Livro Texto - Sociologia Das Profissões

Sociologia
Sociologia das Profisses

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Captulo I
AMBIVALENCIAS
PROFISSES
DIFICULDADES
NO
ESTUDO
DAS
categoria profisso como objeto de estudo sociolgico possui
profundas ambivalncias, fato que possibilitou a emergncia de
distintas correntes de estudo, muitas vezes antagnicas.

Alm do mais, a palavra profisso, segundo a abordagem sociolgica,
revestida por um conjunto de pr-construes naturalizadas que significam
ferramentas de construo do mundo social, acionadas pelos agentes sociais
para dar sentido ao espao social no qual esto inseridos.
Sabendo que o campo de ao do socilogo transformar os problemas
sociais em problemas sociolgicos, o processo de trabalho de pesquisa nesta
rea de conhecimento tem por objetivo tornar legveis as formas de se conduzir
dos indivduos em sociedade como, por exemplo, suas aes, formas de
pensar, sentir, etc., que representam um grupo social em determinado contexto
histrico-social.
Neste sentido, a tarefa do cientista social , a partir de problemas
prticos, definir um objeto de estudo capaz de construir um sistema coerente
de relaes, que deve ser posto prova como tal (Bourdieu, 2005: 32). por
este motivo que o socilogo precisa estar atento histria social dos
problemas, isto , ao trabalho social de construo de determinados
problemas sociais ao longo do tempo em uma determinada sociedade e seus
significados para ela. Bourdieu (2005) chama a ateno para este fato, ao
afirmar que, para conduzir de modo efetivo uma pesquisa sociolgica, so
necessrios alguns procedimentos, tais como:
fazer a histria social da emergncia desses problemas, da

sua constituio progressiva, quer dizer, do trabalho colectivo
frequentemente realizado na concorrncia e na luta o qual foi
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necessrio para dar a conhecer e fazer reconhecer estes
problemas
como
problemas
legtimos,
confessveis,
publicveis, pblicos, oficiais: podemos pensar nos problemas
da famlia, do divrcio, da delinquncia, da droga, do trabalho
feminino, etc. Em todos os casos, descobrir-se- que o
problema, aceito pelo positivismo vulgar (que a primeira
tendncia de qualquer investigador), foi socialmente produzido,
num trabalho colectivo de construo da realidade social e por
meio desse trabalho; e foi preciso que houvesse reunies,
comisses, associaes, ligas de defesa, movimentos,
manifestaes, peties, requerimentos, deliberaes, votos,
tomadas de posio, projectos, programas, revolues, etc.
para que aquilo que era e poderia ser continuado a ser um
problema privado, particular, singular, se tornasse num
problema social, num problema pblico, de que se pode falar
publicamente pense-se no aborto, ou na homossexualidade
ou mesmo num problema oficial, objeto de tomadas de
posies oficiais, e at mesmo de leis ou decretos (Bourdieu,
2005: 37).
Contudo, preciso salientar que mesmo o cientista social estando atento

histria social das problemticas sociais e, por consequncia, ao modo como
certas categorias emergiram em um determinado contexto social e o sentido a
elas atribudo ao longo do tempo ou em um determinado momento, nem todas
elas so de fcil definio. Ao mesmo tempo, tais categorias/enunciados so
empregados pelos socilogos para caracterizar seus objetos de estudo sem
que os mesmos as problematizem ou reflitam sobre o processo pelo qual foram
produzidas. Isto ocorre pelo fato destes enunciados representarem categorias
sociais de entendimento comuns a toda a sociedade. Conceitos como
homens/mulheres, jovens/velhos, classes etrias, sexuais e taxinomias
profisses so utilizados arbitrariamente pelos socilogos, sem, muitas vezes,
uma devida reflexo metodolgica acerca da construo destes enunciados.
Mas creio que preciso ir mais alm e discutir no s a

classificao das profisses e os conceitos empregados para designar
as classes de ofcios, mas tambm o prprio conceito de profisso ou,
para dizer em ingls, profession, que tem servido de base a todo um
conjunto de pesquisas e que, para alguns, representa uma espcie de
palavra de ordem metodolgica. Profession uma noo perigosa e
tanto mais quanto certo que, como sucede em casos idnticos, as
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aparncias jogam a seu favor e, em certo sentido, o seu emprego tem
sido acompanhado de um progresso em relao papa terica,
maneira de Parsons. Falar de profession, era tratar de uma verdadeira
realidade, de conjuntos de pessoas com o mesmo nome, os lawyers
por exemplo, dotados de um estatuto econmico quase equivalente e,
sobretudo, organizados em associaes profissionais dotadas de uma
deontologia, de instncias colectivas que definiam regras de entrada,
etc. Profession uma palavra de linguagem comum que entrou de
contrabando na linguagem cientfica; mas , sobretudo, uma
construo social, produto de todo um trabalho social de construo
de um grupo e de uma representao dos grupos, que se insinuou
docemente no mundo social. isso que faz com que o conceito
caminhe to bem. Bem demais, de certo modo: se vocs o aceitarem
para construrem vosso objeto, encontraro listas j feitas, centros de
documentao que renem informaes a seu respeito e, talvez, por
pouco hbeis que sejais, fundos para o estudar. Ele refere-se a
realidades em certo sentido demasiado reais, pois apreende ao
mesmo tempo uma categoria social socialmente edificada
passando, por exemplo, para alm das diferenas econmicas,
sociais, tnicas, que fazem da profession dos lawyers um espao de
concorrncia e uma categoria mental. Mas se, tomando
conhecimento do espao das diferenas que o trabalho de agregao
necessrio para construir a profession teve de superar, eu perguntar
se no se trata de um campo , ento tudo se torna difcil. Como obter
uma amostra num campo? Se, num estudo do campo da magistratura,
no se considerar o presidente do Supremo Tribunal de Justia ou se,
num estudo sobre o campo intelectual em Frana em 1950, no se
considerar Jean-Paul Sartre, o campo fica destrudo, porque estas
personagens marcam, s por si, uma posio. H posies de um s
lugar que comandam toda a estrutura. Numa amostra representativa
dos escritores concebidos como profession, no problem.
Enquanto vocs tomarem o dado os famosos data dos socilogos
positivistas tal como ele se d, dar-se-vos- sem problemas. Tudo
anda por si, naturalmente. (...). Em suma, enquanto vocs
permanecerem na ordem da aparncia socialmente construda, todas
as aparncias estaro a vosso favor, convosco at mesmo as
aparncias da cientificidade. Pelo contrrio, desde que vocs
comecem a trabalhar num verdadeiro objeto construdo, tudo se
tornar difcil: o progresso terico gera um acrscimo de dificuldades
metodolgicas. Entre as dificuldades, h a questo de que falei h
pouco, a dos limites do campo que os positivistas mais intrpidos (...)
resolvem por meio de uma definio operatria (chamo escritor)
sem verem que a questo da definio (fulano no um verdadeiro
escritor) est em jogo no prprio objecto. Combate-se ento para se
saber quem faz parte do jogo, quem merece verdadeiramente o nome
de escritor. A prpria noo de escritor e tambm, apesar de todos
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os esforos de codificao e de homogeneizao pela homologao,
a noo de lawyer est em jogo no campo dos escritores ou dos
lawyers: a luta a respeito da definio legtima, em que est em jogo
(...) a fronteira, o limite, o direito de entrada (...) a caractersticas dos
campos na sua universalidade.
Como tentei mostrar a respeito dos custos e dos ganhos cientficos
e sociais das noes de profisso e de campo, preciso muitas
vezes, para se fazer cincia, evitar as aparncias da cientificidade,
contradizer mesmo as normas em vigor e desafiar os critrios
correntes do rigor cientfico (...). As aparncias so sempre pela
aparncia. A verdadeira cincia, na maior parte das vezes, tem m
aparncia e, para fazer avanar a cincia, preciso, frequentemente
correr o risco de no se ter todos os sinais exteriores da cientificidade
(esquece-se que fcil simul-los). Entre outras razes, porque os
meio-hbeis se prendem com as violaes aparentes dos cnones da
metodologia elementar que, por razes de certeza positivista, so
levados a encarar como erros e como efeitos de inpcia ou da
ignorncia das opes metodolgicas firmadas nas recusas das
facilidades da metodologia.
Fonte: Bourdieu, 2005: 39-42.
1.1.
DIFERENAS ENTRE PROFISSO, OCUPAO E TRABALHO

Pensar a categoria profisso remete a uma reflexo sobre a relao
deste conceito com os enunciados trabalho e ocupao. necessrio, por

este motivo, atentar para as definies terico-metodolgicas em relao a
estas noes.
A categoria trabalho constitui-se em um conceito que perpassa, de
alguma forma ou outra, a preocupao dos pensadores desde as bases
histricas da sociologia. Os autores clssicos da Sociologia (Marx, Durkheim e
Weber) abordam em suas obras a importncia do trabalho, e suas
caractersticas, em um modelo de organizao social pautado no sistema
capitalista.
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DEFINIO DO CONCEITO DE TRABALHO

Marx
Durkheim
* Processo entre a natureza

e o homem, isto , processo
em que o indivduo realiza,
regula e controla, mediante
sua prpria ao, seu
intercmbio com a natureza.
* Diviso do trabalho
produz solidariedade, pois
ela cria entre os
indivduos todo um
sistema de direitos e
deveres que os ligam uns
aos outros de maneira
durvel.
* Logo, uma atividade

humana bsica, presente ao
longo da histria da
humanidade.
* Assim como as
similitudes sociais do
origem a um direito e a
uma moral que as
protegem, a diviso do
trabalho d origem s
regras que asseguram o
concurso pacfico da
sociedade e regulam as
funes divididas.
Weber
* O trabalho capitalista
ocidental tem como
principal caracterstica a
organizao racional do
trabalho livre, ou seja,
observa-se uma
separao dos negcios
pblicos da moradia da
famlia.
* Este trabalho tem como
base a implementao da
contabilidade racional, da
qual emerge a classe
burguesa, vinculada
estreitamente diviso do
trabalho.
Fonte: Quintaneiro (org), 2002.
Deste modo, o trabalho apresenta-se como uma problemtica sociolgica

tradicional, sendo tema de estudos desde os clssicos at os contemporneos.
Independente da perspectiva de anlise adotada, este conceito pode ser
definido de forma genrica como uma
... atividade resultante do dispndio de energias fsica e

mental, direta ou indiretamente voltada produo de bens
(materiais ou imateriais), contribuindo, assim, para a
reproduo da vida humana, individual e social. Como
categoria abstrata atinente exclusivamente aos seres humanos,
o trabalho pode ser entendido como esforo fsico ou
mecnico, como energia dispendida dotada de propsito. A
energia colocada em movimento (o trabalho) tem por resultado
a transformao dos elementos em estado de natureza ou,
ainda, a produo manuteno e modificao de bens ou
servios necessrios sobrevivncia humana. Nessa acepo,
prevalece, essencialmente, a dimenso fsica do trabalho. Sua
valorizao corresponde utilidade da ao realizada, ou seja,
possibilidade de aproveitamento da fora posta em
movimento para a satisfao de necessidades humanas
(Liedke, 2006: 319).
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Se o trabalho um fenmeno que est presente no cotidiano das

instncias da vida social em relao a ele que os enunciados de profisso e
ocupao precisam ser analisados.
Tais categorias, preciso salientar, so definidas distintamente,
dependendo da perspectiva metodolgica utilizada. Se para a sociologia anglosaxnica os termos profisso e ocupao designam prticas sociais distintas,
para a sociologia francesa (e, consequentemente, para os pases de lngua
portuguesa) esses enunciados so utilizados como sinnimos.
Alheia ao debate entre a distino de ambas as categorias, a ocupao
definida neste livro-texto conforme a demarcao apresentada por Franzoi,
cujo significado refere-se ao ... lugar do indivduo na diviso social e tcnica do
trabalho (Franzoi, IN: http: //www.epsjv.fiocruz.br/dicionrio/verbetes/ocu.html).
Esta diviso social e tcnica do trabalho responsvel tanto pela
classificao quanto pela hierarquizao dos indivduos na sociedade,
envolvendo, por conseqncia, propriedades identitrias e de ordem subjetiva
que caracterizam os grupos ocupacionais, por meio dos quais os indivduos se
reconhecem e so reconhecidos.
Quanto profisso um conceito difcil de ser preciso, devido s
diversas conotaes de ordem metodolgica. Se, para determinadas
perspectivas, a profisso diz respeito quelas prticas de trabalho que
pressupem uma formao universitria, para outras designa tanto as
atividades que requerem um conhecimento formal (obtido em instncias
educacionais) quanto aquelas relacionadas ao conjunto de empregos (ou
ocupaes de forma geral).
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CONCEITOS
PROFISSO
OCUPAO
ABORDAGEM ANGLOSAXNICA
ABORDAGEM FRANCESA
Designa as profisses sbias

que requerem formao
universitria e esto
relacionadas diretamente
existncia de corporaes, ou
seja, h a presena de um
estatuto e das associaes
profissionais.
A categoria profisso possui dois

sentidos, designando tanto:
... a totalidade de empregos (em
ingls: Occupations), reconhecidos
na linguagem administrativa,
principalmente nas classificaes de
recenseamentos do Estado;
As profisses liberais e cientficas
(em ingls: Professions), ou seja, as
learned professions, a exemplo dos
mdicos e dos juristas,
notadamente (Dubar, 163).
Conjunto de empregos de
modo geral, que no requerem
uma formao formal.
Caracteriza as atividades
cotidianas. Presena somente
da organizao sindical.
Ausncia de um cdigo de
tica e das associaes de
classe.
Logo, no h diferena entre o

significado dos termos profisso e
ocupao; ambos so utilizados
como sinnimos.
Fonte: Claude Dubar, 2005: 163.
Independente das definies sobre os conceitos elencados acima,

ressalta-se que o estudo sociolgico das categorias profisso e ocupao
representa um importante instrumento de anlise do mundo do trabalho nas
sociedades contemporneas. Ao dar nfase pluralidade das recomposies
culturais, sociais, polticas e econmicas na atualidade, os modelos analticos
ensejam
uma
reflexo
sobre
dinmica
das
instncias
profissionais/ocupacionais e, consequentemente, quelas relativas ao cotidiano

