Prueba 7° Año Diagnóstico 2015 Matemática

Departamento de Educacin
Coordinacin Matemtica
________________________________________________________________
Ilustre Municipalidad de Lo Espejo
Prueba de diagnstico 7 ao bsico
NombreFecha..././2015
Lee y luego responde las siguientes preguntas marcando

correcta. Realiza tus clculos en la hoja
la alternativa
1) Cul de las alternativas muestra correctamente los mltiplos del

nmero 7?
2)
A)
(14,23,28,35)
B)
(21,28,34,42)
C)
(14,21,35,49)
D)
(14,28,35,47)
Cul de las alternativas tiene un error con respecto a los mltiplos del
nmero 6?
A)
(6,12,18,24)
B)
(12,18,30,42)
C)
(18,24,36,54)
D)
(18,24,42,56)
3) Un cuaderno cuesta $ 700 pesos y una caja de lpices $ 1.000 pesos

Cunto cuestan 5 cuadernos y 3 cajas de lpices?
A) $ 3.500 pesos
B) $ 3.000 pesos
C) $ 6.000 pesos
D) $ 6.500 pesos
4) La mam de Laura hizo un queque para 6 personas y ocup 4 huevos,

Cuntos huevos ocupar en hacer un queque para 9 personas?
A) 7 huevos
B) 6 huevos
C) 4 huevos
D) 9 huevos
Porto prncipe n 03130, poblacin Jos Mara Caro, Lo Espejo, Regin Metropolitana, tel UTP (02)2 48141 88
________________________________________________________________
5) Cul es el 1% de $100.000 pesos?

A) $ 10
pesos
B) $ 100
pesos
C) $1.000
pesos
D) $10.000 pesos
6) Si el 30% de un nmero es 90, cul es el nmero?

A) 300
B) 180
C) 270
D) 90
7) Una persona tiene $ 6.000 pesos, va al Supermercado y gasta la mitad en

frutas y verduras y un tercio del resto en leche Cunto dinero le sobra?
A) $ 1.000 pesos
B) $ 2.000 pesos
C) $ 3.000 pesos
D) $ 1.500 pesos
8) La mitad de la cuarta parte de 8 es:

A) 16
B) 1
C) 2
D) 6
9) Don Eduardo compr 2 kilos y medio de manzanas, 1kilo y medio de

pltanos y 3 kilos y medio de naranjas. Luego puso todo en una bolsa.
Cuntos kilos de fruta puso en la bolsa?
A) 3 kilos 1/2
B) 5 kilos 1/2
C) 6 kilos 1/2
D) 7 kilos 1/2
un medio.
un medio.
un medio.
un medio.
________________________________________________________________
En el siguiente grfico se muestran los resultados obtenidos en una

encuesta acerca del sabor de helado preferido por un grupo de
personas.
10) Qu porcentaje de los encuestados prefiere el helado de sabor

frutilla?
A) 12%
B) 19%
C) 27%
D) 42%
11) cul de las afirmaciones es falsa con respecto al grafico?
A) 19% prefiere otro que no sea frutilla, chocolate, vainilla frutilla
B) 12% prefiere lcuma
C) 27 % prefiere frutilla.
D) 42% prefiere chocolate.
12) El permetro de la figura es:

A) 28 cm
B) 16 cm
C) 15 cm
D) 26 cm
________________________________________________________________
13) El permetro de la figura es:

A) 12 cm.
B) 22 cm.
C) 24 cm.
D) 30 cm.
.
En la imagen se muestra una balanza en equilibrio. En el lado izquierdo

hay 2 bloques de madera. En el lado derecho, un peso de 200 g.
14) Si los bloques de madera son iguales, cunto pesa cada uno?
A) 400 gramos.
B) 300 gramos.
C) 100 gramos.
D) 400 gramos.
15) Cul es la ecuacin que representa el problema anterior?
A) 2x = 200
B) 2x 200 = 200
C) 2x 200 = 400
D) 2x + 200 = 2000
________________________________________________________________
Observa la red que forma al paraleleppedo de base cuadrada.
16) Cul es el rea de este paraleleppedo?

