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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BELLO ANTIOQUIA
MARZO DE 2016
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
BELLO ANTIOQUIA
MARZO DE 2016
INTRODUCCION
PRUEBAS NACIONALES
NOMBRE DE LA PRUEBAASPECTOS
CARACTERSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
SABER.
Se aplica a estudiantes de 5 y 9 grado.
Comenz en 1991 con aplicaciones
muestrales y entre 2002 y 2003 se llev a
cabo la primera aplicacin censal, que
constituye una lnea de base en las reas
de Lenguaje, Matemticas, Ciencias
Naturales y Competencias Ciudadanas. A
partir de 2005 se incluy Ciencias Sociales.
ICFES SABER 11
Se aplica a los estudiantes de calendario A
y B que terminan el grado 11, en las reas
de lenguaje, matemtica, fsica, qumica,
biologa, geografa, historia, filosofa,
idioma extranjero (electivo entre ingls,
francs y alemn) e interdisciplinar (electiva
entre medio ambiente y violencia y
sociedad)
ECAES.
Se orienta a evaluar los aprendizajes y las
competencias de los estudiantes que
concluyen el ciclo de educacin superior,
en las reas y componentes propios de su
programa acadmico. Se realiza una
aplicacin anual y pueden participar
egresados de la superior o ciudadanos que
PRUEBAS INTERNACIONALES
NOMBRE DE LA
PRUEBA-ASPECTOS
PISA
Programa Internacional de
Evaluacin de Estudiantes
Apoyar a los pases en la
mejora de su sistema escolar,
con miras a una
mejor preparacin de los jven
es para ingresar al mundo
cambiante y globalizado un
programa de la Organizacin
for Economic Cooperation and
Development (OECD) que se
efecta en 58 pases, evala
conocimientos y habilidades
para la vida, relacionados con
los dominios de comprensin
lectora, matemtica y
cientfica. Son pruebas
estandarizadas, dirigidas a
jvenes de 15 aos que estn
cursando al menos grado 7.
En Colombia, la prueba piloto
se aplic en 2005 a 1.720
estudiantes de 55 instituciones
escolares, y a 5.250
estudiantes de 150
instituciones, en 2006.
TIMSS
de la International Association
for the Evaluation of
Educational Achievement
(IEA), provee informacin
confiable y oportuna sobre el
logro acadmico de
estudiantes de Estados
Unidos de grados 4 y 8, en
Matemticas y Ciencias
Naturales, y lo compara con el
de otros pases (participan
59).
CARACTERSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Fue aplicada por primera vez en el ao 2000 La iniciativa y los instrumentos de la prueba como tal El hecho de que la prueba apunte a
en un total de treinta y dos pases.
no se originaron en un solo pas que despus
universalizacin, lleva a desconocer aspectos
Se realiza con el fin de mejorar las polticas
export a otros, por el contrario se fue gestando
contextuales en cada pas o regin.
y resultados de la educacin. Mide la
desde los pases en los cuales se realiz la
Debido a razones no justificadas como la
resolucin de problemas y la cognicin en la
aplicacin
metodologa usada por los docentes, el
vida diaria.
Los estudiantes aplican sus conocimientos
desinters por parte de los estudiantes, la
Es una evaluacin comparada de tipo
matemticos para resolver problemas planteados
falta de hbitos de estudio, etc han
estandarizada y de corte prospectivo, cuya
en contextos del mundo real. Para resolver los
desencadenado que la matemtica como
problemas los estudiantes deben poner en
competencia no se fortalezca y muestre
intencin es conocer el grado de
prctica una serie de competencias y
resultados pauprrimos en el momento de
preparacin de los estudiantes para la vida
conocimientos matemticos
socializarlas.
adulta en cuanto al manejo de ciertos
Carece de metodologas que fomenten la
conocimientos bsicos, los procesos y
construccin cooperativa y democrtica de
principios que se necesitan para la
las pruebas, lo cual pone en riesgo la particip
comprensin de los conceptos implicados en
acin efectiva y el beneficio que puedan
stos y la capacidad de los alumnos para
derivar de esa participacin los pases con
responder a situaciones diferentes en
escaso desarrollo
contextos que demandan la aplicacin de
conocimientos y destrezas desarrolladas
hasta el momento
PRUEBA PIRLS
Determina en qu medida los
estudiantes de bsica primaria
comprenden textos literarios e
informativos.
SERCE
Un proyecto del Laboratorio
Latinoamericano de la
Evaluacin de la Calidad de la
Educacin (LLECE) de
OREALC/UNESCO Santiago
de Chile, evala competencias
bsicas y habilidades para la
vida en las reas de lectura y
matemtica, con la opcin de
hacerlo en Ciencias Naturales.
ICCS
Estudio Internacional de
Educacin Cvica y
Ciudadana.
ICCS apunta al estatus y
caractersticas de las
personas que ejercen el
conjunto de derechos y
deberes y asumen las
responsabilidades ciudadanas
de las sociedades
democrticas.
CONCLUSIONES
Los sistemas de evaluacin dentro y fuera del pas centran su atencin y sus
esfuerzos fundamentalmente en conocer el logro cognitivo de los estudiantes,
bien sea en trminos de conocimientos, competencias, habilidades del
pensamiento, saberes, actitudes, etc.
CIBERGRAFIA
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