social.
1.2. QUAL A IMPORTNCIA DA SOCIOLOGIA DAS PROFISSES NAS

SOCIEDADES CONTEMPORNEAS?
Compreender a forma como as mudanas sociais, ao longo do tempo,
foram apreendidas e vividas pelos diversos agentes sociais, fundamental
para o entendimento de sua organizao profissional, pois permite perceber as
peculiaridades pertinentes a cada um dos grupos sociais e o modo como elas
influenciaram a sua relao com a sociedade.
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Contudo, entender as peculiaridades de uma comunidade profissional

exige um estatuto conceitual que permita apreender a maneira pela qual se
constituem modelos tpico ideais de formas de se conduzir em sociedade.
atravs desses modelos que os membros de uma profisso especfica
estabelecem suas aes. Nessa perspectiva, a Sociologia das Profisses
apresenta um quadro terico com grande potencial explicativo das tendncias
no mundo do trabalho, pois ela permite compreender os cursos sociais pelos
quais um determinado grupo social passa a se constituir como um dos agentes
indispensveis na formao de certos padres de sociabilidade e de
organizao das relaes sociais (Barbosa, 1993: 03).
Os estudos que se propem a investigar a categoria profisso partem,
segundo Barbosa (1993), de dois eixos de anlise, que se referem, de um lado,
delimitao e ao posicionamento dos grupos profissionais e, de outro,
coeso ou unicidade interna das profisses. A partir dessas duas temticas
articula-se a problemtica referente forma ... de constituio dos grupos
sociais em geral e do carter de seu agenciamento sobre a estrutura da
sociedade (BARBOSA, 1993: 03).
Diante disso, as propostas investigativas que tm por objetivo analisar
determinada profisso devem ter presente duas questes fundamentais: o que
distingue uma profisso enquanto grupo social? Em que medida pode-se falar
em um espao especfico caracterizado por relaes cujo fundamento a
profisso1?
Para Rodrigues (1997), a interrogao sobre o que uma profisso e
sobre os traos e caractersticas que a distinguem de outras ocupaes
O processo de profissionalizao, segundo Leandri (1999), e o seu correlato o ideal

profissional com sua nfase na carreira, na educao especializada e na meritocracia,
consolidou-se como um dos princpios organizadores da sociedade do sculo XX. Embora
alguns autores, como Parkin, j houvessem observado esse fenmeno no sculo XIX na
Inglaterra, com a expanso dos grupos de classe mdia e, dentro deles, do setor profissional, o
autor em questo destaca o fato de que se esses grupos ocupacionais ... que lideraron el
proceso de profesionalizacin eran ya notorios en la sociedad del siglo XIX, el proceso em s,
con suas pugnas por el prestigio y los recursos y su bsqueda de legitimidad a partir del apoyo
estatal, fue investigado slo de manera subsidiaria por los historiadores* (LEANDRI, 1999: 09).
Portanto, somente no sculo passado que as profisses passaram a ser analisadas
sociologicamente, em estudos que tinham como objetivo entender a sua essncia ou, mais
contemporaneamente, a forma como se estabelece a ao dos indivduos que pertencem a
determinado grupo profissional.
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constitui-se na principal preocupao de diversos autores, que procuram

identificar esses elementos para definir um tipo ideal de profisso. Uma vez
feito isso, as profisses existentes so identificadas de acordo com as suas
caractersticas, seja no seu modo de funcionamento, seja no seu modo
organizacional, com o objetivo de investigar em que medida elas se aproximam
ou se afastam do modelo2 (Rodrigues, 1997: 07).
Embora esses autores procurem encontrar uma definio ideal e
universal para o conceito de profisso, Steren (2002) chama a ateno para
as diferenas de significados atribudos ao conceito entre os pases de cultura
inglesa e os de origem latina. Enquanto no primeiro grupo o termo profisso
utilizado para designar aqueles que possuem um diploma universitrio,
definindo como ocupao as atividades de trabalho realizadas pelos que no
tm uma formao acadmica, no segundo caso, incluindo-se o Brasil, essa
distino no muito ntida, podendo ambas as denominaes serem usadas
indistintamente. Ou seja, na sociedade brasileira, o termo profisso diz respeito
a qualquer trabalho realizado que demanda algum tipo de qualificao, em
oposio ao trabalho desqualificado. Dessa forma, a sua definio implica uma
competncia tcnica intelectual e/ou manual.
Contrapondo-se s perspectivas de anlise clssica dos grupos
profissionais, cujo conceito central o termo profisso compreendido a partir
de uma perspectiva tpico ideal, Bonelli (2006) sugere o uso do conceito de
profissionalismo3. Ao contrrio de buscar apreender o contedo de uma
determinada profisso, com base na ideia do papel social dos profissionais e
de suas caractersticas em um dado contexto, isto , de construir um
2
Para Rodrigues (1997), o surgimento de novas noes, associadas ao conceito de profisso,

como semiprofisso, no profisso, profissionalismo, so utilizadas para classificar aquelas
ocupaes que se afastam do tipo idealmente definido.
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Bonelli (2006) apresenta quatro formas de profissionalismo: 1) profissionalismo tecnocrtico,

centrado na ideia de empoderamento e no monoplio de determinados servios; 2)
profissionalismo cvico, cuja base se encontra fundamentada no pressuposto de que os
profissionais recebem um mandato que lhes outorgado pela sociedade. Esse modelo teria
um carter moral, pois a tica profissional vigiaria a possibilidade de empoderamento desse
grupo; 3) profissionalismo democrtico, identificado por promover a participao de clientes/ou
pacientes na dinmica profissional. Nesse sentido, a prtica profissional impulsiona o carter
democrtico em detrimento do empoderamento; 4) profissionalismo organizacional, cuja forma
explicada pelos discursos moldados a partir das ideias da lgica burocrtica, ou seja, h uma
preocupao com a eficcia e o consumo, sendo o Estado o elemento central na mudana da
profissionalizao.
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entendimento de como os profissionais so, essa autora considera como

necessria a nfase no agir profissional. Dessa maneira, ao invs de procurar
apreender a natureza e a substncia que definem um conjunto de sujeitos
como profissionais, focaliza a ao desses sujeitos.
Contudo, independentemente das peculiaridades existentes entre os
diferentes matizes de anlise terica, a categoria profisso constitui-se em um
importante elemento de anlise nos estudos sociolgicos, visto que representa
os diversos modos de agir dos indivduos na sociedade no que se refere ao
campo do trabalho.
TEMAS DE REFLEXO
Significado do conceito de trabalho na sociologia clssica
Definio de trabalho, profisso e ocupao
Diferenas entre ocupao e profisso
Abordagem anglo-saxnica versus abordagem francesa
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira. A sociologia das profisses: em torno da
legitimidade de um objeto. BIB. Rio de Janeiro N 36/setembro/1993. pg. 3-30.
BONELLI, Maria da Glria et alli. Profisses jurdicas identidades e imagem
pblica. So Carlos: EDUFSCAR, 2006 . 179 pg.
BOURDIEU, Pierre. O poder simblico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.
DUBAR, Claude. A socializao Construo das identidades sociais e
profissionais. So Paulo: Ed. Martins Fontes, 2005.
FRANZOI, Naira Lisboa. Verbetes Profisso, Ocupao, Trabalho. Disponvel em
http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes. Acesso em 07 de maio de 2012.
LEANDRI, Ricardo Gonzlez. Las profesiones: entre la vocacin y el inters
corporativo Fundamentos para su anlisis histrico. Madrid: Catriel, D. L. 1999.
LIEDKE, lida Rubini. Verbete Trabalho. IN: Dicionrio crtico sobre trabalho e
tecnologia. Petrpolis: Ed. Vozes; Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 2002
QUINTANEIRO, Tnia (org.). Um toque de clssicos: Marx, Durkheim, Weber. Belo
Horizonte: Ed. UFMG, 2002 CAP: 2.
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16
RODRIGUES, Maria de Lourdes. Sociologia das Profisses. Oeiras: Celta Editora,
1997.
STEREN, Tnia. Carreira profissional e gnero: a trajetria de homens e
mulheres no contexto da feminizao da medicina. Tese de Doutorado. Instituto de
Filosofia e Cincias Humanas, Programa de Ps-Graduao em Sociologia,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2002.
SUGESTO DE LEITURA
BOURDIEU, Pierre (et alli). El oficio de sociologo. 17 ed. Mxico: Siglo Veintiuno,
1994.
Sociologia
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Captulo II
A CONTRIBUIO DA SOCIOLOGIA CLSSICA NO ESTUDO

DO FENMENO PROFISSO
m relao aos estudos clssicos, como os de Durkheim, Marx e

Weber, preciso salientar que eles partem de pressupostos
distintos para explicar a realidade social. A partir de concepes de mundo

singulares, esses autores desenvolvem suas respectivas teorias sobre a
estruturao e o significado das profisses nas sociedades nas quais esto
inseridos.
importante salientar, no entanto, que a anlise dos setores
profissionais no foi considerada como um objeto de estudo especfico por
esses autores. Muito pelo contrrio. A categoria de profisso estava imersa na
discusso mais ampla das formas de organizao e das estruturas sociais, seja
na questo da estratificao social, como enfatiza Durkheim, seja na questo
das disputas entre classes sociais, como quer Marx, ou, ento, na produo de
uma racionalizao das prticas sociais especializadas, como prope Weber.
So essas as perspectivas, todavia, que so revalorizadas ao longo do
sculo XX pelos autores situados no campo da Histria e da Sociologia das
Profisses. Se o funcionalismo era a corrente terica predominante nas
Cincias Sociais at a primeira metade do sculo passado, a dcada de
setenta demarca uma mudana ideolgica nos estudos sobre profisses,
abrindo
espao
para
novas
perspectivas
de
anlise
como
aquelas
apresentadas por Freidson (1978, 1998), Bourdieu (1983, 2007), Collins (2005),
dentre outros.
A fim de apreender os pressupostos terico-metodolgicos das formas
analticas da categoria profisso na contemporaneidade, torna-se necessrio,
contudo, discorrer sobre as contribuies fornecidas pelos clssicos e seus
principais sucessores, uma vez que suas perspectivas foram retomadas e reelaboradas nas ltimas quatro dcadas.
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2.1. A DEFINIO DE PROFISSO NA SOCIOLOGIA CLSSICA

No que se refere escola funcionalista, a profisso entendida como
sinnimo de harmonia e de complementaridade social. Para Durkheim (1995),
o grupo profissional possui o papel de organizar integradamente as sociedades
modernas, assegurando a unidade social; por consequncia, h uma
preocupao com a moralizao da vida profissional. Desse modo, a questo
central para essa perspectiva de anlise investigar a gnese dos grupos
profissionais, suas caractersticas, enfim, sua forma de funcionamento, pois o
prprio grupo profissional quem socializa seus membros, incutindo os valores
coletivos de carter moral.
Nesse sentido, as organizaes profissionais, ou corporaes, so
consideradas pelo referido autor como uma pr-condio para a obteno do
consenso nas sociedades industrializadas, dado que a quebra da ordem
tradicional somente poderia ser restabelecida pelos agrupamentos recrutados
sobre uma base ocupacional e constitudos como comunidades morais
autnticas, exercendo grande interferncia na sociedade.
Por consequncia, a condio necessria para o surgimento de uma
nova ordem moral, capaz de reduzir a instabilidade da sociedade moderna,
justamente a consolidao de uma nova tica profissional. So essas
corporaes profissionais, constitudas como entidades de representao
intermediria, que possuem papis sociais distintos e encontram-se voltadas
para (re)estabelecer a ordem social. As profisses so apreendidas, ento,
como modelo de organizao e funcionamento altrusta de determinada
sociedade.
Na abordagem durkheimiana, a nfase recai na importncia dos valores
compartilhados coletivamente para a coeso social, a qual assegurada pelas
diversas especializaes profissionais que tm o papel de promover a
harmonia social, ou seja, os profissionais so considerados como agentes de
integrao social possuindo uma base homognea, que adquirida atravs de
um longo perodo de treinamento de seus membros.
Sociologia
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Ao contrrio do mtodo funcionalista, em outra perspectiva de anlise, o

paradigma do poder emerge como forma de explicao das transformaes
econmicas e sociais que influenciaram os grupos profissionais. Enquanto o
funcionalismo explicava as profisses atravs de critrios de legitimidade
social, a perspectiva que concebe os grupos profissionais como grupos que
esto inseridos em relaes de poder prioriza o seu poder profissional, social,
econmico e poltico (Rodrigues, 1997).
Mesmo que a abordagem do poder e saber como sinnimos de mercado
e
monoplio
tenha
sido
inicialmente
realizada
pelas
pesquisas
da
etnometodologia, sua teorizao deu-se atravs dos autores de formao

weberiana. De acordo com Weber (1984), a profisso significa um tipo
especfico de especializao de servios que so prestados por um grupo ou
uma pessoa, tendo a possibilidade duradoura de remunerao e subsistncia.
Dessa
forma,
profissionalizao,
anlise
destacando
desse
que
autor
enfoca
existncia
de
processo
diversos
de
grupos
profissionais, detentores do saber e do poder, so resultantes da diviso do

trabalho, os quais confrontam-se entre si para alcanar o monoplio de um
mercado de atuao especfico.
Contrapondo-se viso harmnica da vida social, presente no
pensamento funcionalista, Weber (1984) privilegia o conflito procedente do
confronto de interesses de indivduos que se encontram envolvidos em um jogo
de poder e cuja ao racional est relacionada a fins. Desse modo, para
compreender os mecanismos atravs dos quais atua a dominao de um grupo
profissional sobre um mercado especfico, fundamental que suas teorias
sobre legitimao, hierarquia social e status sejam apreendidas, pois so elas
que permitem um entendimento mais profcuo sobre a maneira como operam
as profisses.
A categoria poder, nesse caso, passa a mediar a incorporao da
diviso social do trabalho como fundamento da existncia de grupos
profissionais. Assim, a luta pela constituio de um mercado fechado e
protegido e a luta pelo monoplio so as marcas que distinguem as profisses
Sociologia
20
como grupos sociais. Sendo a profisso percebida como um fenmeno

pertencente dimenso da desigualdade social, na qual esto inseridas
relaes de poder, o conceito de status tido como essencial, sendo sua
busca apreendida como luta por prestgio.
De outra forma, se, para os modelos de anlise funcionalista e
weberiana, o elemento central de definio de um grupo profissional estava
atrelado formao educacional, essa questo, no paradigma marxista, ocupa
uma posio secundria na investigao da dinmica das profisses.
Tanto
os
aspectos
cognitivos
quanto
tcnicos
encontram-se
subordinados ao sistema de classes sociais. Por consequncia, a situao

