Educacin virtual: calidad y calidez

Adems, debe propiciar el ambiente para que el estudioso no se

condicione con las supuestas verdades del tutor, o simplemente
se limite al cumplimiento de tareas y memorizacin de
contenidos.
Tambin, la educacin virtual dispone del aprendizaje autnomo
que ayuda al estudiante a que ste sea protagonista de su
propio proceso de formacin, que lo transforma de sujeto pasivo
a sujeto activo capaz de autodeterminacin para cumplir metas
cognitivas y personales. Tal aprendizaje est soportado en un
ambiente de motivacin y automotivacin, amistad, afectividad,
interaccin entre aprendientes (docente-estudiantes,
estudiantes-estudiantes), tica, exigencia y respeto.
Las mquinas y dems insumos y recursos para el aprendizaje
slo se vuelven dinmicos y reveladores de signifi cados cuando
se convierten en mediadores pedaggicos. Es decir, cuando se
consideran los elementos tecnolgicos, investigativos y
disciplinares en contexto
Aprendizaje autnomo
El aprendizaje autnomo, entendido como la facultad de dirigir
el propio proceso para entender y comprender la realidad
Elemento tecnolgico: las tecnologas de la informacin y de la
comunicacin, Tic, se convierten en ayudas efi caces ms all de
la presuncin de que porque las comunicaciones y la informacin
hagan parte hoy de la cultura global, entonces hay que
emplearlas para superar el analfabetismo funcional; ellas
facilitan y estimulan la interaccin para:
Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fi n de
descifrar cdigos desde el lenguaje propio que va impregnando
la telemtica en los medios que soporta.
Acceder de modo gil y rpido a fuentes de informacin.
Promover pautas que orienten el acto de discriminar informacin
tan variada, catica, contradictoria y a veces inabordable por lo
inadecuada o compleja.

Elemento investigativo : la investigacin misma es la que ha

trado al ser humano hasta los actuales niveles de desarrollo,
poca denominada era de la informacin y del conocimiento.
aprendizaje autodirigido se busca por cuenta propia ms
informacin de la que pueda proporcionar el tutor o docente ,
El aprendizaje autnomo
acta mediante la tcnica del ensayo error y, mediante logros y
fracasos
Contenidos signifi cativos
Los contenidos deben dar cuenta de la disciplina o ciencia que
se aborda; deben ser pertinentes, complementarios y tener
aplicabilidad en la realidad del entorno, adems de trascender al
generar actitudes y fortalecer aptitudes que tambin sean de
aplicar en contextos reales
Compromiso sin distancias
La educacin virtual requiere,un componente de aprendizaje autnomo que articule los
dems elementos, y unas estrategias que superen el enciclopedismo en aras de la
formacin de un ser humano y de un profesional integral, apto para interpretar los retos
que le plantea el mundo complejo de hoy, y hbil para actuar en contexto