PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

Docente: Capcha Eulogio Jenny

Area: Ingls

Grado: Primero

TTULO DE LA SESIN
INTRODUCTION AND ABOUT ME
NMERO DE SESIN

UNIDAD DIDCTICA

NMERO DE SEMANA

10 REVIEW

01-EDO

02

COMPETENCIAS
Comprende textos
orales

CAPACIDADES

Discrimina informacin
relevante

Utiliza estratgicamente
recursos fonticos.

Interacta y muestra inters

en su interlocutor.

Se expresa oralmente

INDICADORES

Completa informacin especfica sobre

nmeros cardinales del 0 al 20.

Hace uso de una correcta pronunciacin de

letras y nmeros.

Intercambia saludos en diferentes

momentos del da con su interlocutor.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 10 MINUTOS)
Los estudiantes reciben una cartulina de color en la cual escribirn sus dificultades durante la semana. Los
estudiantes comparten sus dificultades con su compaero, para luego hacerlo con el resto de la clase. El docente
explica y ayuda a los estudiantes.
El docente pregunta a los estudiantes si pueden contar en ingls los objetos que les muestra, que pueden ser
artculos escolares o que el docente lleva a clase. El docente invita a los estudiantes a escribir en la pizarra el
nmero en letras de dichos objetos. Enfatizar el orden de los nmeros y practicar la pronunciacin de estos.
DESARROLLO (25 MINUTOS)
El docente coloca en la pizarra imgenes de saludos para que los estudiantes reconozcan estos y los digan
en ingls. Se refuerza la repeticin coral y se enfatiza el momento del da en la que estos se usan.
Los estudiantes practican el siguiente dilogo en parejas:
A: Hello!
B: Hi!!
A: How are you today?
B. Fine, thank you. And you?
A: Fine too. Goodbye.
B: Bye! See you.
El docente divide la clase en dos grupos. Un grupo tendr el rol de periodista y el otro de personajes
famosos. Los periodistas entrevistarn a 5 celebridades. Luego, algunos periodistas voluntarios
compartirn las respuestas con toda la clase. Una vez terminen, ambos grupos cambian de roles y realizan
la misma actividad.
CIERRE (10 minutos)

En parejas, los estudiantes crean dilogos entre dos personajes famosos. Luego, leen el dilogo al frente de la clase.
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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y
alumnos que son parte del Proyecto Per Pas Bilinge en Ingls
al 2021

Metacognicin:
Los alumnos responden las siguientes preguntas:
How do you feel?
What did we learn?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa.

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