profissional dos sujeitos determinada pela sua estrutura objetiva e pela sua
relao com o mundo produtivo e com os demais indivduos da sociedade.
Assim, a relao entre classe e profisso faz emergir vrias situaes,
ou seja, pode-se perceber a existncia dos profissionais assalariados,
responsveis pela esfera de produo e de circulao de capital, compondo a
classe trabalhadora; dos profissionais-empresrios, que detm em suas mos
os meios de produo, contratando, consequentemente, a fora de trabalho
para a produo de mercadorias; e, por fim, da classe mdia, composta por
profissionais liberais, tambm conhecidos como trabalhadores autnomos, cuja
posio na estrutura social tem como principal caracterstica a circulao do
capital.
Concebendo
atividade
humana
como
fundamental
para
transformao da natureza e da sociedade como um todo, Marx (1980)

sublinha que as mudanas sociais observadas na sociedade industrial, a partir
dos avanos tecnolgicos de seu tempo, so produtos da ao humana. Desse
modo, os profissionais, ao deterem o saber terico e/ou prtico, tm o papel de
transmitir ou aplicar o conhecimento gerado coletivamente pela sociedade no
seu processo de desenvolvimento..
Nesse modelo a posio social das profisses definida atravs da
utilizao de critrios puramente econmicos, o que, na viso de Bourdieu
Sociologia
21
(2005), reduz o mundo social ao campo das relaes econmicas, deixando de

lado a influncia exercida por outras instncias da vida social no exerccio da
prtica profissional.
TEMAS DE REFLEXO
Caractersticas terico-metodolgicas da sociologia clssica
Noo de profisso para os clssicos
Harmonia e equilbrio social
Poder e status
Sociedade de classes e desigualdades sociais
BOURDIEU, Pierre. A distino: crtica social do julgamento. So Paulo: Ed.
Edusp; Porto Alegre, Ed. Zouk, 2007.
BOURDIEU, Pierre. Questes de sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983.
COLLINS, Randall. Sociologa de las filosofias: uma teora global del cambio
intelectual. Barcelona: Ed. Hacer, 2005.
DURKHEIM, mile. Da diviso do trabalho social. So Paulo: Ed. Martins Fontes,
1995.
FREIDSON, Eliot. Renascimento do profissionalismo. So Paulo: Edusp, 1998.
______________. La profesin mdica - um estudio de sociologia del
conocimento aplicado. Barcelona: Ed. Pennsula, 1978.
MARX, Karl. Conseqncias sociais do avano tecnolgico. So Paulo: Ed.
Populares, 1980, v. 1.
1997.
WEBER, Max. Economia y sociedad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1984.
Sociologia
22
Captulo III
PERSPECTIVAS TEORICO-METODOLGICAS DA SOCIOLOGIA

DAS PROFISSES
objetivo deste captulo apresentar as principais fases de
desenvolvimento terico e metodolgico que marcaram a histria
da Sociologia das Profisses. Dentre as principais perspectivas de anlise

destacam-se as abordagens funcionalista, interacionista e os estudos
comparativos.
3.1. SOCIOLOGIA DAS PROFISSES I FASE

Neste subcaptulo pretende-se discutir as teses funcionalistas e as teses do
interacionismo simblico em relao categoria profisso. O perodo histricotemporal compreende os anos trinta aos anos sessenta do sculo passado.
Estas perspectivsa de anlise buscam definir, por um lado, um tipo ideal de
profisso, ou seja, um modelo de profisso, visto que uma atividade somente
pode ser denominada como profissional se possuir um conjunto preciso e
especfico de caractersticas e, por outro, enfatizar os processos de interao
social presentes em um determinado grupo social que o definem como uma
categoria profissional.
3.1.1. A abordagem funcionalista
O que funcionalismo?
Hiptese
inicialmente
inspirada
no
organicismo do sc. XIX, que postula, na sua
forma radical, que os elementos de uma
sociedade constituem um todo indissocivel,
desempenham um papel vital na manuteno
do equilbrio de conjunto e so, portanto,
Sociologia
23
indispensveis (Malinowski 1944, RadcliffeBrown 1952). Este funcionalismo pressupe,
portanto, a estabilidade e a integrao dos
sistemas sociais, e tende a reduzir a
explicao
dos
factos
sociais
ao
esclarecimento das suas funes uma vez
que eles existem em funo daquilo para que
servem. A relativizao destas concepes
por parte de R.K. Merton (1949) deu anlise
funcional uma paradigma forma que convida a
interpretar, em certos casos, os factos sociais
como consequncias objectivas da satisfao
de
necessidades
prprias
de
certos
segmentos previamente definidos da estrutura
social. O funcionalismo estrutural (Parsons
1961) , por seu turno, uma teoria geral que
mostra como os imperativos funcionais mais
importantes de todo o sistema social so
satisfeitos pelos elementos estruturais deste
ltimo. Alm disso, o funcionalismo comporta
uma abordagem original da questo dos
conflitos (Coser 1956), mas manem-se
limitado, em T. Parsons, a uma concepo
evolucionista da mudana social (Boudon,
1990: 111-112).
O processo de socializao consiste ento

em inscrever a norma na conscincia a fim de
que os agentes sociais possam adotar o
comportamento requerido pela sociedade para
manter um estado de coeso social (Riutort,
2008: 207).
O funcionalismo uma das tradies sociolgicas que privilegiam a

interao social, isto , as normas sociais e a sua interiorizao pelos
indivduos.
Se desde a sua origem a Sociologia sempre levantou questes sobre a
ordem social e, por conseqncia, sobre as formas pelas quais os membros de
uma determinada sociedade interiorizam e respeitam essa ordem, a
perspectiva funcionalista, adepta dessa abordagem holstica, enfatiza o
processo de socializao, inclusive suas contradies, ... sobretudo quando
se trata dos problemas postos pelo desvio em relao s normas legtimas e
Sociologia
24
pelas maneiras como a sociedade, por sua vez, sanciona os desobedientes,

impondo-lhes o respeito das regras do jogo social (Riutort, 2008: 206).
Mesmo
que
funcionalismo
caracterize
uma
das
perspectivas
metodolgicas dos pensadores que fundaram a disciplina de sociologia (como

Durkheim, por exemplo), a partir da dcada de trinta do sculo passado, devido
emergncia da pluralidade de estudos empricos nas cincias sociais, esta
corrente de pensamento rompe com as filosofias evolucionistas que
marcaram as obras de alguns de seus fundadores (Lallement, 2004).
Como outras perspectivas tericas e metodolgicas o funcionalismo
tambm possui seus clssicos e suas derivaes analticas na sociologia
contempornea. Dentre estas derivaes, destacam-se trs abordagens
principais: ... o funcionalismo absoluto que conheceu o maior sucesso em
antropologia (com B. Malinowski, A.R., Radcliffe-Brown, C. Kluckhohn...), o
estrutural-funcionalismo de Talcott Parsons e o funcionalismo moderado de
Robert K. Merton (Lallement, 2004: 110-111). Para fins de anlise da
Sociologia das Profisses elencam-se a segunda e a terceira abordagem.
Ressalta-se, ainda, que o principal interesse dos pensadores adeptos do
funcionalismo em analisar o objeto profisso deriva particularmente do seu
interesse em indicar o valor social que as profisses tm na sociedade
industrial; para tanto, enfatizam as funes dos grupos profissionais no sistema
social, visto que, nesta perspectiva de anlise, no o sistema capitalista, ou o
livre mercado, que caracteriza a sociedade industrial, mas o surgimento dos
grupos profissionais. por este motivo, que a idia de autonomia profissional
central para esta corrente de pensamento.
Como explica Gonalves (2007), a obra dos cientistas sociais britnicos
Carr-Saunders e Wilson datada no ano de 1933 considerada como o
marco fundador do estudo da categoria profisso pela sociologia. Nela, os
autores do nfase s caractersticas singulares das profisses, as quais no
so observadas em ocupaes comuns, e defendem o profissionalismo,
entendido como um sistema de valores sociais, como instncia fundamental
para o funcionamento das sociedades capitalistas. Desse modo, explicam que
Sociologia
25
... todos os atributos que caracterizam uma profisso so o

desenvolvimento natural, de facto inevitvel, da aplicao de
uma tcnica intelectual a assuntos da vida quotidiana. Por
outras palavras, se, e quando, se desenvolver uma tcnica
intelectual de gesto de negcios, que s pode ser adquirida
por formao intelectual especializada, nascer a profisso de
administrao e gesto de negcios (apud Rodrigues, 1997:
04).
deste estudo que derivam os questionamentos que iro subsidiar as

indagaes do funcionalismo sobre as profisses, quais sejam:
... o que uma profisso? Quais os atributos que possuem,

em termos de natureza e organizao do trabalho e dos
valores, que as distinguem das ocupaes comuns? Qual a
funo social das profisses? Que contributos podero
fornecer para a manuteno das sociedades capitalistas?
(Gonalves, 2007: 179).
As
abordagens
funcionalistas
sobre
objeto
profisso
foram
fundamentais para delimitar o campo de anlise sociolgica sobre esta

questo. Com base na metodologia comparativo-taxinmica (que privilegia
tanto as anlises entre profisses quanto os estudos entre as profisses e as
ocupaes comuns) uma srie de estudos emergiu entre os anos cinquenta e
os anos sessenta com o objetivo de mapear, empiricamente, os atributos dos
grupos profissionais e ocupacionais.
Desse modo, as principais caractersticas que as pesquisas de cunho
funcionalista apresentam ao investigar o fenmeno das profisses, segundo
so:
centralizao na definio dos atributos dos grupos profissionais

investigados;
Sociologia
26
nfase na perspectiva empirista das pesquisas realizadas e uma

despreocupao
pela
reflexo
terica
como
fundamento
da
investigao emprica;
a atomizao analtica das profisses mediante s dinmicas e

particularidades do capitalismo.
Para Gonalves (2007), tais caractersticas fizeram com que este objeto de
estudo fosse observado atravs de uma leitura heuristicamente fraca,
impossibilitando uma anlise mais crtica e reflexiva sobre as suas dinmicas,
processos e relaes. Isso se deve pelo fato da perspectiva funcionalista
privilegiar
... na explicao das prticas profissionais, a estrutura social
do profissionalismo, separadamente das suas estruturas
cognitivas. Apesar de o reconhecimento esotrico ser
considerado como um trao distinto das profisses em todas as
listas definidoras do ideal-tipo, o contedo e a natureza do
conhecimento profissional no foi objecto, nem de anlises
tericas, nem empricas; foi tomado como uma constante do
modelo, uma caixa preta (Rodrigues, 1997: 39).
Aspectos da constituio da profisso segundo Carr-Saunders e

Wilson:
A constituio das profisses decorreria de:
(i)
uma especializao de servios, permitindo a crescente
satisfao de uma clientela;
(ii)
a criao de associaes profissionais, obtendo para seus
membros a proteco exclusiva dos clientes e
empregadores recorrendo tais servios, isto ,
estabelecendo uma linha de demarcao entre pessoas
qualificadas e no qualificadas, fixando cdigos de conduta
e de tica para os qualificados;
(iii)
o estabelecimento de uma formao especfica fundada
sobre um corpo sistemtico de teorias, permitindo a
aquisio de uma cultura profissional.
(Fonte: Rodrigues, 1997: 04).
Aspectos metodolgicos da abordagem funcionalista sobre as

profisses:
A perspectiva funcionalista sobre as profisses (tambm
designada de essencialista ou taxinmica), desenvolvida com maior
Sociologia
27
nfase nos anos cinqenta e sessenta no seio da sociologia norteamericana, produziu um conjunto abundante de esquemas
classificatrios (Goode, 1960; Barber, 1965; Greenwood, 1966, entre
outros), que isolam as profisses das restantes ocupaes. s
primeiras so-lhes conferidos atributos exclusivos como o altrusmo e
a orientao vocacional, a posse de conhecimentos cientficos e
tcnicos, complexos e especializados, obtidos aps uma longa
formao universitria, utilizados de modo racional e no mercantil, e
a orientao das prticas profissionais por princpios ticos e
deontolgicos. Daqui emerge o conceito de profisso, de natureza
enumerativa, tendo como exemplos paradigmticos os mdicos e os
advogados, que servir como tipo ideal para a seleco e
identificao das ocupaes em geral. Simultaneamente, os
socilogos funcionalistas, no contexto amplo do mundo do trabalho,
valorizaram poltica e socialmente o modelo profissional face ao
modelo do trabalho assalariado e ao modelo empresarial.
A par dos esquemas classificatrios, um outro elemento principal
do quadro terico funcionalista sobressai: a concepo das
profisses como instrumentos de resposta s necessidades sociais
que concorrem para a integrao e coeso sociais nas sociedades
capitalistas. Parsons (1958, 1972, 1982) um dos socilogos que
recupera esta tese de Durkheim ([1897] 1973 e [1893] 1984),
enfatizando-a na sua anlise e rompendo, em simultneo, com a
perspectiva de natureza sociogrfica sobre as profisses que era
apangio de outros socilogos funcionalistas. A posse de
conhecimentos cientficos e tcnicos e o ideal de servio
colectividade so consideradas como as principais fontes de
legitimidade social das profisses e uma garantia da sua
imprescindibilidade funcional para as sociedades.
(Fonte: Gonalves, 2007: 179).
3.1.2. Talcott Parsons e seus estudos sobre as profisses