A)
B)
C)
D)
105 cm2
110 cm2
200 cm2
210 cm2
17) Qu tipo de ngulo est

representado en la siguiente imagen ?
A) Angulo agudo.
B) Angulo recto.
C) Angulo obtuso.
D) Angulo llano o extendido.
18) Los ngulos complementarios son aquellos:

A) Los que sumados dan 180
B) Los que sumados dan 90
C) Los que sumados dan menos 90
D) Los que sumados dan 360
________________________________________________________________
19) La suma de los ngulos interiores de un tringulo es de:
A) 180
B)
90
C) 190
D) 360
20) El tringulo que tiene sus lados iguales recibe el nombre de :
A) Tringulo obtusngulo
B) Tringulo escaleno
C) Tringulo equiltero
D) Tringulo issceles
21) Cul es el valor del ngulo W ?
A) 51
B) 50
C) 90
D) 45
22) Jorge y Mario inventaron un juego en el que cada jugador parte con 1 punto
y cada vez que gana, su puntaje se duplica. Jorge gan 6 veces y Mario 5 veces.
Cuntos puntos de ventaja obtuvo Jorge sobre Mario?
A) 1
B) 2
C) 16
D) 32
23) Cul de las siguientes operaciones permite determinar el valor de x en la

ecuacin 8x = 40?
A) Restar 40 a ambos lados de la igualdad.
B) Dividir el 40 en 8 para obtener el valor de x.
C) Dividir por x ambos lados de la igualdad.
D) Restar 8 a ambos lados de la igualdad.
________________________________________________________________
En una empresa necesitan embalar cajas cbicas, cuyas aristas miden 1 m,

en unos contenedores como el que se muestra a continuacin.
24) Cul es la cantidad mxima de cajas que se puede guardar en el

contenedor?
A) 64
B) 32
C) 28
D) 24
Observa el grfico que muestra la relacin entre el peso de una nia y su

edad.
25) Segn el grfico, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) A los 6 meses la nia pesa 8 kilogramos.
B) Entre los 6 y 7 meses la nia baja de peso.
C) Al nacer y al mes de vida la nia pesa lo mismo.
D) La nia sube 5 kilogramos entre el primer mes y los 6 meses.
________________________________________________________________
Respuestas prueba 7 ao bsico
N Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Alternativa
C
D
D
B
C
A
B
B
D
C
B
D
B
C
A
D
C
B
A
C
A
B
B
A
D
________________________________________________________________
Tabla de tabulacin de resultados.
ejes
Cant
preg
Preguntas
Correctas
Nmeros y
operaciones
13
52%
Geometra
32%
Medicin
4%
Datos y
probabilidades
12%
Total
25
100%
Preguntas
Incorrectas
Especificacin de preguntas por nivel
Niveles
N de preguntas
Preguntas
Nivel inicial
1,2,3,5,8,10,11,12,13,17,20,22
12
50 %
Nivel intermedio
4,6,7,9,14,18,19,25
30 %
Nivel avanzados
15,16,21,23,24
5
25
20%
100 %
Tabla de evaluacin para los niveles
Nivel inicial
Preguntas obtenidas
Nivel intermedio
Preguntas obtenidas
Nivel avanzados
Preguntas obtenidas
0 a 10
11 a 19
20 a 25
0% al 40%
44% al 76%
80% al 100%
________________________________________________________________
Tabla de especificacin prueba 7 ao bsico.
NMERO Y OPERACIONES
eje
habilidades
Resolver problemas aplicando una

