SOCIOLOGIA

ACTIVIDAD 10.TRABAJO COLABORATIVO 2

GRUPO: 100006_11
FABIAN ENRIQUE MEDINA
JOSE LUIS AVELLA
GERARDO RIAO RUEDA

TUTOR:
HUGO ERNESTO PERDOMO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CEAD TUNJA
NOVIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION
A travs de este documento se presenta un trabajo de campo, el cual se pretende
recopilar algunos conceptos acerca de la visin u opinin que tiene la gente sobre
la globalizacin y ms especficamente la incorporacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin en todos los mbitos y su incidencia en la cultura.

1. USO DE LAS TIC EN LA EDUCACION:ENTREVISTAS

1.1. . Anlisis cuantitativo

EDAD
(AOS)
41
23
38
42
32
28
35
66
50
23

GENERO
FEMENINO
MASCULINO
MASCULINO
MASCULINO
FEMENINO
FEMENINO
FEMENINO
MASCULINO
FEMENINO
MASCULINO

LUGAR PROCEDENCIA
SANTANDER
SANTANDER
RISARALDA
CALDAS
SANTANDER
BOYACA
BOYACA
BOYACA
BOYACA
BOYACA

OCUPACION
ENFERMERA
COMERCIANTE
INGENIERO
MILITAR
ENFERMERA
FARMACEUTICO
VENDEDOR
COMERCIANTE
COMERCIANTE
DESEMPLEADO

NIVEL
ESCOLARIDAD
PROFESIONAL
TECNOLOGO
PROFESIONAL
BACHILLER
TECNICO
TECNOLOGO
TECNICO
TECNICO
PROFESIONAL
TECNICO

GRAFICO 1.

ENTREVISTADOS POR RANGO DE EDAD

20-30
18%

23%

30-40
40-50

13%

24%

50-60
22%

60-70

Anlisis
Del total de los entrevistados el 24% oscila entre los 50 a 60 aos de edad, el 23% est entre 20 y
30 aos; el 18 % oscila entre los 60 70aos, el 22% est entre 40-50 aos, en tanto que un 13%
est en un rango de 30-40 aos.

GRAFICO 2.

2. ENTREVISTADOS X EDAD
9%
FEMENINO
MASCULINO
91%

Anlisis: De las entrevistas realizadas un 9% fue realizado a mujeres en tanto que un 91% se realizo
a personas de sexo masculino.

GRAFICO 3.

3. DISTRIBUCION ENTREVISTADOS POR LUGAR

DE PROCEDENCIA
SANTANDER
30%

RISARALDA

50%

CALDAS
BOYACA

10%
10%

Anlisis:
De acuerdo al grafico el 50% de los entrevistados proceden del departamento de Boyac; un 30%
de Santander, y un 10% proceden tanto de Risaralda, como de Caldas.
GRAFICO 4.

4. ENTREVISTADOS X OCUPACION
10%

ENFERMERIA

10%

20%

INGENIERIA

10%

MILITAR

40%
10%

COMERCIO

FARMACIA
DESEMPLEADO

Anlisis:
El grafico presenta que de las personas entrevistadas un 40% se ocupan en el sector comercio, un
20% en el rea de enfermera, un 10% para cada uno de los sectores de ingeniera, militar y el 105
restante est desempleado.

GRAFICO 5.

5. ENTREVISTADOS / NIVEL DE ESCOLARIDA

30%

40%

PROFESIONAL
TECNOLOGO
BACHILLER

10%

20%

TECNICO

Anlisis:
De la muestra tomada para las entrevistas, un 40% de las personas tiene grado de escolaridad de
nivel tcnico; un 30% son profesionales, en tanto que 20% son tecnlogos y un 10% tiene nivel de
escolaridad bachillerato.

1.2.
ANALISIS CUALITATIVO: INCORPORACION DE LAS TIC EN LA
EDUCACION

De la informacin obtenida a travs de las entrevistas realizadas, se puede inferir que en

general se puede considerar que las TIC han trado transformaciones sobre las forma de
aprender y por ende la transmisin de saberes.
Buena parte de la poblacin entrevistada siente que de alguna manera las tecnologas
como el internet y la televisin predominantemente influyen de alguna manera en las
tradiciones y transmisin de las mismas. Se precisa de mtodos adecuados de
planificacin para el adecuado uso de las TIC en la educacin de manera

Imagen 1 y 2

Se evidencia la tensin entre lo regional y lo global ya que los nios no juegan ya en los parques y
canchas solo quieren estar en las salas de chat y los adultos son el reflejo de lo que en su juventud
sern sus hijos.
Segn otras acotaciones dadas por los entrevistados se ha interpreta la falta de
interaccin entre las personas y grupos sociales, dada la virtualizacin de la interaccion
social.

CONCLUSIONES
Con este trabajo se ha podido concluir que gran parte de la poblacin considera
que la incorporacin de las TIC, en la educacin se ha convertido en un gran
problema en vez de una solucin para afrontar los problemas, debido al mal uso
que de ellas se est haciendo por la poca informacin que de estas se tiene, pues
estas nuevas tecnologas se implementaron sin una debida formacin al publico
de cmo hacer buen uso de ellas para optimizarlas al mximo.

BIBLIOGRAFIA

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