DECLARATIONPREALABLEDELAFSU22AUCTSDDU17MARS2016

MadamelaDirectriceAcadmiquedesservicesdelducationnationaledesCtesd'Armor

MesdamesetMessieurslesmembresduCTSD22

Nous tenons remercier les services de la Direction Acadmique pour la qualit des
documents fournis qui ont permis de nourrir des changes de qualit lors des diffrents
groupes de travail. Cela constitue une base essentielle pour un dialogue social constructif. Lors deces
changes nous avons faituncertainnombrederemarquesetdepropositions.Nousseronsattentifs aux
rponsesquevousnousapporterezaujourdhui.

Avec 398 lves de plus attendus dans lestablissementspublicsduseconddegrdesCtesdArmor,

les effectifs globaux demeurent croissants.Pourtant,lesmoyensallousaudpartementfontapparatre
un solde bien modeste de 11 postes implants dans les tablissements. Cette dotation ne sera pas de
nature faciliter la prise enchargedeseffectifs toujoursplusnombreux,particulirementenlyce,avec
des besoins de plus en plus diversifis, de surcroit dans un contexte de mise en oeuvre dune rforme
aucollge.

Dans les collges, alors que les services de la Direction Acadmique envisagent un tassement peu
significatif des effectifs (28 lves), le projet prsent prvoit 19 crations de postes pour 26
suppressions, soit un solde de 7 postes. O se trouventdoncles4000postesannoncsdanslintense
communication du ministre autour de la mise enoeuvredelarformeducollge?Laralit,cestque
cette rforme, si elle tait maintenue devraitsautoalimenter!Unerformedestructureensommequi
diminue les horaires disciplinaires et supprime les options pour dgager les marges d'autonomie. La
Ministre na pas russi convaincre une largemajoritdelaprofessionoulesfamillesdubienfond de
sa rforme. Les tmoignages des collgues sont sans appel : journes de formations au contenu
pauvre, multiplication desrunionsenjoignantlesquipespdagogiqueslaborerdesorganisationset
projets pour coller aux dispositifs de la rforme, tensions dans lesquipespourlattributiondesmarges
consquence dune mise en concurrence des personnels Les effets dannonce ont fait long feu. Les
dispositifs qui se profilent sont dconnects de la ralit de ce qui se joue dans la classe pour faire
russir les lves. Devant tant dincertitudes et dhsitations (sur les bilangues, les langues rgionales,
oucommeenattestentdetrsrcentesinformationssurdesbougspossiblesconcernantlesEPI)nous
vous demandons la plus grande vigilance et de veiller prserver tous les postes pour viter
suppression oucomplmentdeservice.Dautant quedenombreusesquestionsetinconnuesdemeurent
sur les conditions de la rentre propos des langues vivantes, des nombreux BMPtrsfaiblequotit
oudesoptions.

Nous exprimons notre satisfaction quant limplantation dun poste de directeur de SEGPAaucollge
Lonard de Vinci, toutefois des inquitudes se font jour sur les consquences de lharmonisation des
rgles de gestion entre les quatre dpartements et la reventilation des moyensallousdesdispositifs
spcifiques (FLE, dyslexie)quisontsortisdes enveloppes SEGPA.Labaissedesdotationsinduite(2
postespour 26lves)impacteralesstructuresetacclreradesprocessusdinclusiondecesjeunes
besoin particulier dans un cadre ordinaire.LaFSUestrsolumentconvaincuedelancessitdavancer
vers une cole inclusive, nonobstant cela implique une rflexion globale pralable sur les publics et
leurs besoins, les moyens daccompagnement et les formations professionnelles indispensables afin

den assurer la russite effective. Cela implique galement de repenserlesmodalitsderecrutementet

de formation des personnels EVS/AVS avec la cration dun vritable statut afin de prenniser des
personnelsassurantdesmissionsprennes.

Dans les lyces, les effectifs continuent de progresser avec 398 lves supplmentaires attendus en
lyce gnral et technologique et 28 lves en lyce professionnel. Le projet que vous nousprsentez
prvoit 22 crations de postes en LGT pour 6 suppressions, soit un solde de +18 postes, ainsi que 11
crations de postes pour 9 suppressions en LP, soit un solde de +2 postes. Ces dotations
supplmentaires vont dans le bon sens, mais ellesdemeurentinsuffisantes card'embleabsorbespar
la hausse dmographique. Elles ne permettront pas dallger les effectifs ni damliorer les conditions
dtude des lves aux profils de plus en plus htrognes et de travail des personnelsquinonteude
cessedesedgradercesderniresannes.