Os estudos de Parsons sobre profisso tm origem em 1939, ano em que
o autor elabora um texto que problematiza a definio da teoria econmica do
utilitarismo em relao ao comportamento dos agentes sociais sobre a
economia. Nesse texto, argumenta que as profisses, ao contrrio de serem
orientadas exclusivamente por motivaes econmicas, agem com base em
aspectos altrustas, ou seja, sua dinmica determinada pelos laos de
solidariedade social presentes dentro do grupo profissional.
Sociologia
28
Sua obra, no que tange temtica em discusso, marcada por uma

constante preocupao em identificar os princpios que do coerncia aos
atributos das profisses; nesse sentido, procura construir uma teoria que
explique o seu funcionamento e a sua gnese, por conseqncia.
Se, para Durkheim (2001), a dimenso coletiva do trabalho, com especial
nfase na solidariedade, tem um papel central, para Parsons (1974), principal
representante do estrutural-funcionalismo no sculo XX, as motivaes
individuais, aliadas procura de status e de ascenso social, so privilegiadas
no estudo dos grupos profissionais.
Assim, enquanto o primeiro atribui sentido s profisses como alicerces da
diviso do trabalho, para compreender a sociedade moderna e seu
funcionamento, o segundo privilegia a integrao sistmica atravs da escolha
racional de alternativas de ao, quer dizer, Parsons busca explicar a ao
como uma construo intencional. Essa ao social o resultado das opes
individuais, tendo um significado para o ator. Todavia, ... essas opes se
acham ligadas a um conjunto global de valores comuns (expresso simblica
das preferncias coletivas) e se inscrevem em uma rede de normas constitutiva
da estrutura da sociedade, elementos coercitivos da ao social (Lallement,
2004: 115).
A perspectiva parsoniana, por sua vez, entende que uma profisso
caracterizada a partir dos seguintes traos: ela portadora de um treinamento
tcnico formal, tendo por isso validade institucional; possui domnio sobre a
racionalidade cognitiva, que pode ser aplicada a um campo especfico; tem um
domnio da tradio cultural, a partir do desenvolvimento de uma habilidade
especial; e, por fim, exerce o controle entre pares (Parsons, 1974; 1973). Ao
contrrio de Durkheim, Parsons enfatiza mais os aspectos da ao individual
em detrimento da ao coletiva.
A problemtica das profisses passa a girar, ento, em torno das
orientaes dos atores, uma vez que elas so consideradas como fechadas em
si mesmas e convivendo democraticamente entre si. A relao estabelecida
entre mdico e paciente, por exemplo, considerada como modelo de anlise,
Sociologia
29
uma vez que ambos tm seus papis sociais definidos de forma normativa,
fazendo com que o trabalho profissional consista em diagnosticar e curar o
problema (BARBOSA, 1993: 07).
Nesse sistema, o papel exercido pelos membros de uma profisso est
diretamente
relacionado
aos
clientes,
visto
que
aqueles
possuem
conhecimento, autoridade e legitimidade atribudos pelos ltimos. Quer dizer,

para que a relao entre mdico e paciente torne-se funcional,
... o mdico deve inscrever o seu papel sob os auspcios da

performance (ele possui, para tanto, competncias que foram
socialmente validadas), do universalismo (os sentimentos e
relaes particulares que o mdico pode por outro lado ter
com seu paciente no devem interferir no tratamento), da
especificidade (ele especialista apenas da sade) e da
neutralidade (o mdico no deve sucumbir seduo de seu
paciente sob o risco de no poder exigir-lhe os sacrifcios s
vezes necessrios ao tratamento) (Lallement, 2004: 120).
A ao do mdico, ao contrrio da dos empresrios que atuam em defesa

de seus interesses pessoais, est orientada para a coletividade. Quanto ao
do enfermo, este desempenha um papel guiado pela afetividade, pois pode
guiar suas prticas atravs de seus sentimentos explcitos, pela qualidade
individual, quer dizer, sua avaliao repousa naquilo que o outro , e pelo
particularismo, utilizando, para isso, critrios especficos para avaliar os atores
(neste caso, mdicos) e as coisas (aes desempenhadas pelos profissionais
da sade).
Ao privilegiar as investigaes sobre as prticas profissionais de mdicos e
advogados (e, sucessivamente ao enfatizar a relao mdico-doente, tcnicoprofano) Parsons parte da relao profissional-cliente para apreender o
fenmeno das profisses. Para ele ... o papel dos profissionais exerce-se na
relao
com
os
clientes
(conhecimento/ignorncia)
e
que
permite
sua
a
reciprocidade
sua
assimtrica
institucionalizao
(autoridade/confiana) (Rodrigues, 1997: 09). por este motivo que o
Sociologia
30
fundamento de sua teoria sobre o fenmeno profisso tem como base os

mecanismos de legitimidade social, entendida pelo autor como integrao e
controle social.
As trs dimenses especficas do papel do profissional

segundo Parsons:
1) dupla competncia, pela articulao do saber prtico fundado
na experincia ou na cincia aplicada com o saber terico adquirido
durante uma formao longa e sancionada; 2) competncia
especializada, fundada numa especializao tcnica que limita a
autoridade do profissional, unicamente, a um domnio legtimo da
sua actividade; 3) desinteresse ou desprendimento, pela articulao
da norma da neutralidade afectiva com o valor da orientao para os
outros, do interesse emptico para com o cliente.
(Rodrigues, 1997: 10).
No conjunto da obra de Parsons, os estudos das profisses so

de importncia secundria, apesar de terem fornecido importantes
bases para a construo do seu pensamento. J no texto de 1939
esta instrumentalidade muito evidente: mais importante do que a
anlise das profisses a definio do contributo especfico da
sociologia para a compreenso dos fenmenos do mundo
contemporneo, sendo que as profisses permitem a Parsons
afirmar a abordagem sociolgica face s abordagens economicistas
ento dominantes. Tendo isto em ateno, pensamos que algumas
das crticas formuladas a Parsons no tiveram em conta o contexto
terico da elaborao de seus contributos. No referido texto,
Parsons comea por constatar que apesar do aumento e da
crescente importncia das profisses na vida social, no sendo
possvel imaginar cenrios nos quais estas estivessem ausentes,
nas grandes explicaes os cientistas sociais nunca apontam o
profissionalismo ou as profisses como o seu trao caracterstico;
apontam o capitalismo, a livre iniciativa, o industrialismo, etc., e
mesmo quando referem a cincia e a tecnologia, essas
caractersticas no so pensadas na sua relao com as profisses
(...). A tendncia, refere Parsons, para concentrar no mundo
econmico ou no dos negcios os traos caracterizadores da
sociedade, considerando-se conceitos como acquisitive society ou
profit system, os conceitos chave da economia moderna sustentada
por um alto grau de auto-interesse. Justamente a anlise das
profisses proporciona a identificao de diferentes traos,
diferentes conceitos e permite a construo de um modelo
explicativo alternativo. Assim, Parsons, ao contrrio de Merton que
Sociologia
31
ao longo de sua carreira continuar a dedicar-se ao fenmeno das
profisses, apenas se interessa pelos estudos de profisses numa
fase inicial de sua carreira, constituindo instrumentos usados na
construo daquela que viria a ser mais tarde a sua teoria da ao
social.
(Fonte: Rodrigues, 1997: 08-09).
3.1.3. Robert K. Merton: o processo de socializao dos integrantes de um

grupo profissional
Realizando seus estudos no mesmo perodo que Parsons, Merton (1970)
busca, por sua vez, renovar o enfoque funcionalista nas Cincias Sociais
daquele perodo. Ao invs de propor uma teoria sociolgica ancorada na
grandiloquncia conceitual, como aquela proposta pelo modelo parsoniano, o
autor apresenta uma teoria de mdio alcance, cujo objetivo oferecer um
aparato conceitual capaz de ser aplicado s situaes concretas da vida social
em condies determinadas, no projetando, portanto, que tal aparato tenha
um alcance universal.
A tentativa de utilizar um arcabouo terico capaz de orientar um inqurito
emprico permite a Merton desenvolver um ponto de vista crtico em relao ao
mtodo
funcionalista,
embora
continue
sendo
partidrio
dele.
homogeneidade das profisses, ou seja, a orientao comunitria dos

profissionais, elemento central para o funcionalismo, um dos aspectos que
passa a ter seu argumento problematizado.
Nesse sentido, o controle social dos profissionais, aspecto central
apresentado pelo discurso funcionalista para pensar tanto o desenvolvimento
histrico das profisses quanto suas perspectivas futuras, posto em debate.
Como explica Leandri (1999), a capacidade de autocontrole das profisses na
sociedade, conforme propem os primeiros autores vinculados corrente
funcionalista, como Durkheim e Parsons, por exemplo, seria dada pelos
profissionais, que ... garatizan a la sociedad que impondrn a sus miembros
un entrenamiento y um reclutamiento cuidadosos, una adecuada organizacin
Sociologia
32
y la existencia de unos cdigos ticos y de unos tribunales profesionales

encargados de vigilar su acatamiento (LEANDRI, 1999: 29). A lacuna4
apresentada por esse modelo, centrado na ideia de que o controle da profisso
realizado pelo prprio corpo profissional, quer dizer, pelos pares, refere-se ao
fato de que suas ferramentas de investigao esto muito mais voltadas para
aquilo que as profisses pretendem ser do que para o que elas realmente so
ou foram em uma determinada realidade. Essa limitao explicada com base
na premissa de que ... el funcionalismo tendi a dar status terico a las
perspectivas de las elites de determinadas profesiones, en general aquellas
ms tradicionales y exitosas, dentro de unos marcos nacionales muy precisos y
en un particular momento de su historia (LEANDRI, 1999: 30).
Dado esse contexto, os estudos voltados para a categoria profisso,
especialmente Medicina, concebem a escola como uma instituio
socializadora, isto , como uma instncia responsvel por estabelecer o
processo educativo voltado para a formao do comportamento dos membros
que pretendem fazer parte de uma profisso (Merton, 1957).
A escola mdica teria, dessa maneira, por exemplo, a tarefa de transmitir e
desenvolver entre os alunos a cultura da Medicina, modelando o principiante
em um prtico efetivo, pois ela ... vista como um decisivo meio-termo entre
as capacidades originais e previamente treinadas de indivduos selecionados e
a emergncia do self profissional, a identificao desses indivduos, por eles
prprios e pela sociedade, como doutores de medicina (apud Nunes, 2007:
164). Essa formao torna-se possvel a partir do momento em que so
repassados ao corpo discente conhecimentos e habilidades especficas que
permitem a formao de uma identidade profissional. por meio dessa
4
Problematizando a perspectiva funcionalista, Leandri (1999) explica que o modelo parece

convincente, pois toma como objeto de estudo uma realidade particular, caracterizada pelo
controle bastante efetivo pelos membros de uma dada profisso. Contudo, ao serem realizados
estudos comparativos, o autor observa que essa tendncia de autocontrole profissional no se
repete em outros contextos como ... Lawrence Stone, por ejemplo, (que) muestra las
profundas diferencias existentes entre el controle de los sistemas de salud en EE.UU., base
emprica exclusiva de las teoras funcionalistas, y el de Alemania. Mientras en el primer pas
dicho control est en buena parte en manos mdicas, a travs de su potente organizacin
corporativa, en el segundo los profesionales se ven obligados a negociar permanentemente las
decisiones relevantes con asociaciones de consumidores que gozan de un importante respaldo
legal (LEANDRI, 1999: 30).
Sociologia
33
identidade que o estudante de Medicina adquire os elementos bsicos que o

fazem pensar, agir e sentir como mdico.
Com base nesses fundamentos, a contribuio de Merton para os estudos
da poca a de pensar a escola mdica como uma instituio voltada para a
profissionalizao, trazendo contribuies importantes para o estabelecimento
de uma pesquisa aplicada. Nesse sentido, segundo Nunes (2007), sua
perspectiva torna-se bastante inovadora para a poca, porque passa a
investigar a escola mdica como uma instituio. Por conseqncia, a
categoria profisso passa a ser pensada atravs da perspectiva que centraliza
o papel do processo de socializao dos integrantes de um determinado grupo
profissional.
TEMAS DE REFLEXO
O que funcionalismo?
Definio de socializao
Papis e funes sociais
Funo social da profisso
Atributos da profissionalizao
Definio de profisso para Parsons e Merton
BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira. A sociologia das profisses: em torno da
legitimidade de um objeto. IN: BIB. Rio de Janeiro N 36/setembro/1993. pg. 3-30.
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Sociologia
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LALLEMENT, Michel. Histria das idias sociolgicas: de Parsons aos
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MERTON, Robert K. Sociologia: Teoria e Estrutura. So Paulo: Ed. Mestre Jou,
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SUGESTO DE LEITURA
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PEREIRA, Jos Carlos de M. A explicao sociolgica na medicina social. So
Paulo: Ed. Unesp, 2005. 277 p.
Sociologia
35
3.2.1. A abordagem do interacionismo simblico
O que interacionismo simblico?

Os interacionistas recusam-se a considerar
os atores sociais como idiotas culturais
(cultural dope), pois ... focalizam a ateno
sobre as relaes sociais, a produo de uma
identidade que se forja no contato com os
outros... e no apenas sobres os simples
comportamentos
individuais (Lallement,
2004: 2091).
O intercionismo simblico, tambm denominado como segunda Escola de

Chicago, uma perspectiva de anlise que se opem a outros modelos
tericos metodolgicos presentes nos Estados Unidos aps 1945 como, por
exemplo, o funcionalismo, o estruturalismo funcionalista e o culturalismo.
Crticos das perspectivas metodolgicas dominantes, em especial da idia
que concebia a ao social como particularmente passiva, ou hiper-socializada,
os interacionistas enfatizavam o modo como os indivduos interpretavam as
suas aes, dando ateno especial dimenso simblica da realidade social.
Para Blumer, precursor deste modelo paradigmtico,
... a primeira condio que a ao se desenrole em funo

da situao. Qualquer que seja o ator, um indivduo, uma
famlia, uma escola, uma igreja, uma empresa, um sindicato,
um parlamento, etc., toda ao particular formada em funo
da situao na qual ela se situa. Isso faz com que se leve em
considerao a segunda condio, importante, ou seja, a ao
concebida ou construda interpretando a situao. O ator
deve necessariamente identificar os elementos que deve levar
em conta: as obrigaes, as boas ocasies, os obstculos, os
meios, as demandas, os inconvenientes, os perigos, etc.; ele
deve avali-los de certa maneira e tomar suas decises a partir
dessa avaliao (apud Riutort, 2008: 363).
A incorporao da categoria interao, pelos autores interacionistas, na

investigao das problemticas sociolgicas marca o surgimento de uma nova
Sociologia
36
perspectiva terica nas cincias sociais. Ao contrrio das abordagens at ento

predominantes no estudo dos fenmenos sociais, a metodologia interacionista
enfatiza
... a definio de situao, noo que sublinha claramente que

os atores devem se por de acordo, ao longo da ao, sobre o
que eles esto fazendo: em outras palavras, a ao social
necessita de uma cooperao mais ou menos voluntria e
consciente, por parte de um certo nmero de indivduos, que
pode variar sensivelmente de uma situao a outra. A interao
significa, portanto, que no basta se referir aos indivduos, s
suas estratgias, sua histria... nem sociedade
considerada como um todo homogneo para apreender aquilo
que efetivamente acontece, mas necessrio acordar um
primado situao que coloca em ao diversos atores
(Riutort, 2008: 364).
Nesse sentido, o interacionismo simblico parte do pressuposto de que os

indivduos produzem os fatos sociais incessantemente (e no os sofrem,
conforme o argumento durkheimiano). Ao interpretarem a situao na qual
esto imersos, os atores sociais apreendem e organizam a sua ao social
constantemente; contudo, no significa que esta ao social tenha um carter
puramente racional.
Ao privilegiar os sistemas de representaes dos atores sociais, ou seja,
seus pontos de vista sobre uma determinada situao, o paradigma
interacionista rejeita os mtodos positivistas; ao considerar que o positivismo
cria artefatos, isto , o uso de mtodos estatsticos afasta o pesquisador do
mundo social que ele pretende investigar, o interacionismo simblico resgata
... a experincia imediata e a maneira como, na e pela interao, os atores
atribuem um sentido aos objetos, s situaes e aos smbolos (Lallement,
2004: 294), ou seja, privilegia a dimenso dos processos e interaes sociais.
Sociologia
37
3.2.2. O significado de profisso para os interacionistas

