Universidad Nacional Autnoma

de Mxico
Facultad de Qumica
Laboratorio de Qumica
inorgnica
Alumnos:
Fernndez de la Cruz Kevin Axel
Peralta Martnez Christian
Prctica 4:
Efecto del disolvente en la
manifestacin del carcter inico

Introduccin
El valor de la constante dielctrica de un disolvente est asociado con la capacidad
que ste tiene para disolver las molculas de un soluto a travs de la polarizacin
de la mismas. Se considera que mientras ms grande es la constante dielctrica de
un disolvente ste es ms polar y, en consecuencia, es ms polarizante. En relacin
con lo anterior, un compuesto con carcter inico tender a solubilizarse y a
conducir la corriente elctrica en un disolvente muy polarizante (con alta constante
dielctrica); por otro lado, si este mismo soluto se mezcla con otro disolvente menos
polarizante (de constante dielctrica menor), es posible que slo tenga lugar la
solubilizacin de aqul, mas no el fenmeno de conduccin de la corriente de la

disolucin; finalmente, si la sustancia se hace interaccionar con un disolvente

todava menos polarizante (constante dielctrica muy pequea), es casi seguro que
no se disolver. En esta sesin, hars pruebas de solubilidad y conductividad a
varios compuestos de cobre en distintos disolventes. Con base en estos ensayos,
determinarn cul de los compuestos presenta mayor carcter inico y cul mayor
carcter covalente.

Objetivo
Identificar si una sustancia es inica o no con respecto a su interaccin con los
solventes. Demostrar que las sustancias inicas conducen la corriente elctrica
Identificar la relacin existente entre la constante dielctrica y la polaridad

Desarrollo experimental
Para realizar esta prctica, se inici etiquetando siete tubos de ensaye marcandolos
con el nombre de uno de los siguientes disolventes: agua (H2O), dimetilsulfxido
(DMSO), metanol (MeOH), etanol (EtOH), acetona, acetato de etilo (AcOEt) y nhexano. Dichos tubos tambin fueron marcados con el nmero 1 para indicar que se
trata de la serie uno.
Se etiquetaron nuevamente 7 tubos de ensaye con los mismos disolventes pero con
el nmero 2, se repitio el proceso pero esta vez con el nmero 3.
Posteriormente se agregaron a cada tubo marcado 2 mL
del disolvente
correspondiente y se prob que no condujeran la electricidad con ayuda de un
conductmetro, si alguno conduca se lavaba el tubo y se prob nuevamente su
conductividad.
A la serie uno se le adiciono cloruro de cobre CuCl2 a la serie 2 Cu(AcO)2 y a la
serie 3 Cu(salen), se intent disolver en cada uno de los tubos y enseguida se prob
si conducian la electricidad o no.

Datos
Tabla 1. Resultados de las pruebas de solubilidad y conductividad sobre
compuestos de cobre
Disolvente

H2O

Compuesto

Solubilidad

CuCl2

Cu(AcO)2

Cu(salen)

Conduce?

DMSO

Solubilidad

Conduce?

MeOH

Solubilidad
Conduce?

EtOH

Solubilidad
Conduce?

Acetona

Solubilidad
Conduce?

AcOEt

Solubilidad
Conduce?

n-Hexano

Solubilidad
Conduce?

Cuestionario
1- Describe lo que sucede, a nivel molecular, cuando un soluto se disuelve en un
disolvente:
las molculas del disolvente interactan con las del soluto rodeandolas e impidiendo
que se unan.
2- Por qu es posible que un soluto, a pesar de ser soluble en dos diferentes
disolventes, conduzca la corriente slo en uno de ellos?
R:esto se debe a la constante dielctrica de cada disolvente

3- Cul de los tres compuestos estudiados presenta el mayor carcter inico? En

qu fundamentas tu respuesta?
R:CuCl2 los compuestos inicos prefieren disolverse con los disolventes ms
polares
4- Cul de los tres tiene el mayor carcter covalente? En qu basas tu
respuesta?
R: (Cu(salen)) no se disolvi en nada
5- Qu criterios puedes considerar para determinar el la polaridad de los diferentes
disolventes que se utilizaron en esta prctica?
R: que disuelva compuesto inico (conduce la electricidad)
6- Coloca los disolventes empleados en orden ascendente de poder polarizante.
R: hexano<acetato de etilo<acetona<etanol<metanol<DMSO<H2O
7- Coloca a los disolventes que usaste en orden creciente de constante dielctrica.
R: hexano<acetato de etilo<acetona<etanol<metanol<DMSO<H2O
8- Compara esta lista con la que realizaste en el punto 6 de este cuestionario.
Comenta sobre el resultado de esta comparacin: ES LO MISMO

Conclusiones
Con esta prctica se pudo comprobar que el compuesto de cloruro de cobre (CuCl2)
fue el compuesto ms inico con el que se trabajo con respecto a los otros 2 pero
que este no se va a disolver si el disolvente que se usa es apolar como el hexano
Tambin podemos observar que algunos compuestos pueden poseer una
ambivalencia de carcter inico y covalente, ya que el Cu(AcO)2 pudo disolverse en
agua y conducir la corriente, pero en los disolventes con un momento dipolar ba-o
no se disolvi ni conduce la corriente

Bibliografa
Brown, Theodore L., et.al. QUMICA, LA CIENCIA CENTRAL, 9 edicin.
Pearson
Educacin,
Mxico,
2004.
Burns, Ralph. FUNDAMENTOS DE QUMICA. Pearson educacin, 2003.
McMurry, John y Fay, Robert c. CHEMISTRY, 3 edition. Prentice Hall, United
States of America, 2001