Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
1.
Topik :
Penerapan terapi bermain dengan kegiatan membuat origami
2.
Tujuan Umum :
Pasien mampu mengembangkan kemampuan kognitif, motorik halus, motorik
kasar dan daya imajinasi (ekspresi) dengan berkreasi.
3.
Tujuan Khusus :
a. Anak mampu bermain dengan membuat origami
b. Anak tidak ragu-ragu dalam melaksanakan permainan
4.
Landasan teori :
Bermaian adalah suatu kegiatan yang dilakukan sesuai dengan keinginan
untuk memperoleh kesenangan (Foster, 1989). Bermain merupakan cerminan
kemampuan fisik, intelektual, emosional, dan sosial.
Hardjadinata (2009) menyatakan bermain bermanfaat untuk menstimulasi
kemampuan sensori-motorik, kognitif, sosial-emosional dan bahasa anak.
Bermain juga memberikan kesempatan pada anak untuk belajar, terutama dalam
hal penguasaan tubuh, pemecahan masalah dan kreativitas.
Anak-anak yang dirawat di rumah sakit akan cenderung lebih mudah
sensitif terhadap krisis penyakit dan hospitalisasi yang disebabkan karena, stres
akibat perubahan status kesehatan maupun pola aktivitas sehari-hari dalam
lingkungannya, kemudian anak juga memiliki beberapa keterbatasan dalam
mekanisme
koping
untuk
mengendalikan
stresor
atau
keadaan
yang
mengakibatkan stres. Respon anak selama dirawat di rumah sakit yang paling
menonjol adalah kecemasan. Perasaan yang timbul tersebut jika tanpa
intervensi
yang
tepat
dan
disesuaikan
tahap
perkembangan,
sangat
g. Mengembangkan kreatifitas
h. Memprekenalkan pengertian yang bersifat ilmu pengetahuan
5.
6.
b.
c.
Menyetujui/ bersedia
d.
7.
Proses seleksi :
a.
b.
c.
Membuat kontrak dengan anak dan orang tua yang menyetujui untuk
bermain
1)
2)
8.
9.
Struktur Kelompok :
a.
Tempat bermain
b.
Pelaksanaan
c.
Lamanya bermain
Alokasi waktu :
5 menit persiapan
50 menit pelaksanaan
5 menit evaluasi
Jumlah anggota :
Alat Bantu : kertas origami
Pengorganisasian
10.
Pengorganiasaian :
Leader
: Masita Widiyani
Fasilitator
: Andika Fushigi
Observer
: Farihatul Hoiroh
11.
Setting Tempat
1
2
Keterangan:
1
2
3
4
: Leader
: Peserta
: Fasilitator
: Observer
4
12.
Diskripsi Tugas :
a.
Leader :
Memimpin permainan
b.
Co Leader
c.
Fasilitator
d.
Observer
13.
Kegiatan permainan :
a.
Pra interaksi
b.
Proses kerja
diikuti
c.
Terminasi
14.
Salam penutup
Kriteria evaluasi
a.
Struktur
Persiapan pasien
b.
Proses
Fasilitator
memperagakan
bagaimana
membuat
origami
c.
Hasil
Mengetahui,
Pembimbing Ruang 7B
DAFTAR PUSTAKA
Foster and humsberger . 1998 . Family Centered Nursing Care of Children . WB
sauders Company . Philadelpia USA
Hardjadinata, Y E. 2009. Batitaku mandiri, stimluasi kemandirian batita di rumah
Anda. Jakarta: Dian Rakyat.