Concernant les autresdotations,laFSU serjouitdeladotationdunpostedeCPEpourle dpartement

qui permet de rgulariser une CPE, au minimum, par tablissement la rentre ainsi que le
revendiquait la FSU depuis des annes. Rien cependant pouraccompagnerlaprogressiondeseffectifs
dans certains collges (Plrin, Lamballe, Dinan) etdansleslyces.Quedire galementdelanticipation
quant la mise en oeuvre de la Rforme du collgepourlesCPE,quienplusd'treimpliqusdansles
projets vont devoirgrerlapausemridienneaveclesASEN?Lesdotations enmoyensdesurveillance
enhausse(+16ETP)nepermettentpasdecouvrirlatotalitdesbesoins.

Nos revendications sont les mmes concernant les enseignants documentalistes : despostescomplets
dans chaque tablissement et la mise en oeuvre effective du nouveau dcret statutaire. Nous ne
doutons pas Mme La Directrice Acadmique de votredterminationfaireappliquercenouveaudcret
statutaire reconnaissant pleinement la dimension enseignante des professeursdocumentalistes. Le
SNES a fait des propositions qui sont de nature le permettre titre transitoire, le temps que le
Ministrerecrutelespersonnelsncessaires.

La FSU tient galement rappelersonattachementunservicepublicdorientationscolaireexercpar

des COPSY forms capables daider les jeunes construire un projet personnel au plusprochedeses
comptences, indpendamment de toute pression, de lenvironnement conomique immdiat. Le
maillage territorial de cettemissionmancipatriceaconnuunrelchementlandernieraveclafermeture
du CIO de Loudac, ce que nous avions dnonc. LaprsencerguliredeCOPSYenmissionvenant
dePontivypourassurerdesentretiensdanslesvestigesduCIOdeLoudac,attestedecesbesoins.

Mdecins, infirmiers et assistants sociaux scolaires partagent une mme ralit professionnelle au
quotidien : assurer des missions essentielles et utiles dans un contexte prouvant de pnurie de
moyens. De rorganisations en redploiements, la ralit vcue par ces personnels ces dernires
annescestdedevoirassumerlapnuriedesmoyensgnrantunetrsgrandesouffranceautravail.

La FSU exprime sa satisfaction quant au recrutement dun nouveau mdecin scolaire et de la volont
damliorer la situation dans le dpartement. Pour les moyens infirmiers en revanche, le manque de
moyens na pas t entendu. La FSU rappelle sa revendication dun poste complet dinfirmire, au
minimum, dans chaque tablissement. Pour assurer ces missions il est urgent de rclamer les moyens
ncessaires.

De mme, le manque de moyens en Assistants sociaux na pastentendu.Aprsun premierbilande

l'exprimentation deslyces enrseau,deuxsecteursdemeurententension pourlesquelsilfauttrouver
des solutions afin dassurer le respect des missions. Recentrer les missions des assistants sociaux au
lycesurleseulpublicdeslycesprofessionnelsestunsignaltrsinquitantqui ignorelaralitsociale
denostablissements.

Au final, lattribution des moyens ne peut se rsumer au seul facteur dmographique, cest bien
l'ensemble des problmatiques des territoires, des EPLE et desmissionsquenousdevonsassurerquil
convient de prendre en compte afin de ne dstabiliser ni les tablissements ni les services dans
lexercice de leurs missions de service public, dans unsoucisdequalitetdquitentrelescitoyenset
lesterritoires.

Cinq annes. Cela fait cinq annes que les agents publics subissent le gel du point d'indice bloquant
leur rmunration alors que lalistedescadeaux auxentreprisescontinuedes'allongeretquelecotde
la vie se renchrit. Lhypothse annonce dune revalorisation va dans le bon sens, mais cest un
vritable plan de rattrapage de nos rmunrations quil convient dengager. Car depuis 2000, en euros
constants, cest lquivalent de deux mois de remunration que les enseignants ont perdu. Comment
danscesconditionsattirerlestudiantsversnosprofessionsengravecrisederecrutement?

Comment un gouvernement qui dit donner la priorit l'ducation peutil faire le choix de la
pauprisation de ses personnels ? Et quel sort rservetil la jeunesse de nos tablissements et
lensemble des salaris de droit priv avec le projet de rforme du code du travail qui accordetoujours
plus de souplesse au patronat au dtriment des droits lmentaires des salaris ? Cest la raison pour
laquelle la FSU soutient pleinement les mobilisations actuelles contre ce projet rgressif dont les
citoyensneveulentpas.

Nos collgues demeurent extrmement critiques face aux orientations et projets du gouvernement qui
touchent au devenir mme des services publics comme lducation. Nous exigeons une politique
ducative ambitieuse dans toutes ses dimensions,respectueusedespersonnels,desjeunes etdeleurs
conditionsdapprentissage.

Contribuons ensemble faire de lducation une grande priorit nationale, car loin dtre un cot
budgtaire, ce choix ambitieux constitue un investissement davenir, le seul permettant daffronter les
crises et ajustements structurels. Cest bien dun systme ducatif mancipateur ambitieux dont notre
jeunesseabesoinpourpouvoiraborderlavenirsereinement.

LaFSUvousremerciedevotreattention.