coala Gimnazial Dorna Arini

Conjuncia-actualizare-clasa a VI-a
1) Completeaz spaiile punctate folosind conjuncii potrivite. Precizeaz felul fiecrei
conjuncii.
Plec acum................nu ntrzii.
................era un om blnd, toat lumea l iubea.
Ne-am odihnit destul...........putem pleca.
A muncit mult..............mai are destul de recuperat.
Dragi mi erau tata.....mama, fraii.......surorile, .......bieii satului.(I. Creang)
2) Construiete cte dou propoziii n care:
a) Elementele subiectului multiplu s fie legate prin conjuncii coordonatoare diferite.
b) S existe dou atribute legate prin conjuncii coordonatoare.
c) S existe dou complemente (directe) legate prin conjuncii coordonatoare.
3) Completeaz urmtoarele fraze:
a) I-am spus c..........................
b) Fiindc..................................., nu putem merge n parc.
c) Vor pleca n excursie dac.............................................
d) Dei...................................planurile vor fi gata la timp.
e) Totul e pregtit, aadar.................................................
f) Se grbeau aa de tare nct.........................................
4) Bifeaz enunurile n care cuvntul dar este folosit cu valoare de conjuncie
coordonatoare:
o A mnca dulciuri, dar n-am voie.
o A cumprat un dar frumos pentru mama lui.
o Te atept, dar nu prea mult.
o Dar, ntr-adevr eti cumsecade.
5) Completeaz enunurile cu or sau ori, conjuncia potrivit n funcie de context:
a) Te ntreb dac i place la film, .........la Grdina Zoologic.
b) i place s se aventureze n cosmos, ...............asta nu se poate acum.
6) Noteaz virgula acolo unde este necesar:
a) Am spart paharul de cristal prin urmare mama se va supra.
b) i temele sunt grele i elevii sunt lenei.
c) Cu toate c are timpul necesar tot nu nva foarte mult.
d) Cum vine iarna cum ncepe s ning.

7) Precizeaz valorile morfologice ale cuvintelor subliniate din enunurile date:

a) S i tiu c m ascult, tot nu nv.
b) Nu vrea s-i trdeze emoiile.
c) E invitat i el.
d) Noi vom pleca, iar voi i vei atepta pe ceilali.
e) Dei a fost atent, iar a greit.
f) Nici ea, nici el, nu au tiut nimic despre aceast ntmplare.
g) Nu a mncat nici piersicile.
h) Anca i Sorina au fcut cele mai frumoase desene.
i) Atta lucru tia i el.
8) Gsete conjunciile din textele date. Precizeaz felul acestora i ce leag:
a) Prin frunze vechi, viorele (...) i toporai violei, i galbena ciuboic-a-cucului i
mierea-ursului rzbtuser. (M. Sadoveanu)
b) Deodat se deschise ua i vd intrnd un tnr slab, palid, cu ochii vii i vistori
(...) cu prul negru, lung, cu fruntea lat i inteligent. (George Clinescu)
c) Aveam avantajul c tiam precis ce trebuie s fac. (Constantin Giurescu)
d) Ipate ns era mhnit pentru pierderea lui Chiric....i nu tia unde l-ar gsi ca
s-i mulumeasc pentru attea binefaceri.(Ion Creang)
e) Doinele, povetile, muzica i poezia sunt arhivele popoarelor. (Alecu Russo)
f) Btrnul a intervenit i biatul nu l-a fcut de ruine, a fost elev strlucit i a luat
diploma cu distincie. (Liviu Rebreanu)
g) Nu se cuvenea s-l supere, fiindc dasclul Cli era un om neobosit.
(Ioan Slavici)

BIBLIOGRAFIE:
Hoagea Adriana, Limba i literatura romn. Auxiliar didactic pentru clasa a VI-a,
ed. Juventus Press, Piteti, 2011, pag.144-145.
Vasilescu Andra, Rogojinaru Adela, Vasilescu Mircea, Limba romn. Manual
pentru clasa a VI-a, ed. All Educaional, Bucureti, 2000, pag.212.
Mazilu-Ionescu Elena, Jercea Valentina, Limba romn. Manual pentru
clasa a VI-a, EDP, Bucureti, 1996 ,pag.156.