Cadena anual del ritmo de la vida

Hace poquito fue el cumpleaos de mi sobrino Gerard y le regalamos esta cadena

anual Waldorfssori, un material manipulativo que no solo permite
crear composiciones creativas con las bolitas en el hilo (collares, pulseras,
cinturones, gusanos, serpientes, trenes) sino que es un material nico para
convertirlo en una cadena anual y vivenciar el ritmo de la vida.
Quieres ver en qu consiste?

La cadena anual, un material Waldorfssori

Este es un material inspirado por una parte en la filosofa Montessori, donde son
muy conocidas la cadena del 100 o la cadena del 1000 para trabajar conceptos
matemticos.
Las famosas cadenas doradas Montessori estn diseadas paraintroducir
conceptos abstractos matemticos de una manera concreta. Son casi mgicas. Al
ofrecer a los nios una representacin tangible de algo abstracto, de repente las ideas
complejas se hacen obvias. (en este post de Creciendo con Montessori puedes ver en
qu consisten).
Adems permiten crear una memoria tctil, lo que est ms que demostrado que
genera conexiones y aprendizajes ms profundos y duraderos.
As que la cadena anual podra haber sido diseada perfectamente por Mara
Montessori!

Porque... qu sucede si aplicamos esta idea al concepto del paso del tiempo que
se produce en un ao?
Y no solo eso, y si basndonos en la pedagoga Waldorf, damos un color a cada
estacin, y dentro de cada estacin tres tonalidades distintas, y cada bolita
representa un da?

As es cmo conseguiremos proporcionar de una manera nica y vivenciada

unarepresentacin concreta y completa del concepto del paso del tiempo.
Y as es como nace esta cadena anual Waldorfssori, que adems la que regalamos
a mi sobrino es made in Spain, con materiales totalmente naturales y sostenibles,
producida por la familia de Grapat Joguines (te habl de ellos aqu) y distribuida
por Jugar i Jugar.

Vivenciar el paso del tiempo y el ritmo de

la vida
La cadena anual es un material tan sencillo que sorprende lo mucho que puede
aportar.
Una bolsita de tela llena de bolitas pequeas de diferentes colores que van
acompaadas de un hilo largo, largo, largo que representa el ao y 13 preciosos
bols naturales teidos a mano con tintes vegetales.

Y cada bolita representa un solo da del ao.

Y cada color representa un mes. Y no son colores al azar, sino que cada uno tiene
su significado. Siguiendo la propuesta del ritmo de la vida Waldorf:

Enero: violeta oscuro

Febrero: azul

Marzo: turquesa

Abril: verde oscuro

Mayo: verde claro

Junio: pistacho

Julio: amarillo

Agosto: ocre

Septiembre: naranja

Octubre: rojo

Noviembre: burdeos

Diciembre: marrn

Adems hay un decimotercer color que es el color natural (sin teir) que representa
aquellos das o eventos especiales que acontecen tambin en un ao:
cumpleaos, la cada de un diente, Navidad
Y a lo largo del ao pasamos por cuatro estaciones diferentes, por eso el material
viene acompaado de cuatro trocitos de tela que, anudados al gran cordel del ao,
nos ayudan a tocar, ver y sentir el paso de las estaciones.
As, cuando pasemos al invierno podemos anudar el lazito azul; en la primavera
elverde; cuando sea verano el naranja y para el otoo el marrn.

Si tenemos las bolitas de cada mes guardadas en su bol correspondiente, por

ejemplo en el rincn de la mesa de estacin de casa, cada maana el nio/a puede
aadir la bolita del da a la cadena del ao.

De esta manera la cadena anual ir creciendo y creciendo, y al final de cada mes, los
cambios de color permiten al nio/a tener representacin clara de la relacin entre
los das, meses y aos.
Al final del ao, la cadena estar llena y el nio/a puede reconocer y admirar la
longitud de un "ao" en comparacin con cada da individual.
Es algo que repetido ao tras ao desde que son pequeitos (desde los 3 aos dira
yo)ensea mucho ms que el concepto matemtico del tiempo. Tambin ayuda a
trabajar la paciencia y el autocontrol, ya que slo se puede aadir una bolita cada
da.

Aunque en realidad, esto es un material abierto y verstil, que debe adaptarse a las
necesidades e intereses de los nios, y no solo nos puede ayudar a representar el
ahora, y el paso del tiempo actual, tambin se puede utilizar para representar el

maana(utilizndolo como una cuenta atrs para esperar un da especial) o utilizarlo

como material de composicin creativa.
Es lo que ms me gusta de los elementos de juego abiertos, que pueden tener
muchos usos y sentidos.
A mi sobrino Gerard le gust mucho el regalo, y junto a mi sobrina y a Sunflower,
montaron enseguida un buen despliegue de bols y bolitas en el jardn.

Se lo pasaron muy bien clasificando las cuentas por meses y Gerard comenz
a componer el mes de diciembre, marcando el da de su cumpleaos y tambin el
de Navidad, y ya puso el lazito azul de cuando empieza el invierno.

Sin duda, un material maravilloso para crear un da a da ms vivencial y ms

activo; ms lleno de reflexin y de significado sobre el paso del tiempo.

Lo puedes encontrar aqu.

Y como ya dije una vez cuando te present otra opcin parecida (el calendario anual),
por favor, ninguna escuela ms enseando a los nios el paso del tiempo con
calendarios DINA-3 cuadriculados, no es difcil adaptar y utilizar un material
manipulativo, activo y vivencial como este en versin DIY, para los nios tiene
mucho ms sentido y coherencia y realmente les ayudaremos a vivenciar el ritmo de
la vida de una manera que puedan integrar.

<<Si un nio no puede aprender de la manera que enseamos, quizs debemos

ensearles de la manera que ellos aprenden Ignacio Estrada>>