Os funcionalistas, conforme o captulo anterior, definiam a profisso como
um modelo, isto , um fenmeno que apresentava caractersticas pautadas em
um ideal profissional, cuja base principal era a presena de atributos relativos
ao seu funcionamento e a sua organizao. Os interacionistas, por sua vez,
apresentam uma crtica a este paradigma, pois consideram que as profisses
significam processos, permeados por aspectos simblicos e de interao
social.
Embora vrios autores colaborem com esta perspectiva metodolgica
como, por exemplo, Bucher e Strauss, Richardson e Hughes, este ltimo que
apresenta as principais contribuies em relao ao objeto profisso. Mesmo
que a preocupao inicial deste autor no tenha sido a elaborao de uma
teoria das profisses, visto que somente recoloca o fenmeno na anlise da
diviso do trabalho, segundo a perspectiva sociolgica, seus estudos so
pertinentes pelo fato de enfatizar os procedimentos de distribuio social das
atividades laborais.
A diviso do trabalho, objecto de conflitos sociais, implica uma

hierarquizao de funes e uma separao entre funes
sagradas e profanas, sendo efectuada com recurso a duas
operaes que orientam a seleco dos profissionais: licena e
mandato. Essas duas noes constituem a base da diviso
moral do trabalho, isto , o processo pelo qual funes
diferentemente valorizadas por uma colectividade so
distribudas entre os membros de grupos. Licena a
autorizao legal de exerccio de certas actividades interditas a
outros; mandato a obrigao de assegurar uma funo
especfica. Logo que uma ocupao fixa o seu mandato
perante a sociedade, nasceu uma profisso, mas tal fixao o
resultado de um processo social e no de traos que
testemunham o progresso de uma civilizao (Rodrigues,
1997: 15).
Desse modo, as peculiaridades do trabalho dos profissionais em detrimento

das atividades ocupacionais encontram-se nas condies de exerccio laboral e
Sociologia
38
no nas suas caractersticas particulares. Tais condies de exerccio

profissional so passveis mediante as seguintes caractersticas:
... existncia de autorizao e mandato sobre saberes

sagrados e secretos, confiados pela autoridade; existncia de
instituies destinadas a proteger o diploma e a manter o
mandato, intermedirias entre o Estado e os profissionais, e
entre estes e o pblico; existncia de carreiras, isto , espaos
de diferenciao/hierarquizao interna (nos quais o essencial
do mandato reservado aos profissionais dotados dos traos
conformes ao esteretipo dominante) e de socializao (uma
vez que s licenas e mandatos esto necessariamente
associadas uma filosofia e uma viso de mundo) (Rodrigues,
1997: 16).
O fenmeno da profissionalizao e sua histria so, portanto, um

processo
ligado
presena
de
mudanas
nas
sociedades
e,
consequentemente, s ocorrncias de transformao nas instituies sociais.

Tais ocorrncias geram conflitos entre os distintos grupos ocupacionais nelas
presentes. Segundo Hughes essas mudanas decorrem daquilo que ele
denomina como uma histria natural, quer dizer, as novas tcnicas que
surgem no mundo do trabalho e nas organizaes, o surgimento de atividades
como a sade, a educao (que anteriormente eram desenvolvidas de forma
amadora) e que demandam cada vez mais os servios profissionais, a
emergncia de ocupaes que aspiram ao estatuto de profisso cada vez mais
crescente produzem novas demandas sociais e, por conseqncia, novas
ocupaes (Rodrigues, 1997: 16).
Neste sentido, definir em que consiste (ou o que ) uma profisso no o
questionamento principal das cincias sociais; as cincias sociais, segundo
Hughes, precisam identificar as circunstncias que levam as ocupaes a se
transformarem em profisses, ou seja, torna-se necessrio passar
... da falsa questo esta ocupao uma profisso? para

uma mais fundamental, quais as circunstncias pelas quais as
pessoas que tm uma ocupao tentam torn-la uma profisso,
Sociologia
39
e a si prprias profissionais? e quais os passos pelos quais
tentam criar uma identificao com os seus modelos de
valores?. (apud Rodrigues, 1997: 16).
A dinmica do processo de profissionalizao requer, portanto, instncias

capazes
de
atribuir
licenas
para
exercer
determinadas
atividades
ocupacionais, fixando a distino entre aqueles que possuem as condies

para realizar certas atividades ocupacionais (verdadeiros profissionais) e os
profanos, isto , os leigos.
Tal perspectiva processual e relacional identifica as instituies escolares
e, consequentemente, seus professores, como instncias prioritrias nas aes
de profissionalizao, visto que so nelas que os indivduos adquirem as
licenas para desempenhar determinadas atividades de trabalho. A formao
percebida ento no mais como um atributo (como enfatizavam os
funcionalistas), mas como um recurso acionado pelos agentes sociais para
identificar determinadas atividades ocupacionais como profisses.
Afinal as pessoas foram treinadas para qu? (...) Num

considervel nmero de profisses, as tcnicas bsicas e as
aptides intelectuais esto a transformar-se em qualquer coisa
que se aprende como condio para poder continuar a
ascenso. (...) As escolas superiores so meras instituies
onde as pessoas se adestram para deixar de ser [engenheiros]
e se tornarem administradores, da mesma maneira que os
departamentos servem apenas para movimentar as pessoas de
reas restritras para a grande rea da administrao escolar.
Se o caminho para a promoo numa profisso em direco
administrao, qual dever ser a formao? (apud
Rodrigues, 1997: 17).
A problemtica sociolgica, segundo os interacionistas simblicos,

encontra-se no estudo detalhado das prticas dos integrantes de um grupo
ocupacional e, por conseqncia, nas condies que eles acionam para se
tornarem reconhecidos e legitimados como agentes que detm o monoplio de
uma determinada atividade profissional. Esse reconhecimento e a legitimidade
Sociologia
40
social conferem aos membros de um grupo profissional prestgio e status

social. Tais elementos caracterizam a interao social, permeada por situaes
de conflito e pelas relaes de poder que requerem o controle e o monoplio
de certas atividades profissionais.
As profisses tornam-se objetos de anlise das prticas sociais exercidas
quotidianamente. Salienta-se, ainda, que os interacionistas no procuram
definir o que uma profisso (pelo menos no de forma apriorstica), pois
enfatizam a pluralidade de situaes presentes no mundo do trabalho, as quais
resultam de contextos sociais diferenciados, nos quais so exercidas as
atividades correspondentes. Do mesmo modo, privilegiam metodologicamente
as investigaes sobre as ocupaes consideras pela sociedade de menor
prestgio e status social em detrimento do funcionalismo, que priorizava os
estudos relacionados aos mdicos e aos advogados.
Diferena entre a perspectiva funcionalista e a perspectiva

interacionista:
A abordagem interacionista no incide sobre a anlise de
privilgios profissionais, nem sobre as condies estruturais da sua
existncia; a nfase colocada no processo de transformao das
ocupaes, nas interaces e nos conflitos, bem como nos meios e
recursos mobilizados nesse processo, chamando assim a ateno
para o papel jogado pelas reivindicaes e os discursos sobre o
saber, na transformao de uma ocupao em profisso
(Rodrigues, 1997, 17-18).
Como explica Leandri (1999), ao questionarem o modelo estruturalfuncionalista, a principal contribuio dos interacionistas em relao ao objeto
profisso foi enfatizar os mecanismos de socializao presente nas relaes
profissionais, alm de atribuir uma importncia simblica ao fenmeno. Ao
enfatizar
processo
de
aprendizagem
das
funes
profissionais,
compreendidas como aspectos relacionados a uma determinada maneira de

internalizar formas de comportamento, derivadas de posies sociais
estabelecidas, os autores desta perspectiva metodolgica analisam o processo
pelo qual atravessam os aprendizes de uma determinada profisso, que faz
Sociologia
41
com que estes aprendizes internalizem os aspectos sociais e simblicos que os

convertem em determinados profissionais e no em outros (para melhor
entendimento ver o estudo Boys in White, de Becker).
NA PERSPECTIVA DE ANLISE DOS INTERACIONISTAS AS PROFISSES SIGNIFICAM

OBJETOS DAS AES COTIDIANAS, OU SEJA, PRODUTOS DA VIDA SOCIAL. DESTE
MODO, AS PROFISSES NO PODEM SER PENSADAS DE ACORDO COM UM
CONCEITO ELABORADO COM BASE NAS REGRAS DO RACIOCNIO CIENTFICO.
Strauss A aposta metodolgica do interacionismo

Quem estuda a identidade deve necessariamente examinar a
fundo a interao. Com efeito, no decorrer do face a face
interacional, e graas a este, que se pode avaliar melhor tanto a si
mesmo como os outros. certo que o termo interao to
ambivalente que no pode significar mais que encontro e efeito
recproco entre pessoas. Existem no entanto maneiras de considerar
e analisar o processo de interao; e logo se poder perceber que a
minha guiada por interesses de ordem terica devidos acima de
tudo minha posio de socilogo. Estou, por exemplo, muito menos
interessado nos processos interpessoais que os psiquiatras.
Interesso-me, antes de tudo, pela interao entre pessoas enquanto
membros de grupos, seja qual for a sutileza do carter de sua
presena. Na preocupao de estudar e compreender as estruturas
dos grupos e instituies, alguns socilogos propuseram mtodos de
anlise convencionais, mas eficazes, da interao entre as pessoas
pertencentes ou no ao mesmo status social [...].
A interao de tipo face a face um processo fluido, dinmico,
contnuo; d um lugar a uma sucesso de reaes recprocas dos
parceiros. Ora se afastam, ora evoluem ao ritmo de um bal
psicolgico, mas passam sempre por fases de posies sucessivas.
A decifrao inicial da identidade do outro limita-se a levantar o
cenrio onde se desenrolar a ao e oferece a cada ator algumas
indicaes sobre o seu papel. Os acontecimentos podem desenrolarse como o previsto; sempre possvel que um observador atento, ao
fundo, perceber a presena de efeitos recprocos que haviam
passado despercebidos.
Pode-se s vezes, com fins de terminados, contentar-se em
descrever a interao como aquilo que passa entre pessoas quando
cada uma desempenha um papel ou ocupa uma certa condio
social. Diz-se ento que os atores apreendem a situao, conformase com o que est previsto segundo a condio social de cada um e
Sociologia
42
adotam a linha de comportamento exigida ou escolhida. Se essa
forma de descrio basta na maior parte dos casos para falar dos
acontecimentos que ocorrem entre representantes de cestas
posies sociais, no convm a nossas finalidades. O fato de assumir
um papel conhecido (por exemplo, o de um advogado dando um
conselho) em face de uma pessoa cuja posio determinada (um
cliente) sugere simplesmente o quadro geral em cujo interior se
desenrolar a ao. evidente que o advogado respeitar os limites
da convivncia e ir agir segundo os direitos e deveres de sua
profisso, assim como os concebe. Mas a conscincia da sua prpria
situao o objeto de interaes muito sutis. Os atores representam
seus papis mas como? Os termos representar ou desempenhar
um papel tm um poder sugestivo, mas no abrangem nem a
complexidade nem a evoluo por fases de interdependncia e no
levam em conta os resultados verdadeiramente surpreendentes do
drama interacional. O modelo da interao por desempenho de papel
oferece todavia um bom ponto de partida para se estudar aquilo que
acontece quando duas pessoas falam e agem no encontro face a
face (Lallement, 2004: 2091-293).
Trabalho e interao: a contribuio de Everett C. Hughes

(1897-1983)
Ex-aluno de R. Park, E. C. Hughes se dedicou, no seio do
Departamento de Sociologia de Chicago, onde lecionou de 1937 a
1963, a patrocinar muitas monografias e pesquisas de campo. Na
qualidade de pesquisador, aborda objetos como os grupos tnicos e
suas culturas, as instituies ou ainda o trabalho e as profisses.
Quanto a este ltimo tema, a perspectiva adotada por E. C. Hughes
merece mais atento, sobretudo por estar em perfeita oposio ao
esquema estrutural-funcionalista. Com efeito, E.C. Hughes rompe
com a idia de que os grupos profissionais (como por exemplo os
advogados, os mdicos, ...) so o fruto de uma diviso natural do
trabalho. O socilogo prova que so, ao contrrio, o fruto de um
trabalho de construo feito por atores que procuram estabilizar e
institucionalizar um reconhecimento social. Da mesma forma, a fim
de compreender a estruturao das situaes de trabalho, E.C.
Hughes privilegiou o estudo de profisses marginais, e isto em
virtude de uma dupla justificao. Os detentores de profisses com
status pouco elevado no sofrem tanto a tentao, em primeiro
lugar, de opor aos pesquisadores smbolos valorizados (tica
profissional, saber cientfico) aos quais so, pelo fato de sua
prpria posio social, levados a aderir. Em seguida, os estudos
dessas profisses servem como referencial comparativo para
apreender a lgica da diviso do trabalho, do controle do processo
Sociologia
43
de trabalho e do desenrolar das carreiras nas outras profisses.
Hughes acredita com efeito que certos comportamentos ou fatores
estruturantes da relao de trabalho se encontram tanto nas
profisses mais valorizadas como no seio das mais marginais.
Assim, por exemplo, o dirty work (trabalho sujo ou inferior) que
ignorado pelos estudos oficiais de sociologia do trabalho um trao
comum s relaes empregada-locatrio, mdico-enfermeira, ou
ainda guarda-diretor de priso. Na lgica de E.C. Hughes, importa
igualmente no pensar a diviso do trabalho como um fato
preexistente, mas se questionar sobre as condies de sua
produo. Noutros termos, em oposio tradio funcionalista,
E.C. Hughes considera que a diviso do trabalho deve ser
compreendida como o resultado de processos sociais. Neste quadro,
e reintegrada em uma anlise global que liga profisso e sociedade,
a profisso se define no mais como um conjunto particular de
atividades, mas na base do papel que um indivduo vai exercer no
seio de um universo profissional. A noo de papel ganha corpo
ento, aqui, com a importante ativao de conceito de carreira. Na
sua dimenso objetiva, observa E.C. Hughes, uma carreira se
compe de uma srie de status e de empregos claramente definidos,
de sequncias de posies, de realizaes, de responsabilidades e
at de aventuras. Na sua dimenso subjetiva, uma carreira feita de
mudanas na perspectiva segundo a qual a pessoa percebe sua
existncia como uma totalidade e interpreta o significado de suas
diversas caractersticas e aes, bem como tudo aquilo que lhe
acontece (Lallement, 2004: 295-296).
TEMAS DE REFLEXO
O que interacionismo simblico?
Definio de interao
Interao e situao
Profisso como processo de interao
Processo de aprendizagem profissional
Sociologia
44
RIUTORT, Philippe. Compndio de Sociologia. So Paulo: Ed. Paulus, 2008.
1997.
SUGESTO DE LEITURA
BECKER, H. Boys in white - student culture in medical school. University of
Chicago Press, Chicago, Illinois, 1961.
HUGHES, E. C. Ofcio institucional e a pessoa. IN: American Journal of Sociology,
XLIII, 1937.
Sociologia
45
3.2. SOCIOLOGIA DAS PROFISSES II FASE

