SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
GUA DE APRENDIZAJE N. 4
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
English (dot) Works 2.0 A2 Level 4
Resultado de Aprendizaje:
Implementar planes de mejora en situaciones comunicativas y
resolucin de problemas de acuerdo con los resultados del
aprendizaje.

Cdigo: 51250027_1_VIRTUAL
Versin: 1
Competencia:
Interactuar en lengua inglesa a partir
de funciones comunicativas sencillas,
de conformidad con las necesidades de
diversos contextos.

Duracin de la gua ( en horas):

10
2. INTRODUCCIN
Estimado aprendiz, durante la Learning Guide 4, usted fue guiado a travs de 2 diferentes situaciones
comunicativas, en las cuales pudo practicar los elementos lingsticos correspondientes a questions
TAG, preguntas indirectas y planes de mejora: concepto, caractersticas e implicaciones.
As es como con el fin de practicar dichas estructuras en las diversas situaciones comunicativas, se le
propone realizar 3 evidencias de aprendizaje: Task 1, Task 2 y Evaluation.
Bienvenido!

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Task 1:
Escriba un dilogo (al menos 10 intervenciones) en el cual usted incluya tag questions and indirect
questions. Luego, grabe su voz, leyendo lo que ha escrito en su dilogo. Use http://vocaroo.com/, para
realizar su grabacin. La herramienta Vocaroo le proporcionar un enlace que deber pegar en el mismo
documento de texto donde escribi su composicin.
ATENCIN: Al tener listo su documento, nmbrelo de la siguiente forma: Su nombre completo_Task
1 y envelo a su tutor por medio del enlace de envo actividad en la plataforma.

Gua de Aprendizaje
Task 2:
Para realizar esta actividad usted deber descargar el formato que se encuentra alojado en el
siguiente link:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/courses/51250027_1_VIRTUAL/sources/pdf/Task%
202_format.docx.
Luego, usted deber llenar de manera completa la lista de chequeo, escribiendo una X en la categora
que usted piensa corresponde a su caso.
El propsito de esta lista de chequeo es que usted realice un seguimiento de su proceso de
aprendizaje, en relacin con las habilidades y contenidos desarrollados en cada actividad de
aprendizaje.
Cuando tenga el documento completamente diligenciado deber nombrarlo as: Your full name_task
2. Luego, envelo a su tutor a travs del link dispuesto para tal fin, en la plataforma.

3.2. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin)

Evaluation:
En la plataforma est disponible la evaluacin, en la cual usted encontrar una serie de preguntas, que
medirn los conocimientos que ha construido durante la semana. No olvide, asegurarse del
funcionamiento de su conexin a Internet, tomar sus notas, papel y lpiz; y disponer del tiempo
necesario para completar la prueba tranquilamente.

3.3. Evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

De Conocimiento

Criterios de Evaluacin

Evaluation
De Desempeo y Producto:
Task 1
Task 2

Lista las dificultades del

proceso de conformidad
con las exigencias de los
resultados de aprendizaje.
Selecciona alternativas de
mejora de conformidad con
los recursos disponibles y
sus propias necesidades.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Evaluacin
Taller de Aprendizaje

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Gua de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma Blackboard.
Learning Guide 4
Support Material

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Assessment: Evaluacin
Disappointed: Decepcionado.
Fianc: Comprometido.
To belong: Pertenecer.
To improve: Mejorar
To miss: Extraar, Perder.
To schedule: Programar.

6.

BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Pursue: Perseguir
British
Council.
En: http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
Resolution:
propsito
English
the rocks. En: http://www.englishontherocks.com/
To quit:on
Renunciar
ESL
podcasts.
En: http://www.eslpod.com/website/index_new.html
Whats
the matter?:
Cul es el asunto?
Howjsay.
En
http://www.howjsay.com/
Worse: Peor
La Mansin del Ingls. En: http://www.mansioningles.com/
Randalls ESL Cyber listening Lab: http://www.esl-lab.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO:

Elaborada por:

Mnica Patricia Osorio

Asesora Pedaggica. Lnea de Produccin. SENA.

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