Proiect didactic

ClasaIV-A
Data: 14.02.2013
Disciplina: istoria
Cadrul didactic: Bagrin Ecaterina
Subiectul leciei: Replublica Moldova, stat independent i democratic.
Tipul leciei: mixt
Subcompetene:
1. Caracterizarea personaliti remarcabile din istoria spaiului romnesc, localitii.
2. Descrierea datelor i evenimentelor elementare din istoria romnilor.
Obiectivele operaionale:
O1- S povesteasc ce tiu despre trecutul ndeprtat al rii i fotii si domnitori.
O2- S descopere n text evenimentele istorice importante pentru a le fixa pe linia
timpului.
O3- S coopereze n grup la sarcinile propuse, manifestnd rbdare i bun ntelegere n
timpul colaborrii.
O4- S manifeste interes fa de istoria rii.
Strategii didactice:
Metode i procedee:
conversaia

jocul didactic

explicaia

metoda paianjen

discoperirea

brainstormingul

problematizarea
creativitatea
Forme de organizare a activitii: frontal, individual, n grup.
Mijloace de instruire: harta Republicii Moldova, fie de lucru, linia timpului, prezentare
POWER POINT, imagini ale domnitorilor rii, manualul de istorie.

Scenariul didactic:
N/d
r

Etapele
leciei

Activitatea cadrului didactic i a elevului

Strategii
didactice

Obiectivel
e
operaional
e

Moment organizatoric.
Evocare
1) Rezolvnd acest careu vei obine pe
diagonala AB un cuvnt important
pentru noi.
A
Act.frontal

B
1) Naiune sale...
2)Regele romanilor...
3) Cine a fost numit printele istoriei...
4) Cine a fost I rege al dacilor...
5) tiina care se ocup cu studierea
trecutului omenirii din cele mai vechi
timpuri pn n prezent...
6) A fost domnitorul Daciei dup
Burebista...
- Ce cuvnt am primit pe diagonala AB?
2) - Care snt sinonimele cuvntului
Patrie?

Creativitat
e

O1

O4
Patrie

Cum se numete Patria noastr?

Unde este situat pe hart?
Care este capitala rii noastre?
Care snt rile vecine?
Cine este preedintele rii noastre?
3)- Cum credei, la noi n Republica
Moldova n trecut au trit tot moldoveni

O1

ce aveau limba de stat romn?

- De unde tim aceasta?
- Cum se numeau cei mai vechi locuitori
care au trit pe teritoriul rii noastre cu
peste 2500ani n urma?
- De ce se numeau aa?
- Cum se msoar timpul istoric?
Problematizarea
met.
Paianjen
O2
Timpul istoric

Ce domnitori ai rii noastre cunoatei?

Ce tii despre ei?
Explicaia

II

Realizare
a
sensului

1) Anunarea subiectului i a obiectivelor

leciei.
2) Explicarea cuvintelor noi:
independendemoctraieconstituie3) nvm i descoperim
Citii n gnd tema leciei:
Descoperii noi evenimente istorice, care la
rndul lor s le fixm pe linia timpului.
- Ce evenimente importante din istoria
rii noastre ai descoperit n tema dat?
4) Citirea temei cu voce tare de ctre elevi.
- Cum nelegei enunul stat independent
i democratic?
5) Activitatea Pomul de idei.
- Ce nou ai mai aflat?
6) Joc de relaxare Cltoria.
Ai lucrat mult i ai obosit acum
nchidei ochii i imaginai-v c pornii
ntr-o cltorie. Dac dorii, putei lua cu
voi persoanele dragi.
Ne deplasm cu autobusul. Iat c am

Act.indep.
Descoperirea

Activtate n
echipe

O4

Joc didactic

O3

III
Reflecie

ajuns n oraul Chiinu. Acolo v

simii minunat.
Reinei ce vedei.
- Prin ce se deosebete capitala trii,
oraul Chiinu de alte orae?
- La ce ne gndim cnd spunem Patrie?
- Ce auzim cnd zicem Patrie?
Maxim: A avea Patrie nseamn a avea trecut,
prezent i viitor.
- Cine este trecutul?
- Datorit cui avem prezent?
- Cine este viitorul rii?
- Cu ce putei contribui voi la ntrirea
rii?
- Ce caliti trebuie s posede un patriot?
7) Lucrul n echipe:
I grup: Numii simbolurile naionale.
Relatai ce tii despre ele.
II grup: Dac ai fi preedintele Republicii
Moldova ce ai ntreprinde?
III grup: Selectai din Constituia Republicii
Moldova cteva drepturi i ndatoriri ale
oamenilor.
IV grup: Dac ai fi singur n alt ar i ai
auzi pe cineva vorbind n limba ta, ce ai
face?
- Ce proverbe cunoatei despre Patrie?
Evaluare:
1) Am nvat c Patria mea se numete
__________________
2) Capitala Republicii Moldova este oraul
______________________
3) Ziua de 27 august 1991 este
_________________________
4) La 29 iulie 1994 a fost
adoptat____________________
5) Simbolurile de Stat ale Republicii
Moldova snt:

6) Fiecare om trebuie
________________________________
______

Brainstormin
g

O1
O4

conversaie

lucrul n
grup

Evaluarea
activitii

Activ.individ
.
evaluarea

7) Mi-a plcut
mult____________________________
___
2) Continu dndul:
Azi la lecie ...
IV
Extensie

1) Notarea elevilor.
2) Pentru acas: De cutat informaii referitor
la tema dat de pe unternet. De citit tema,
de rspuns la ntrebri.

Proiect didactic
la istorie
n clasa IV a A

Elaborat
de Bagrin Ecaterina- nvtoare
la clasele primare n gimnaziul
Ion Creang
din s. Cania, r. Cantemir

2013