O objetivo neste subcaptulo apresentar as principais tendncias tericas
e metodolgicas vigentes na sociologia das profisses a partir da dcada de
setenta do ano sculo passado. O quadro terico-conceitual que emerge nessa
segunda fase de desenvolvimento fortemente marcado pelas influncias
metodolgicas de cunho weberiano e marxista.
3.2.1. O poder das profisses

Entre os anos setenta e os anos oitenta os estudos sociolgicos sobre as
profisses passam por uma segunda fase de desenvolvimento. Crticos do
modelo ideal de profisso (apresentado pelos funcionalistas) e da perspectiva
que apreende as profisses de acordo com os privilgios matrias e simblicos
que os membros de determinadas atividades ocupacionais possuem (como
enfatizavam os interacionistas), os autores que escrevem neste segundo
momento privilegiam as noes de poder e de monoplio dos profissionais.
Dentre eles, destacam-se os estudos de Freidson, Johnson e Larson, os quais,
segundo Gonalves (2007) fomentam reflexes acerca dos seguintes aspectos:
... a natureza no cientfica do tipo ideal de profisso, na

medida em que fundamentado numa seleco acrtica dos
atributos - no mais do que a duplicao, no discurso
sociolgico, do discurso auto-justificativo feito pelas profisses
- e no validado metodologicamente; a aplicao a-histrica da
noo de profisso, desvalorizando os contextos sciohistricos em que se institucionalizam as profisses; o cunho
profundamente essencialista da anlise, ocultando a trama de
relaes e de processos sociais que informam o fenmeno
profissional; a leitura idlica e errnea de que as profissionais
orientam a sua aco privilegiadamente pelo altrusmo,
ignorando as relaes de poder que tm com os clientes; a
desadequao do modelo profissional para a anlise do
trabalho e das dinmicas profissionais pela sua natureza
meramente estereotipada e ideolgica. (Gonalves, 2007:
181).
Sociologia
46
Tal momento terico-metodolgico da sociologia das profisses, tambm

considerado como revisionista por alguns autores5, tem como principal
caracterstica a pluralidade terica e metodolgica. Se na abordagem
funcionalista as profisses eram explicadas atravs das relaes de
negociao
de
conflito
desenvolvidas
entre
os
grupos
profissionais/ocupacionais, a perspectiva crtica do fenmeno profisso enfatiza

a instncia do poder (o qual pode ser entendido como poder profissional,
social, poltico, econmico dos prprios grupos) como categoria de anlise
central.
3.2.2. Johnson: a superao do funcionalismo e as profisses como

instncias de poder institucionalizado
Se o funcionalismo ocupou e permeou a maior parte das investigaes
sociolgicas at meados do sculo XX, sendo considerado at ento como a
principal corrente paradigmtica, as mudanas ocorridas na sociedade
ocidental tornaram mais complexas estas sociedades e, por consequncia, as
relaes sociais que nelas se efetivam.
Nessa esteira, os cientistas sociais que investigam o fenmeno das
profisses no conseguem mais compreender sua dinmica. As relaes
assimtricas organizadas entre os profissionais e os usurios de seus servios
5
Gonalves explica, por exemplo, que ... unanimidade terica dos funcionalistas ir seguirse a emergncia de trabalhos sobre as profisses a partir das teses neo-weberianas, neomarxistas, interaccionistas, entre outras. A par disto, o que sobressai a eleio de novas
problemticas e de novos questionamentos sociolgicos que se situam nos antpodas tericos
do funcionalismo. Numa anlise macro, enquadram-se as profisses nas dinmicas das
sociedades capitalistas, dando-se conta dos processos de formao das profisses e como se
articulam, por sua vez, com a expanso do sistema econmico capitalista, a constituio e
sedimentao dos Estados modernos. Numa anlise meso, destacam-se: o poder dos
profissionais face aos clientes, a outros profissionais e ao Estado; os processos de construo
e institucionalizao dos monoplios profissionais; as articulaes entre as profisses e a
estrutura das classes sociais; os conflitos entre profisses para a apropriao das jurisdies
profissionais; a influncia cultural e poltica exercida pelas profisses para benefcio dos
prprios interesses; a desprofissionalizao e proletarizao dos profissionais; a retrica
legitimadora da ideologia profissional. Estas so algumas das problemticas emergentes no
decurso da segunda fase do percurso da abordagem sociolgica das profisses, expressando
em parte os novos tempos, pautados pela crise econmica e social, de meados dos anos
setenta, que se impunha rapidamente depois da poca urea para o mundo do trabalho que
tinham sido as dcadas anteriores (Gonalves, 2007: 181-182).
Sociologia
47
(seus clientes) no so mais suficientes para explicar os modos pelos quais as

profisses operam na esfera da sociedade. Esses aspectos tericos e
metodolgicos, aliados ao contexto social e ideolgico presente na poca,
reorientam os estudos sobre as profisses, os quais deixam de lado o
pressuposto da regularidade das profisses e passam a enfatizar as funes
ocultas dessas profisses, ou seja, d-se incio a uma abordagem crtica em
relao s profisses estabelecidas e s suas elites dirigentes (Leandri, 1999).
Johnson considerado o primeiro pensador social a chamar a ateno
para a importncia das relaes de poder, existentes nas relaes e dinmicas
profissionais, nas anlises sociolgicas. Sua principal contribuio, segundo
Leandri (1999), estabelecer de forma objetiva uma definio fundamental das
profisses, entendidas pelo autor no como ocupaes per se, mas como uma
das formas possveis de controle institucionalizado de uma determinada
ocupao ao longo do tempo (ou historicamente).
Nesse sentido, o autor expe que o conceito de profissionalizao no
suficiente para dar conta dos aspectos profissionais e das ocupaes que
perpassam a realidade social. Esta limitao deve-se ao fato de que os estudos
da sociologia das profisses realizados at ento, tomavam como universo de
pesquisa
somente
cultura
anglo-americana,
qual
apresentava
especificidades histricas, culturais e sociais em comparao a outras formas

de organizao social. Tal parroquialismo das cincias sociais no permitia
identificar os fundamentos estruturais das variantes do controle ocupacional,
pois sublinhar os valores funcionais da actividade profissional de todos os
grupos e classes (...) exclui da anlise a dimenso do poder, a qual, por sua
vez, explica variaes nas formas institucionais de controlo das actividades
ocupacionais (Rodrigues, 1997: 47).
Ao apresentar um modelo terico alternativo s perspectivas metodolgicas
do funcionalismo e do interacionismo simblico, Johnson considera que as
atividades ocupacionais so conseqncias da diviso do trabalho. Por
conseqncia, o surgimento de prticas ocupacionais especializadas cria
relaes de dependncia econmica e social, alm de produzir diferenciao
Sociologia
48
social. Esse distanciamento social, no que diz respeito produo de bens e

servios, d origem a ... uma estrutura de incerteza e indeterminao na
relao entre produo e consumo, da qual resulta uma tenso determinada
pela potencial explorao (Rodrigues, 1997: 48).
Tal abordagem privilegia o modo pelo qual os grupos profissionais
estabelecem suas interaes com o exterior, a estrutura de classes sociais
existentes nas sociedades e o prprio Estado. Contrapondo-se noo de
continuidade das relaes profissionais, Johnson enfatiza que o controle
ocupacional no pode ser analisado somente a partir de uma perspectiva
internalista (pensar as profisses de dentro), mas como uma dinmica que
resulta de diferentes combinaes dos elementos que constituem esse controle
social.
por esse motivo que considera que o poder profissional tem como
principal fundamento a forma pela qual um determinado grupo profissional
contribui para as funes globais do capital. Em outras palavras, o que
Johnson quer dizer que
... a posio de uma ocupao na diviso do trabalho funo

da sua contribuio para as funes globais do capital,
produo de lucro, realizao do capital e reproduo das
relaes sociais que asseguram a manuteno do modo de
produo capitalista, devendo a explicao do domnio de
umas ocupaes sobre outras ser procurada nos laos que a
unem classe dominante (Rodrigues, 1997: 49-50).
Assim,
... a autonomia dos profissionais nos contextos burocrticos

ser determinada pela forma como as suas actividades se
articulam ou se relacionam com estes processos duais: realizar
as funes do capital ou as do colectivo dos operrios ao nvel
de apropriao ou da realizao. Assim, qualquer anlise do
relacionamento entre as organizaes do conhecimento
ocupacional e a formao das classes sociais deve ter em
Sociologia
49
conta o resultado complexo destes processos duais:
contribuio que no pode ser conceptualizada nem com base
no modelo unidimensional da coordenao burocrtica, nem
pela simples dicotomia propriedade ou no propriedade da
produo (apud Rodrigues, 1997: 50).
por este motivo que o autor considera que os estudos sobre as

profisses devem considerar como elemento central as relaes de poder que
existem entre aquele que produz os servios profissionais e o cliente desses
servios. A nfase recai em apreender o modo pelo qual o produtor dos
servios profissionais controla as relaes com o seu cliente em seu prprio
benefcio. Esse controle tem origem quando o cliente no domina certos
conhecimentos,
que
so
especializados,
situao
que
gera
uma
indeterminao, a qual vai contribuir para efetivar tanto as relaes de distncia

social entre o produtor dos servios profissionais e o cliente quanto a
dependncia do cliente diante dos profissionais. neste quadro que emergem
os elementos necessrios para o controle da relao profissional. Esse controle
ocupacional identificado atravs da seguinte tipologia:
TIPOS DE CONTROLE SOCIAL

Colegial
No qual se inscreve o profissionalismo e que se caracteriza

pelo facto de o produtor/profissional possuir a capacidade de
definir as necessidades de consumir (disperso, fragmentado e
heterogneo), bem como as formas de o resolver;
Patrocinado
Que se caracteriza pelo facto de o consumidor a definir as

prprias necessidades e a forma de as resolver; o consumidor
pode ser corporizado, por exemplo, nas sociedades
tradicionais, em oligarquias aristocrticas que eram o principal
ou o nico consumidor de determinados bens ou servios, ou
na sociedade industrial, pelas grandes organizaes que
empregam profissionais;
Mediado
Que se caracteriza pelo facto de a relao produo-consumo

ser mediada, por exemplo, pelo Estado, podendo a definio
das necessidades e a forma de as resolver assumir diferentes
modalidades.
Sociologia
50
Tal tipologia de controle profissional, para Johnson, conseqncia de

determinados contextos histricos, os quais manifestam as mudanas do
sistema capitalista e a forma pela qual essas mudanas se relacionam com as
prticas profissionais (processos de profissionalizao) (Gonalves, 2007).
Nesse sentido, a principal contribuio de Johnson consiste em definir o
conceito de profisso de forma mais ampla, pois o enunciado leva em
considerao outros elementos como, por exemplo, a relao existente entre a
histria da profissionalizao com as transformaes ocorridas nas esferas
econmicas e importncia das aes estatais na dinmica dos processos e
interaes sociais.
3.2.3. Freidson: os diferentes papis do saber e a centralidade do poder

no processo de profissionalizao
Embora a influncia da teoria weberiana em relao ao entendimento de
como se constituem as profisses esteja presente em diversos trabalhos
contemporneos6, Freidson (1978) apresenta elementos mais substanciais
6
Dentre as abordagens tericas sobre o fenmeno profissional que consideram o poder como
determinante para o entendimento das profisses, podem ser citados os estudos de Larson,
para quem a constituio do mercado e as mudanas histricas ocorridas na sociedade
moderna encontram-se interligadas, fazendo com que o mercado se torne uma instncia
central. Para essa autora, as relaes estabelecidas entre Estado, mercado de trabalho e
profisses, ou seja, entre burocratizao, ideologia e profisses, so consideradas como
prioritrias, pois so elas que auxiliam na compreenso sobre as dimenses estruturais
(conhecimento e organizao) dos grupos profissionais e sobre os caracteres que lhe conferem
maior ou menor monoplio de competncia, ou seja, de poder. Base cognitiva e mercado de
trabalho aparecem, ento, como categorias-chave para a anlise sociolgica. Outro aspecto
necessrio na anlise a adio de mudanas sucessivas na base cognitiva, ou seja, ... a
incorporao de tecnologia (inovaes) como componente crucial para a manuteno do
monoplio da competncia (Machado, 1995: 24). Em outra perspectiva analtica, Starr procura
compreender o fenmeno profissional pelo ngulo das formas organizacionais. Nesse sentido,
considera a autoridade cultural como diferenciada da autoridade social. A abordagem cognitiva
considerada, nesse modelo, como subordinada dimenso social; isso faz com que as
relaes profissionais sejam desnaturalizadas. Enquanto para Freidson o saber central para
a diferenciao no interior da profisso e, para Larson, so os diversos tipos de saber que
produzem diferenas entre as profisses, visto que o tipo de conhecimento que cada profisso
detm determina possibilidades diferenciais no processo de unificao do campo profissional e
no uso dos recursos organizacionais, Starr o concebe a partir da possibilidade de este ser
compartilhado, atravs da luta pela sua monopolizao como fator estruturante da profisso.
Por consequncia, o poder estabelecido como um elemento de mediao fundamental entre
Sociologia
51
para investigar a relao entre a criao, a transmisso e a aplicao do

