I.E.

N 3056 GRAN BRETAA

AV. CORICANCHA N 465
TAHUANTINSUYO INDEPENDENCIA

Unidad
Sesin

TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

COMPRENSIN DE TEXTOS
rea:
Grado y Seccin:
Docente:

Comunicacin
6to.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

Mes:
Tiempo:

Marzo
90 minutos

CAPACIDAD

INDICADOR

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS Recupera informacin de diversos Localiza informacin de un texto.

textos escritos
Infiere e interpreta el significado de Deduce informacin a partir de palabras clave.
los textos escritos.
PROPSITO DIDCTICO: Los estudiantes localizarn informacin importante del texto para deducir el tema central y las ideas
principales en textos.
SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
INICIO

RECURSOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Antes de la lectura:
Se invita a los estudiantes a leer el texto Nosepuede (Anexo 1) para realizar las siguientes
actividades:
- Responde: Para qu vas a leer este texto?
- Observa la imagen que acompaa al texto y responde De qu tratar este texto?
Comentaremos y dialogaremos usando las respuestas de los estudiantes.

Pizarra
Plumones
Anexo 1

15 min

DESARROLLO

RECURSOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Luego de ello, solicitaremos a los estudiantes volver a realizar una lectura silenciosa y
reflexiva del texto: Nosepuede.
Durante la lectura:
Se les invita a los estudiantes a conversar sobre el texto ledo a partir de la siguiente
pregunta:
- De qu nos habl el texto ledo?
- Qu nos dice el texto sobre el pueblo de Nosepuede?
- Cul crees que sea la idea principal del texto?
Comentaremos las respuestas de los estudiantes y se les orientara con el significado de las
palabras desconocidas.

Plumones
pizarra

65 min

Despus de la lectura:
Para comprobar las predicciones de los estudiantes se les invitar a responder las
siguientes preguntas:
De qu trata el texto ledo?
Cmo era el pueblo?
Cmo es Sara?
Luego de comentar sus respuestas, se les pide responder y/o resolver la hoja de aplicacin
referente al texto.
CIERRE

RECURSOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Dialogan sobre la actividad desarrollada: Qu aprend hoy? Cmo lo aprend? Para qu

lo aprend? Cmo se sintieron? Qu te gust ms del tema?

Cuadernos

10 min

http://www.smartick.es/blog/index.php/ejemplos-de-fracciones-equivalentes/

DOCENTE

VB SUBDIRECCIN

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