MINIT CURAI

MESYUARAT PENATARAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

- INVENTORI MINAT KERJAYA DAN UJIAN APTITUD KHUSUS
TINGKATAN 3
TARIKH
TEMPAT
GURU YANG HADIR

: 10 DAN 11 OGOS 2014

: CROWN GARDEN HOTEL, KOTA BHARU
: EN. WAN ADLAN BIN IDRIS @ WAN IDRIS

TAKLIMAT
TARIKH-TARIKH PENTING
11 OGOS 2014
MUAT TURUN BUKU PANDUAN PELAKSANAAN
PSIKOMETRIK TINGKATAN 3
11 SEPTEMBER 2014
SU PEPERIKSAAN MUAT TURUN INSTRUMEN
PSIKOMETRIK
22 26 SEPTEMBER
PELAKSANAAN PSIKOMETRIK PIHAK SEKOLAH
2014
PERLU
MEMILIH
DUA
TARIKH
UNTUK
PELAKSANAAN INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
DAN INVENTORI KECEKAPAN PELBAGAI (IKP)
29 SEPTEMBER 2014
SU PEPERIKSAAN MUAT TURUN KUNCI INVENTORI
KECEKAPAN PELBAGAI
28 SEPTEMBER 31
GURU
BIMBINGAN
DAN
KAUINSELING
OKTOBER 2014
MELAKSANAKAN PENAFSIRAN SKOR IMK DAN IKP
3 7 NOVEMBER 2014 LAPORAN DISAHKAN OLEH PENGETUA
PELAPORAN MESTI SIAP SEBELUM 20 NOVEMBER
2014.
-

Tunggu surat siaran pelaksanaan psikometrik

Murid yang telah dibuang sekolah boleh menduduki peperiksaan
Murid yang tidak hadir semasa peperiksaan boleh menduduki ujian
ini dalam tempoh masa sebulan.
Ujian ini perlu dilaksanakan di tempat yang kondusif (dewan atau
kelas)

PERANAN PERSONEL PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

PENGETUA/ PENTADBIR
Mengadakan perbincangan bersama Guru Bimbingan dan
Kaunseling dan setiausaha peperiksaan mengenai pentadbiran
Pentaksiran Psikometrik seperti melantik guru petugas dan memilih
lokasi ujian.
Mengadakan taklimat kepada semua guru mengenai Pentaksiran
Psikometrik.
Memastikan pelaksanaan Pentaksiran Psikometrik berdasarkan
proses kerja yang telah ditetapkan.
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN
Menyediakan tempat dan jadual pelaksanaan Pentaksiran
Psikometrik di sekolah.
Berbincang bersama Guru Bimbingan Kaunseling berkaitan
pelaksanaan dan pentadbiran Pentaksiran Psikometrik.

 Mengadakan taklimat kepada guru-guru mengenai pentadbiran

Pentaksiran Psikometrik.
Memastikan pelaksanaan Pentaksiran Psikometrik berjalan lancar.
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEPENUH MASA (GBKSM)
Berbincang bersama Pengetua tentang prosedur pelaksanaan
Pentaksiran Psikometrik.
Memberi taklimat kepada semua guru mengenai Petaksiran
Psikometrik
Memberi taklimat kepada murid mengenai Petaksiran Psikometrik
Mentadbir Pentaksiran Psikometrik (IMK dan IKP)
Memeriksa borang jawapan IKP berdasarkan skema dan
menyediakan profil.
Membuat interpretasi IKP berdasarkan keputusan murid.
Membuat intervensi diri, konsultasi dan sesi berdasarkan dapatan
profil.
Mencetak pernyataan keputusan IKP.
Menyimpan profil murid.
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK INVENTORI MINAT KERJAYA 2.0
-

IMK Lama untuk tingkatan 1

IMK 2.0 untuk tingkatan 3
Ada penambahbaikan daripada 120 soalan ke 180 soalan
60 soalan
Suka
60 soalan
Minat
60 soalan
Kecekapan

Dibuat berdasarkan Perkembangan Kerjaya Super (Donald Edwin

Super, 1971)
Berasaskan 6 personaliti Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial,
Enterprising dan Konvensional
Carta Alir Pentadbiran IMK
o Murid dikumpulkan
o Edar kertas ujian dan borang jawapan
o Penerangan
Arahan menjawab mengikut keperluan inventori
Menjawab di atas borang jawapan
Kertas ujian tidak boleh diconteng dan perlu
dikembalikan
o Murid menjawab soalan
Masa 30 40 minit
o Pengiraan Skor
Murid mengira skor masing-masing dengan bimbingan
GBKSM
o Pengisian skor dalam Borang Profil Psikometrik (BPP)
Mengedar BPP kepada murid
Murid memindahkan skor ke dalam BPP
o Pentaksiran Skor
GBKSM akan memberikan taksiran skor

o Penyimpanan Fail
Pengesahan/ Tandatangan GBKSM
Fail Unit Bimbingan dan Kaunseling (TERHAD)
Simpan mengikut urutan nama dalam kelas
Disimpan di Unit Bimbingan dan Kaunseling
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI
(IKP)
Tujuan:
o Mengenal pasti atau menilai potensi dan meraamal kejayaan
murid dalam pembelajaran seterusnya.
o Mengilap potensi yang dikenalpasti
o Memberi gambaran jenis bidang atau aliran yangsesuai
dipelajari murid
o Menjadi rujukan guru dalam merancang strategi PdP yang
sesuai mengikut kebolehan murid.
Mengukur kecerdasan:
1. Verbal Linguistik
2. Visual Ruang
3. Logik Matematik
4. Muzik
5. Naturalis
6. Kinestatik
7. Interpersonal
8. Intrapersonal
9. Ekistensial
Instrumen IKP
BHG
A