conhecimento formal e do poder.
Mesmo que a palavra profisso, para este autor, seja de difcil definio,
visto ter um carter tanto taxativo quanto descritivo, ela pode ser explicada
como um processo pelo qual uma ocupao obtm o direito exclusivo de
realizar um determinado tipo de trabalho, controlando a formao e o acesso,
assim como detendo o poder de determinar e avaliar a forma como o trabalho
realizado, a partir da afirmao das suas habilidades especiais, da qualidade
singular de seu trabalho e dos benefcios que este trabalho proporciona para a
sociedade. Em outras palavras, ele identifica a profisso como uma base
ocupacional da organizao do trabalho (Freidson, 1978).
Procurando entender o papel do saber institucionalizado no mundo, a partir
dos seus agentes e portadores, Freidson (1978) tem como objetivo investigar
os meios pelos quais estes agentes (membros de uma profisso) obtm
recursos materiais que permitem a alguns indivduos tornarem-se agentes do
conhecimento.
Logo, a definio de uma profisso se d pelo fato de seus membros
serem submetidos, em graus variados, educao superior e ao conhecimento
formal que ela transmite. A relao existente entre o sistema de ensino e o
poder traz inscrita a questo de que as profisses so ocupaes nas quais a
educao pr-requisito para o emprego em determinadas posies7.
Ento, h um sistema de produo de credenciais atravs do ensino
superior, isto , de transmisso do ensino formal. Contudo, o controle das
credenciais por si s no suficiente para conferir poder a uma determinada
lugares de diviso do trabalho e a existncia de grupos sociais. Logo, ao contrrio das
perspectivas anteriores, cuja tendncia enfatizar o papel do conhecimento na definio dos
grupos, esse autor procura conhecer os efeitos da institucionalizao do grupo profissional
sobre o conhecimento monopolizado por ele (Barbosa, 1993).
7
Segundo Freidson, a ocupao que oferece todas as caractersticas necessrias para ser
denominada como profisso na contemporaneidade a Medicina, pois ... las variables
analticas de una organizacin social son distinciones ms tiles que aquellas relativas a
normas, actitudes o eticas, y que, de hecho, tienen una relacin ms estrecha com la conducta
las primeras que las ltimas (FREIDSON, 1978: 22).
Sociologia
52
profisso. necessrio, tambm, controlar o mercado, isto , a necessidade de

demanda, o que faz com que os profissionais sejam percebidos como sujeitos
que possuem um poder institucionalizado sobre certos recursos. Isso constitui
mecanismos que permitem o monoplio sobre determinadas posies,
controlando a forma de ingresso e a posse da interpretao, julgamento e
soluo de problemas que o pblico-alvo pretende ver solucionado (Freidson,
1998).
Tendo como base essas questes, possvel arguir que o trabalho de
Freidson apresenta um vnculo muito forte entre mercado e ensino, destacando
a importncia do ensino formal e a centralidade da cincia na sociedade
moderna.
A luta pelo domnio desses recursos (formao cognitiva e sistema de
institucionalizao de ttulos e credenciais) faz emergir conflitos entre os
membros de um grupo profissional, que tm por objetivo conquistar espao no
mercado de trabalho e melhor reconhecimento de suas qualificaes8.
O problema que o autor focaliza a autonomia profissional entendida como
atributo relevante para o poder de uma profisso. em virtude dessa
autonomia que o status de uma profisso seria definido, independentemente de
seu prestgio ser delegado pela sociedade, pela clientela ou pelo Estado.
Desse modo, ele considera como aspectos distintos o controle de uma
profisso sobre a organizao econmica e social de seu trabalho e o controle
sobre a sua avaliao tcnica e a definio de seu contedo. O poder
profissional resultaria, assim, dessa autonomia, ou seja, do controle de um
Sobre essa questo, Steren afirma que existem ... leis especficas que instituem a
regulamentao profissional e os sistemas de avaliao de competncias, elementos estes que
funcionam como mecanismos de excluso daqueles que no se adaptam aos critrios
estabelecidos pelos rgos de defesa dos interesses profissionais de cada categoria. Dessa
forma, se consolida a fiscalizao do exerccio profissional, cujo papel principal a regulao
dos direitos e deveres dos seus integrantes e a definio de um territrio exclusivo de atuao
(STEREN, 2002: 32).
Sociologia
53
grupo profissional sobre o aspecto tecnolgico (controle de uma rea de

conhecimento) e de seu contedo (monoplio sobre um campo).
Essa questo discutvel, por exemplo, nas atuais condies da prtica
mdica. A tecnificao9 do trabalho mdico, percebida ao longo das ltimas
dcadas, incide sobre a autonomia profissional dos mdicos. A tecnologia, ao
contrrio de outras pocas, cujo significado correspondia apenas ao de um
instrumento utilizado pelos profissionais da sade para auxiliar nas suas
prticas de diagnstico e tratamento de doenas, passa a ser um agente no
contexto social, pois incorpora interesses tanto do paciente quanto interesses
econmicos, polticos e, tambm, profissionais. Diante desse quadro,
problematiza-se o argumento apresentado por Freidson (1998) de que uma das
variveis que contribuiria para o estabelecimento do monoplio de poder
profissional dos mdicos seria o seu controle sobre o aspecto tecnolgico.
Diante das profundas mudanas ocorridas na ltima metade do sculo XX,
relativas ao campo da tecnologia, a questo que se impe : at que ponto os
profissionais da Medicina conseguem acompanhar e controlar todos os usos
que so feitos das novas tecnologias teraputicas?
Embora Freidson (1978) no tenha problematizado a emergncia da
tecnologia devido s circunstncias histricossociais do perodo em que
realizou seu trabalho, visto que o espao ocupado pela tecnologia era bastante
diferenciado dos usos que dela so feitos no contexto atual, sua contribuio
muito significativa, pois, ao tomar como objeto de estudo a profisso mdica,
este autor observa que o seu esprito corporativo tem apresentado, ao longo do
tempo, o predomnio da busca de consenso em detrimento da rivalidade,
naquilo que diz respeito preservao dos interesses profissionais.
Do mesmo modo, argumenta que o principal componente diferenciador
entre a profisso mdica e as profisses paramdicas (enfermeiros,
fisioterapeutas, psiclogos) o grau de autonomia (tcnica), autoridade,
A medicina baseada em evidncias um exemplo paradigmtico da tecnificao do trabalho

mdico.
Sociologia
54
prestgio e responsabilidade que os membros do primeiro grupo possuem10,

pois,
... para que la autonoma exista, el ejercitante debe trabajar

solo y no ha de contraer obligaciones a largo plazo con sus
clientes: debe ser capaz de interrumpir la relacin con su
cliente en cualquier momento y viceversa: el convenio de
cobrar en base a honorarios por los servicios ms que en base
a un contrato financiero probablemente estimule la prctica
autnoma (apud MACHADO, 1995: 21).
O trabalho mdico liberal, ou seja, autnomo, adquirido pela Medicina na

passagem do sculo XIX para o XX, possibilita condies plenas para o
profissional exercer suas atividades livremente no momento em que for
oferecer os seus servios para examinar, diagnosticar, prescrever e tratar seus
pacientes. A autonomia, portanto, na perspectiva do autor, encontra-se
articulada com outros aspectos que garantem sua eficcia e preservao
como, por exemplo, o controle sobre os aspectos tecnolgicos e cognitivos de
uma determinada profisso.
preciso salientar, contudo, que o seu modelo apresenta algumas
questes problemticas ao longo da anlise, pois ignora o constrangimento, ou
as influncias, que podem ser exercidas na autonomia profissional, como as
interferncias de agentes como o Estado, a sociedade e os clientes e da
prpria evoluo da tecnologia mdica, uma vez que o conhecimento tcnico
est imbricado na realidade em que o profissional atua.
10
Para Freidson ... a autonomia vincula-se organizao social do campo da medicina,

introduzindo o problema da diviso do trabalho na rea da sade, que envolve controle,
autoridade do saber, monoplio e poder profissional dos mdicos. Estes fatores hierarquizam
as demais ocupaes do campo, incluindo as paramdicas, que dependem dos conhecimentos
da medicina para o seu exerccio cotidiano. A diferena (...) entre a medicina e as ocupaes
paramdicas, ao contrrio das caractersticas comumente apontadas na literatura da poca,
no est no nmero de anos de escolaridade e no contedo ensinado na escola, mas no
monoplio sobre uma rea de conhecimento capaz de hierarquizar outras ocupaes. A
autoridade legal da medicina em diagnosticar e receitar coloca-a numa posio de domnio
entre as ocupaes da sade. Essa predominncia no se limita, porm, ao campo das
ocupaes, expandindo-se sobre diferentes medicinas, como a alopatia, impondo-se
homeopatia, medicina de ervas e a outras prticas de cura (BONELLI, 1998: 19).
Sociologia
55
Conduzindo seus estudos a partir da centralidade da autonomia

profissional, Freidson (1978) no observa outros elementos que tambm
podem exercer influncia sobre a prtica mdica como, por exemplo, os
aspectos organizacionais presentes no mundo do trabalho, os aspectos
histricos em detrimento de modelos estruturados e a perspectiva da profisso
como busca de prestgio coletivo. Para compreender o vis analtico adotado
pelo autor para investigar a profisso de Medicina, preciso, primeiramente,
entender as singularidades sociais e histricas que acompanharam a
elaborao de seus estudos. Centrando a base emprica de seus estudos na
Medicina norte-americana das dcadas de sessenta e setenta, Freidson adota
a premissa da liberdade de ao como uma prtica imprescindvel no
diagnstico e prognstico de um enfermo. Essa liberdade de ao, isto , a
autonomia mdica de tomar decises por conta prpria, constitui um valor em
si mesmo para os profissionais da Medicina. Nesse sentido, ao partir do
pressuposto de que cada caso um caso, os profissionais dessa rea tomam
decises independentes, podendo, inclusive, agir de modo contrrio aos
interesses polticos ligados aos interesses do Estado e opor-se aos interesses
institucionais ou sociais.
Assim, ao privilegiar como categorias de anlise a autonomia, o monoplio
da competncia e as credenciais a abordagem de Freidson (1998) distinta
daquela apresentada por Johnson e Larson, embora, assim como estes
cientistas sociais, tambm critique as teses funcionalistas. Em primeiro lugar
no enfatiza um antagonismo radical em relao s profisses como esses
autores, mas (mesmo que reconhea alguns privilgios considerados como
excessivos dos quais dispem certos grupos profissionais) sustenta a
importncia do profissionalismo nas sociedades capitalistas contemporneas.
Desse modo, sua perspectiva terico-metodolgica justificada a partir de
trs argumentos:
1) o profissionalismo considerado pelo autor como uma prtica oposta ao
poder administrativo no interior das organizaes burocrticas;
Sociologia
56
2) as profisses so opostas ao trabalho alienado (devido natureza de

suas atividades e longa formao escolar que exigem de seus membros);
3) as profisses so instncias responsveis pela proteo da organizao
do mercado de trabalho diante ignorncia e incompetncia que alguns
membros
possuem
conseqncia,
os
sobre
interesses
determinados
dos
prprios
servios,
usurios
protegendo,
desses
por
servios
profissionais.
O fenmeno da profisso, segundo Freidson:

Autonomia [poder sobre o prprio trabalho], expertise [monoplio
do conhecimento] e credencialismo [gatekeeping, isto , capacidade
de definir o modo pelo qual o trabalho ser realizado] so os trs
conceitos que constituem um espao analtico que permite definir e
identificar o poder das profisses.
O espao analtico assim constitudo pode ser apresentado em seis
enunciados:
1. O princpio ocupacional de organizao do trabalho
materializa-se no exerccio da autoridade sobre o prprio
trabalho pelos membros das ocupaes, com o apoio do
Estado, que aprova licenas e jurisdies exclusivas
opondo-se ao princpio administrativo de controlo sobre o
trabalho exercido por organizaes burocrticas.
2. O princpio ocupacional de organizao do trabalho supe
autoridade imputada ao expert, uma que um trabalhador s
pode controlar o seu trabalho se os outros so persuadidos
de s ele competente para o fazer e a autoridade do
expert significa autoridade para coordenar a diviso do
trabalho.
3. A autoridade do expert estabelecida por processos sociais
e polticos, tal como a autoridade administrativa, mas o que
mais importante no princpio ocupacional a autonomia na
direco do trablaho, autonomia comum a profissionais
assalariados e interdependentes.
4. O conhecimento, cuja existncia concreta se expressa em
actividades humanas de criao, comunicao e aplicao,
parte essencial do princpio ocupacional de organizao do
trabalho; mas o conhecimento em si no confere especiais
poderes: s a exclusividade, traduzida no controlo sobre o
recrutamento, a formao e a realizao do trabalho de criar,
divulgar e aplicar conhecimento, confere poder aos que o
possuem.
Sociologia
57
5. O conhecimento abstracto, aprendido em instituies formais
de educao superior, constitui a principal condio no
processo de reivindicao de privilgios; tais privilgios so
organizados legalmente e tm um fundamento poltico, quer
dizer, o poder do Estado que garante aos profissionais o
direito exclusivo de usar e avaliar um certo corpo de
conhecimentos e saberes-fazer, e, garantindo o exclusivo,
garante o poder, e neste sentido as profisses esto
intimamente conectadas com um processo poltico formal,
implicando a manuteno e desenvolvimento da profisso
uma constante e contnua actividade poltica por parte das
profisses.
6. As profisses transportam uma dimenso ideolgica,
conjunto de crenas sobre qual a melhor maneira de resolver
os problemas, que tende a ser imperialista e que pode ser
analisada nos conflitos com outras ocupaes.
Assim, as caractersticas essenciais das profisses esto
inteiramente baseadas na ligao entre tarefas, para as quais existe
procura num mercado, formao fornecida pelo sistema de
educao para a realizao de tais tarefas e acesso privilegiado de
trabalhadores formados para o desempenho de tais tarefas; ligao
esta que institucionaliza a relao entre sistema de ensino superior e
o mercado de trabalho.
3.2.4. Magali Sarfatti Larson: a constituio do mercado profissional