variedad de estrategias, como:
la estrategia de los 4 pasos:
entender, planificar, hacer y
comprobar, comprender y evaluar
estrategias de resolucin de
problemas de otros
Objetivo de aprendizaje
Indicador
nivel
cant
Inicial
4%
inicial
4%
Inicial
4%
Demostrar que comprende el concepto de Resuelven problemas que involucran intermedio

razn de manera concreta, pictrica, simblica razones,
y/o usando software educativo.
4%
Demostrar que comprende el concepto de Resuelven problemas que involucran

inicial
porcentaje de manera concreta, pictrica, porcentajes.
simblica
Intermedio
4%
4%
Demostrar que comprende los factores y

mltiplos:
determinando los mltiplos y Determinan mltiplos de nmeros.
factores de nmeros menores de 100
identificando nmeros primos y compuestos
resolviendo
problemas
que
involucran
Resuelven problemas que involucran
mltiplos
multiplicaciones.
________________________________________________________________
eje
habilidades
DATOS Y PROBABILIDADES

problemas de otros
Indicador
Resolver adiciones y sustracciones de Resuelven problemas en los cuales

fracciones propias e impropias y nmeros deben determinar que operatoria
mixtos con numeradores y denominadores de utilizar para llegar a su respuesta.
hasta dos dgitos.
Extraer informacin del entorno y

representarla matemticamente en
Leer e interpretar grficos de barra doble y
diagramas, tablas y grficos, circulares y comunicar sus conclusiones.
interpretando los datos extrados.
nivel
cant
intermedio
4%
inicial
4%
intermedio
4%
10
4%
11
4%
25
4%
Interpretan informacin presentada Inicial

en grficos circulares, lneas en
trminos de porcentaje.
inicial
Intermedio
________________________________________________________________
eje
habilidades
Indicador
nivel
cant
inicial
12
4%
Inicial
13
4%
avanzado
16
4%
Identificar los ngulos que se forman entre Identificar el tipo de ngulo que est
Inicial
dos rectas que se cortan (pares de ngulos representado.
opuestos por el vrtice y pares de ngulos
complementarios).
Identificar la diferencia entre ngulos Intermedio
suplementarios y complementarios.
17
4%
18
4%
GEOMETRA
Determinan el permetro de un
Construir y comparar tringulos de acuerdo a tringulo a travs de medidas dadas.
la medida de sus lados y /o sus ngulos con
instrumentos
geomtricos
o
software
Reconocer e identificar los datos geomtrico.
Determinan el permetro de un
esenciales
de
un
problema
rectngulo
a travs de medidas
matemtico.
dadas.
Comprobar reglas y propiedades.
Demostrar que comprenden el concepto de Dan procedimientos para calcular

rea de una superficie en cubos y reas de superficies de cubos y
paraleleppedos, calculando el rea de sus paraleleppedos.
redes (plantillas) asociadas.
________________________________________________________________
MEDICIN
GEOMETRA
eje
habilidades
Indicador
nivel
Demuestran que la suma de los Intermedio 19

Demostrar, de manera concreta, pictrica y ngulos interiores de un tringulo es
simblica, que la suma de los ngulos 180.
interiores de un tringulo es 180 y de un
Reconocer e identificar los datos cuadriltero es 360.
Descubren la incgnita de un ngulo Avanzado 21
esenciales
de
un
problema
interior de un tringulo comprendiendo
matemtico.
que la suma de estos es 180
cant
4%
4%
Comprobar reglas y propiedades.