BHG
B

KERTAS 1: KECEKAPAN (Aneka Pilihan)

VERBAL
LINGUISTIK 20 ITEM
1 JAM - Murid tidak boleh
BM
dibantu / tidak
Item 1 - 20
boleh
diterjemah
VERBAL LINGUISTIK BI 20 ITEM
- Kertas soalan
Item 21 -40
dan jawapan
REHAT : 15 MINIT
dikembalikan
LOGIK MATEMATIK
20 ITEM
30
Item 1 - 20
MINIT
VISUAL RUANG
10 ITEM
20
Item 21 - 30
MINIT
JUMLAH
70 ITEM
1 JAM
50
MINIT

ITEM
1 - 10
11 - 30

KERTAS 2 : PERSEPSI (Dwi Pilihan)

KONSTRUK
BIL
MASA
CATATAN
ITEM
Kecerdasan Visual
10
45 - Untuk murid
Ruang
Minit
yang tidak
boleh
Kecerdasan Muzik
20

31 - 50
51 - 70
71 90
91
110
111 130

Kecerdasan
Naturalis
Kecerdasan
Intrapersonal
Kecerdasan
Interpersonal
Kecerdasan
Kinestatik
Kecerdasan
Eksistensial
JUMLAH

20
20
20
20
20

membaca,
boleh tambah
masa hingga 40
minit.
- Perlu asingkan
daripada
pelajar lain
- Kertas
soalan
dan
jawapan
dikembalikan

130

Carta Alir Pentadbiran Inventori Kecerdasan Pelbagai

Langkah 1 : Pentadbiran
Pentadbir, Setiausaha Peperiksaan & GBKSM menerima
bahan.
Mengadakan mesyuarat
Melantik pengawas
Mengadakan taklimat kepada pengawas
Mengadakan taklimat kepada pengawas tentang :
Peraturan ujian
Pengiraan skor
Menyediakan bahan dan tempat
Langkah 2 : Semasa Ujian
Murid dikumpulkan
Tarikh : 22 26 September
Pengawas : ditentukan oleh Setiausaha Peperiksaan
Sasaran : semua murid tingkatan 3
Tempat : sesuai dan kondusif
Langkah 3 : Edar kertas soalan dan jawapan
Langkah 4 : Penerangan Kepada Murid
Arahan menjawab mengikut keperluan inventori
Menjawab di atas borang jawapan
Kertas ujian perlu dikembalikan
Langkah 5 : Pengumpulan Kertas Jawapan
KERTAS 1
Kertas OMR dikumpul (dicetak oleh sekolah mengikut
template Lembaga Peperiksaan)
Serah kepada GBKSM
Disimpan:
o Jika ada calon yang tidak hadir ditadbir dalam
masa sebulan
o Kertas soalan boleh dijadikan contoh dan diguna
semula sebagai latihan
o Setiap tahun soalan baru akan dikeluarkan
KERTAS 2
Murid mengira skor masing-masing denngan bimbingan
guru (kecuali kes khas)

Langkah 6 : Penandaan Kertas

GBKSM akan mengumpulkan kertas jawapan
GBKSM akan menanda kertas 1 berdasarkan skema
jawapan
Markah akan dipindahkan ke BorangRumusan Skor
dalam EXCELL
Langkah 7 : Pentaksiran Skor
GBKSM akan memberikan tafsiran skor setelah rumusan
skor disediakan
Langkah 8 : Penyimpanan Fail
Pengesahan / tandatangan GBKSM
Fail Unit Bimbingan dan Kaunseling
Simpan mengikut urutan nama dalam kelas
Disimpan di Unit Bimbingan dan Kaunseling

Borang Rumusan Skor IKP

BAHAGIAN
DOMAIN
A

B
C
D
E
F
G
H
I

Verbal
linguistik
BM
Verbal
linguistik - BI
Logik
matematik
Kecerdasan
Visual Ruang
Kecerdasan
Muzik
Kecerdasan
Naturalis
Kecerdasan
Intrapersona
l
Kecerdasan
Interpersona
l
Kecerdasan
Kinestatik
Kecerdasan

SKOR
MENTAH
SaK =

MIN PERATUS
(SKOR MENTAH /
BIL ITEM
SaK / 20 X 100

SaK =

SaK / 20 X 100

SbK =

SbK / 20 X 100

ScK =
ScP =
SdP =

ScK + ScP X 100

20
SdP / 20 X 100

SeP =

SeP / 20 X 100

SfP =

SfP / 20 X 100

SgP =

SgP / 20 X 100

ShP =

ShP / 20 X 100

SiP =

SiP / 20 X 100

MIN
KESELURUHA
N DOMAIN

Eksistensial
S = skor , a = bahagian A, b= bahagian B, K = Kecekapan, P =
Persepsi
Pelaporan Psikometrik (PPSi)
- Rujuk lampiran

Disediakan oleh,
(WAN ADLAN BIN IDRIS @ WAN IDRIS)
Guru Bimbingan dan Kaunseling
SMK Puteri
12 Ogos 2014
s.k

Pengetua
Penolong Kanan Pentadbiran
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Setiausaha Peperiksaan
Pn. Norizah bt Mohd Ali (Kaunselor Cemerlang)
Fail