)
- Nota de participao, freqncia e produo em sala = Peso 1,0 (10%)
2 Mdia M2:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%)
- Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%)
- Nota de participao, freqncia e produo em sala = Peso 1,0 (10%)

3 Mdia M3:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 70,0 (70%)
(contemplando todo o contedo ministrado no semestre).
- Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%)

9. BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFIA BSICA no mnimo 04
CATTEAU e GAROFF, Gerard. O ensino da natao; 3 Edio. So Paulo.Manole, 1990.
COUSIMAN, J.E Natao cincia e tcnica. Rio de Janeiro: Livro Ibero Americano, 1980
MACHADO, Davi C. Metodologia da Natao. 2 Ed. So Paulo: EPU,1978.
MAGLISCHO, Ernest W. Nadando ainda mais rpido. 1 edio Brasileira. So Paulo:
Manole, 1999.
NATAO, Regras Oficiais. Confederao Brasileira de Desportos Aquticos: Palestrar.
Rio de Janeiro: Desportiva, 2002-2004
10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MANSOLDO, Antonio Carlos. Tcnica e Iniciao aos Quatro Nados Editora Cone. 1 Ed. /
2009

LIMA, William Urizzi de. Ensinado Natao 4edio 2009 So Paulo. Phorte
NATAO, Regras Oficiais. Confederao Brasileira de Desportos Aquticos: .
Rio de Janeiro: SPRINT, 2009
KERBEJ Francisco Carlos.NATAO Algo mais que 4 nados. 1 edio editora Manole
COLWIN Cecil M. Nadando para o Sculo XXI 1 Edio brasileira 2000 editora Manole
Ltda.
Gomes F. Domingos Wagner. Natao Erros e Correes Rio de Janeiro Editora
Sprint1997