problemas de otros
Construir y comparar tringulos de acuerdo Diferencian tipos de tringulos segn inicial

a la medida de sus lados y /o sus ngulos las medidas de sus lados.
con instrumentos geomtricos o software
geomtrico.
20
4%
Calcular la superficie de cubos y Resuelven problemas relativos a reas Avanzado

paraleleppedos, expresando el resultado en de
superficies
de
cubos
y
cm2 y m2.
paraleleppedos.
24
4%
________________________________________________________________
NMERO Y OPERACIONES
eje
habilidades

problemas de otros
Resolver ecuaciones de primer grado con
una incgnita, utilizando estrategias como:
usando una balanza, usar la descomposicin
y la correspondencia 1 a 1 entre los trminos
en cada lado de la ecuacin y aplicando
procedimientos formales de resolucin.
Indicador
nivel
cant
4%
4%
23
4%
22
4%
Aplican procedimientos formales, Intermedio 14

como sumar o restar nmeros a
ambos lados de una ecuacin, para
avanzado 15
resolver ecuaciones.
avanzado
Realizar clculos que involucren las cuatro Estiman la solucin de un problema inicial
operaciones en el contexto de la resolucin que involucra sumas y restas y
de problemas, utilizando la calculadora en verifican la estimacin, resolvindolo.
mbitos superiores a 10 000.
________________________________________________________________
Tabla de registro de resultados por estudiante.

Nmeros de preguntas
Nombre estudiante
10 11 12
13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
________________________________________________________________
Totales

Prueba 7° Año Diagnóstico 2015 Matemática

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Departamento de Educacin

Prueba de diagnstico 7 ao bsico

Lee y luego responde las siguientes preguntas marcando

1) Cul de las alternativas muestra correctamente los mltiplos del

3) Un cuaderno cuesta $ 700 pesos y una caja de lpices $ 1.000 pesos

4) La mam de Laura hizo un queque para 6 personas y ocup 4 huevos,

5) Cul es el 1% de $100.000 pesos?

6) Si el 30% de un nmero es 90, cul es el nmero?

7) Una persona tiene $ 6.000 pesos, va al Supermercado y gasta la mitad en

8) La mitad de la cuarta parte de 8 es:

9) Don Eduardo compr 2 kilos y medio de manzanas, 1kilo y medio de

En el siguiente grfico se muestran los resultados obtenidos en una

10) Qu porcentaje de los encuestados prefiere el helado de sabor

12) El permetro de la figura es:

13) El permetro de la figura es:

En la imagen se muestra una balanza en equilibrio. En el lado izquierdo

Observa la red que forma al paraleleppedo de base cuadrada.

16) Cul es el rea de este paraleleppedo?

17) Qu tipo de ngulo est

18) Los ngulos complementarios son aquellos:

19) La suma de los ngulos interiores de un tringulo es de:

20) El tringulo que tiene sus lados iguales recibe el nombre de :

21) Cul es el valor del ngulo W ?

23) Cul de las siguientes operaciones permite determinar el valor de x en la

En una empresa necesitan embalar cajas cbicas, cuyas aristas miden 1 m,

24) Cul es la cantidad mxima de cajas que se puede guardar en el

Observa el grfico que muestra la relacin entre el peso de una nia y su

25) Segn el grfico, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

Respuestas prueba 7 ao bsico

Tabla de tabulacin de resultados.

Especificacin de preguntas por nivel

Tabla de evaluacin para los niveles

Tabla de especificacin prueba 7 ao bsico.

Resolver problemas aplicando una

Demostrar que comprende el concepto de Resuelven problemas que involucran intermedio

Demostrar que comprende el concepto de Resuelven problemas que involucran

Demostrar que comprende los factores y

Resolver problemas aplicando una

Resolver adiciones y sustracciones de Resuelven problemas en los cuales

Extraer informacin del entorno y

Interpretan informacin presentada Inicial

Comprobar reglas y propiedades.

Demostrar que comprenden el concepto de Dan procedimientos para calcular

Demuestran que la suma de los Intermedio 19

Comprobar reglas y propiedades.

Resolver problemas aplicando una

Construir y comparar tringulos de acuerdo Diferencian tipos de tringulos segn inicial

Calcular la superficie de cubos y Resuelven problemas relativos a reas Avanzado

Resolver problemas aplicando una

Aplican procedimientos formales, Intermedio 14

Tabla de registro de resultados por estudiante.

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