UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIA Y DEL AMBIENTE

COMPETENCIA COMUNICATIVAS

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

LIZZETH MERARYS AYALA RAMOS

CC.1.143.124.883

MAICAO MARZO 3 DE 2016

Introduccin

El presente trabajo tiene dos documentos, el primer documento nos

permite ver y concientizarnos a la problemtica social que es el plagio y los
derechos de autor la cual todos conocemos, este documento nos permite
identificar las consecuencias de comete un plagio.
Por otra parte este delito ha engrandecido ms en lo estudiantes ya que se
nos hace ms factible hacer fraude debido a el acceso de internet donde
podemos encontrar cualquier tipo de tema.
En el mbito estudiantil como estudiante que soy, pienso que debemos
profundizar nuestras lecturas he investigaciones y siempre citar a los
verdaderos autores para no cometer este delito como lo es el plagio.
El segundo documento nos habla de la metodologa de enseanza los
referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el
acompaamiento de cada docente con los estudiantes para una mejor
educacin en el mbito diseado en forma virtual, donde el estudiante logra
una independencia social y una interaccin pedaggica de una manera muy
cmoda de acceso donde el estudiante va adquiriendo una responsabilidad
y compromiso de manera individual y un buen procesamiento en grupo.

Objetivo
El objetivo de esta actividad es que cada uno de los estudiantes por medio
de estos documentos aprendamos la metodologa de enseanza de la
universidad, tengamos un poco de conciencia y responsabilidad en el
momento de realizar algn tipo de trabajo para no cometer ningn plagio,
que seamos honesto con nosotros mismos y as lograr un buen aprendizaje
y llegar hacer un excelente profesional.

Documento 1
Plagio
El plagio es copiar ideas, palabras u obras ajenas sin ninguna autorizacin
de verdadero autor.
Este delito es una conducta inaceptable que puede llegar hacer una gran
falta dado que el plagio es considerado una violacin a derechos de autor .
El plagio se lleva a cabo cuando una persona se apropia de ideas o textos
realizados por otros autores y las reconocemos como si hubiese sido ideas
propias .
No se debe utilizar las obras, textos o aportes de otro autor sin su permiso o
sin mencionar que es de propiedad ajena, no mencionar a los autores
originales es una violacin clara a las normas legales, si el plagiador llegase
hacer descubierto podra enfrentar consecuencias graves. En algunas
instituciones educativas esta falta grave podra ser castigada con una
sancin ya que puede ser una norma estipulada en los reglamentos
institucionales.
Existen normas legales, internacionales, nacionales e institucionales que
regulan la materia de derechos de autor unas de las normas nacionales son:
-Articulo 61 de la constitucin poltica de Colombia
-Ley 23 de 1982
-Ley 44 de 1993
-En la unad la resolucin N 2946 sobre derechos de autor y la propiedad
industrial.
Estos son algunos artculos nacionales sobre las normas legales contra el
plagio.
Hay muchas maneras para poder detectar el plagio la principal es la
experiencia de las personas en el sentido comn de estas, tambin existen
herramientas para verificar autoras de trabajo, los planteles educativos
estn utilizando programas electrnicos en donde se colocan el contenido a
verificar.

Unas maneras prcticas para no cometer el plagio, siempre dar crdito al

autor real, referenciar citas bibliogrficas donde se pueda encontrar la
informacin que hallamos.

Documento 2
Este documento nos habla de la poltica de enseanza de la UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) basados en los lineamientos
generales para el desarrollo del trabajo colaborativo para los docentes como
tambin para los estudiantes en un curso diseado en ambientes virtuales
de aprendizajes.
Este documento nos explica de manera exhaustivas la metodologa de
enseanza en diferentes captulos el primero es el campo de aplicacin en
este lineamiento es para el desarrollo de trabajo colaborativo y el
acompaamiento docente son la referencias para los estudiantes y
docentes que se pueden efectuar al interior de los cursos acadmicos. De
esta forma se busca permitir estrategias, contenidos como lo son las
evaluaciones y recursos didcticos para adquirir habilidades y destrezas que
permitan que se desarrollen de la mejor manera las competencias dadas en
cada uno de los programas ofrecidos por la UNAD.
Para la unad es un proceso de interaccin del aprendizaje individual con el
aprendizaje de otros, esto nos lleva a una forma diferente y mejorada frente
al conocimiento colectivo, para conseguir esto es necesaria que se realicen
estrategias didcticas propuestas en los cursos acadmicos , con recursos
de la web, donde utilizaremos las redes sociales para reflejar los procesos
de reconocimientos y transferencias de conocimientos que debemos
demostrar en mediante el transcurso del curso acadmico.
Los componentes del trabajo colaborativo estn constituidos en siete puntos
que son: control de interacciones colaborativas, dominio de aprendizaje
colaborativo, tareas del aprendizaje colaborativo, diseo de los entornos
colaborativos de aprendizaje, roles en el entorno colaborativo,
acompaamiento en el aprendizaje colaborativo, colaboracin mediante
apoyo tecnolgico estos son los componentes para el estudio de manera
virtual en la UNAD,

El control sobre las interacciones colaborativas es la manera como

estructuramos cada actividad que realizamos, tambin y el uso que
tenemos con la comunicacin ya sea con docentes o compaeros. En
general este aprendizaje son de manera compleja en los que debemos
planificar, estructurar y categorizar cada actividad a realizar, generalmente
se requiere que el estudiante participe de manera a menuda para tener una
idea total de la actividad a realizar.
Este documento tambin nos habla sobre los lineamientos para los docentes
en desarrollo del trabajo colaborativo, trabajar de manera colaborativa es
promover procesos de aprendizaje donde nos basemos en la interaccin,
que se dan con las estrategias propuestas en cada uno de los cursos, para
obtener un buen desarrollo de el ejercicio colaborativo por parte de los
docentes de la UNAD, se dan algunos puntos de lineamientos que son:
-

Planeacin del trabajo colaborativo.

Diseo del trabajo colaborativo,
Desarrollo del trabajo colaborativo.
Anlisis de resultados obtenidos por los estudiantes en el trabajo
colaborativo.
- Produccin de los entregables en el trabajo colaborativo.

Conclusiones
yo como estudiante que soy que soy pienso que este es un tema de gran
importancia porque nos aclara las consecuencias que podemos tener si
cometemos este tipo de fraude, por muy atrasados o enredados que nos
encontremos en el momento de hacer nuestras labores, deberamos realizar
siempre un trabajo honesto y propio, se puede recurrir a buscar ayudas en
textos para obtener ideas, es de gran importancia siempre citar a los
verdaderos autores.
El segundo documento es de muchsima importancia ya que nos muestra la
metodologa de enseanza de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
todos los puntos y artculos que nos ensea este documento para que
tengamos un satisfactorio proceso de aprendizaje y nos quede de manera
clara cada tema a prender y asi podamos interactuar y compartir nuestro
aprendizajes a los dems compaeros por la forma de estudio.