Os estudos de Larson surgem cerca de uma dcada aps as primeiras
obras de Freidson. Da mesma forma que Johnson e Freidson, a autora analisa
a profissionalizao a partir de trs categorias principais: poder, mercado e
monoplio.
Sua abordagem metodolgica tenta articular as teses marxistas e
weberianas, ou seja, as profisses so analisadas como grupos de interesses
que esto ligados estrutura de classes presentes no sistema capitalista. A
profissionalizao neste contexto passa a ser analisada como um processo de
mobilidade coletiva; nesse processo de mobilidade coletiva os grupos
profissionais tm por objetivo demarcar posies econmicas, o status social e
Sociologia
58
o prestgio. O fortalecimento dos grupos profissionais para Larson implica um

novo modo de desigualdade estrutural (Barbosa, 1993).
Esta questo est ligada s transformaes da sociedade moderna, que
privilegia a esfera do mercado. Ao mesmo tempo, tambm possvel observar
nesta sociedade moderna mudanas na organizao do conhecimento e na
forma como esse conhecimento se relaciona com os demais campos da
sociedade. Por conseqncia, o saber, entendido pela autora como o domnio
ou a posse de uma determinada qualificao, transformado em uma
propriedade, caracterstica da modernidade. Desse modo,
enquanto Johnson elegeu como principal enjeu do poder

profissional o controlo da relao com o cliente (controlo da
relao produo/consumo) e Freidson, (...), a autonomia ou
controlo na organizao do prprio trabalho, s possvel com o
monoplio do conhecimento e a proteco do mercado, Larson
pe em evidncia que as comunidades profissionais, para alm
das subculturas e lugares de aprendizagem, so sobretudo um
elemento essencial de delimitao do mercado de trabalho. O
seu trao caracterstico o monoplio: monoplio e o
fechamento sobre um mercado de servios profissionais
(Rodrigues, 1997: 54).
Em outras palavras, a autora explica que esse monoplio e fechamento do

mercado de servios profissionais s possvel graas aos meios utilizados
pelos grupos ocupacionais para manter a segmentao e diferenciao na
sociedade, quais sejam: o controle do acesso profisso e a proteo do
mercado; o primeiro obtido mediante o controle do sistema de ensino
enquanto o segundo provm do sistema de licenas (Gonalves, 2007).
Logo, o processo de profissionalizao envolve motivaes tanto
econmicas quanto no econmicas, assim como razes intelectuais e
ideolgicas. Do mesmo modo, o controle de mercado somente vivel na
prtica quando ocorre a escassez dos servios especializados, isto , mediante
o acesso restrito e limitado de candidatos a um determinado grupo profissional.
Esse fenmeno explica o fechamento de certas comunidades profissionais
Sociologia
59
como, por exemplo, a profisso de medicina. por este motivo que a autora
sublinha que a organizao de monoplios (ou protees) de mercado
profissional geram mecanismos de excluso e distino social.
Para Gonalves (2007) a principal contribuio de Larson (embora seus
estudos privilegiem as particularidades da sociedade anglo-americana) para a
sociologia das profisses consiste em:
1. as profisses so concebidas como atores sociais;
2. articulao entre controle sobre o monoplio do mercado e a mobilidade
social, com nfase na idia de que os grupos profissionais possuem ao
mesmo tempo interesses econmicos e sociais;
3. anlise dos projetos profissionais a partir de uma perspectiva sciohistrica;
4. critica
perspectiva
que
defende
um
nico
modelo
de
profissionalizao;
5. anlise da relao entre as prticas dos grupos ocupacionais e das suas
relaes com a esfera estatal, percebidos atravs dos seguintes
indicadores:
forma
como
Estado
se
posicionou
diante
desenvolvimento das profisses, papel das universidades no processo

de profissionalizao (estas, segundo a autora, possuem duplo papel,
pois so entendidas como instncias nas quais o saber cientfico
produzido, responsvel pelo fundamento da profisso, assim como so
responsveis pelo credenciamento dos profissionais).
Se a abordagem de Larson enfatiza primeiramente os projetos profissionais
existentes nas ltimas dcadas do sculo XIX e sua relao com o
desenvolvimento do sistema capitalista, tendo como base o controle do
mercado profissional, em um segundo momento a autora reconhece o declnio
do poder profissional. Esse declnio tem como principal causa as mudanas
nas condies de trabalho dos profissionais como, por exemplo, emergncia do
especialista assalariado em detrimento do profissional livre.
Esse aspecto transforma as profisses em ideologia, isto , os profissionais
so percebidos como funcionrios proletarizados, visto que a autora observa
Sociologia
60
uma relao estreita entre as atividades profissionais e as organizaes

burocrticas. por este motivo, que contrariamente perspectiva de Johnson
e Freidson, Larson desvaloriza o poder profissional; para ela esse poder
profissional corresponde a uma miragem, isto , ele ilusrio.
Larson e a perspectiva da ideologia profissional:

... a histria recente das profisses est intimamente conectada
com a origem do capitalismo das grandes organizaes: com o
crescimento em dimenso e complexidade, as unidades produtivas
experimentam uma grande necessidade de administrao e
planificao burocrtica. As teorias de organizao cientfica
desenvolveram-se em resposta a esta necessidade, fornecendo
subordinao e dominao capitalista uma mscara, uma aparncia
de objetividade e necessidade cientfica. Os profissionais foram
importantes instrumentos na imposio de normas de eficincia no
comportamento dos outros dentro das organizaes, mas, ao
mesmo tempo, foram eles prprios sujeitos a tais normas. A
estrutura das profisses contemporneas complementar, mais do
que antagnica, com formas burocrticas de organizao, tendo
estas transformado aquelas.
(...)
A tese da autora pode ser sintetizada no seguinte paradoxo: o
estatuto profissional constitui uma barreira a uma sociedade igual e
justa; s que a causa no est no poder das profisses sobre os
clientes ou sobre o mercado, mas na ideologia do profissionalismo,
que seduz os profissionais e os faz acreditar nas instituies
burguesas. Segundo Larson, os profissionais tm em comum no o
conhecimento, no a autonomia, mas a ideologia (...). E concentra a
sua ateno na anlise dos processos de subordinao das
profisses pelas grandes e complexas instituies do capitalismo e
na forma como a ideologia do profissionalismo pacifica os prprios
profissionais.
Os profissionais nas organizaes subordinados procuram
legitimar a sua autoridade para realizar funes tcnico-burocrticas,
reivindicando expertise profissional e invocando uma eficincia
realizada por organizaes privadas atravs do uso de padres de
autoridade similares. A competncia profissional , na realidade,
apenas um argumento contra a subordinao e a resistncia dos
profissionais subordinao burocrtica tende a ser neutralizada de
duas formas: atravs da socializao durante a formao na
universidade, por inculcao de valores organizacionais; e atravs
da sobreespecializao, que diminui o seu poder no mercado, isto ,
a variedade de oportunidades de mercado para servios
Sociologia
61
profissionais excessivamente especializados.
Embora apresente especificidades, a teoria apresentada por Larson

aproxima-se, de modo geral, da perspectiva de outros autores que percebem a
questo do poder como categoria fundamental para entender o fenmeno das
profisses. Nesse sentido, a caracterstica comum a essas abordagens
pensar as profisses, e a relao que estas estabelecem com outras instncias
da sociedade, a partir de uma anlise estrutural, visto que essas so
percebidas como monoplios de competncia, tpicas do capitalismo avanado
(Rodrigues, 1997).
A identificao estabelecida entre profisses e o sistema capitalista provm
a partir de certos indicadores que qualificam essa relao tais como, por
exemplo, a crescente padronizao dos servios prestados pelos profissionais
(vivel somente com a padronizao da sua formao, via instituies de
ensino credenciadas e legitimadas pelo Estado e pela sociedade). Essa
padronizao ocorre a partir do momento em que a competncia tcnica
equiparada ao nmero de anos de escolaridade que determinado profissional
possui, alm das suas credenciais formais, pois ... os anos de escolaridade
funcionam mais como uma justificao ideolgica para o preo da mercadoria
profissional do que como determinante do seu valor de mercado (apud,
Aliada a estas caractersticas, a autora enfatiza que somente o saber no
suficiente para distinguir um grupo profissional dos demais setores presentes
na sociedade. Sua anlise considera as condies concretas da aplicao
desse saber, isto , do modo como socialmente so construdas a oferta e a
procura por determinados servios profissionais. Assim, o prestgio e o status
social (tambm definidos por Larson como superioridade de um grupo
profissional) so desenvolvidos tendo como base todo um processo de
construo (e tambm de apropriao) de um discurso cientfico, autorizado e
autorizante (Rodrigues, 1997: 114), considerado socialmente como discurso
Sociologia
62
verdadeiro11. Esse processo depende, contudo, ... do contexto poltico, da

eficcia dos profissionais e dos recursos intelectuais, ideolgicos e sociais de
seus membros (Rodrigues, 1997: 114).
As instituies de ensino, especialmente a organizao do ensino pblico
obrigatrio, possuem papel fundamental nesse processo social, pois seus
discursos sustentam o pressuposto do mrito como elemento chave para
explicar as desigualdades sociais. Logo, conferida uma objetividade
institucional para classificar essas relaes. O pblico (profano) reconhece
ento as competncias profissionais (ou os sinais dessas competncias); esse
quadro sociocognitivo, segundo Larson, permite, ento, a emergncia daquilo
que a autora define como superioridade dos profissionais ou dos especialistas
em determinados servios.
A perspectiva de Larson (1977) alicera-se fundamentalmente

num enfoque diferenciado de Jonhson. Inspirada num esquema
terico, baseado numa sntese entre as teses marxistas e
weberianas, o interesse dirige-se para a anlise do projecto
profissional de vrias profisses em Inglaterra e nos
E.U.A.(mdicos, advogados e engenheiros) durante o sculo XIX,
articulando-o com o desenvolvimento do capitalismo. Tal projecto
incorpora um processo histrico em que as profisses alcanaram
um monoplio legal sobre certas actividades de servios, criando
mercados de profissionais especficos (fechados a no
profissionais), garantindo do Estado o reconhecimento legal e a
proteco para as actividades dos respectivos profissionais e,
obtendo, assim, privilgios acrescidos em termos materiais e
simblicos. O monoplio tambm se estende a uma rea do
conhecimento (estabelecendo-se a exclusividade cognitiva a favor
de uma profisso) e s qualificaes profissionais especficas ao
grupo, imprescindveis para o exerccio das actividades, as quais
so ensinadas nas universidades e legitimadas socialmente por
11
Larson, tendo como base as teses institucionalistas de Foucault ... utiliza o conceito de
campo do discurso (...) para abordar a relao entre o conhecimento cientfico e o poder dos
profissionais (Rodrigues, 1997: 114). Assim, ... a profisso elo estrutural entre o ensino
superior e a diviso social do trabalho tornou-se um meio quase omnipresente de construir
competncia, quer dizer de criar, organizar e apresentar aos actores e aos espectadores (ou
aos executantes e aos clientes) o cenrio seguinte: eis uma pessoa identificada por sinais
particulares que pe vossa disposio um saber superior ao de outras pessoas que podem
perfeitamente possuir mais conhecimentos e uma excelente formao, mas noutros domnios
(apud Rodrigues, 1997: 114-115).
Sociologia
63
credenciais especficas. Paralelamente, subsiste um processo
histrico de mobilidade social, individual e colectivo, dos
profissionais que lhes possibilita o acesso a posies marcadas por
um estatuto social elevado. O monoplio de um mercado de servios
profissionais e o fechamento cultural por parte de um grupo
profissional conduz ao seu fechamento social (social closure conceito retomado de Weber). Este fechamento o objectivo
primeiro das profisses.
(Fonte: Gonalves, 2007: 183).
3.2.5. A formao de grupos profissionais na perspectiva de Pierre

Bourdieu
Diferentemente dos modelos anteriores que tinham como pressuposto a
ideia de uma certa homogeneidade interna das profisses, dos aspectos
relacionais desses grupos ou, ainda, das profisses como resultantes dos
critrios econmicos, encontrando-se subsumidas nas lutas de classes,
Bourdieu oferece outros elementos para investigar o fenmeno.
Utilizando a perspectiva construtivista, esse autor parte do princpio de que
h, de um lado, uma constituio social dos elementos de pensamento,
percepo e ao dos sujeitos, elementos que constituem o habitus e, de outro,
das estruturas sociais, ou seja, dos campos e grupos sociais, assim como das
classes sociais (Bourdieu, 1990).
A Sociologia, nesse sentido, concebida como uma topologia social, na
qual a realidade pode ser representada como um espao determinado pelas
bases de diferenciao e distribuio irregular de fora e poder. Desse modo, o
lugar do agente na estrutura social definido pela posio que ele ocupa no
espao (Bourdieu, 1990), quer dizer, nesse
... espao social, no qual as distncias se medem em

quantidade de capital, [que se definem] proximidades e
afinidades, afastamentos e incompatibilidades, em suma,
probabilidades de pertencer a grupos realmente unificados (...);
mas na luta das classificaes, luta para impor esta ou aquela
Sociologia
64
maneira de recortar este espao, para unificar ou dividir, etc.,
que se definem as aproximaes reais. A classe nunca est nas
coisas; ela tambm representao e vontade, mas que s tem
possibilidade de encarnar-se nas coisas se ela aproximar o que
est objetivamente prximo e afastar o que est objetivamente
afastado (Bourdieu, 1990: 95).
As relaes hierrquicas estabelecidas a partir da posse de bens, materiais

e simblicos, da mesma forma que as posies reconhecidas e legitimadas,
constituem os campos12 profissionais, sociais e econmicos. Investigando as
propriedades gerais dos campos, Bourdieu identifica e descreve as formas que
assumem os conceitos mais gerais (interesse, capital, investimento) e os
mecanismos que atuam em cada um desses campos, assim como a prpria
formao do habitus profissional.
Desse modo, o lugar ocupado pelo agente nos diversos campos, ou seja,
a composio do capital e do poder que esse agente possui, que define a sua
posio no espao social, pois cada campo tem uma determinada forma de
capital e uma hierarquia prprias.
Considerando o conceito de capital social13 como determinante para
apreender as relaes e diferenciaes entre os agentes dentro de cada
campo, Bourdieu (2005) explica que esse capital pode ter valor distinto em
cada campo14.
Dentre os diferentes tipos de capitais, o capital cultural adquire uma
posio central para explicar a configurao das profisses. por meio dele
12
Alm dos campos econmicos, sociais e profissionais, Bourdieu ressalta a existncia de

outros campos como o poltico, o das instituies de ensino, o burocrtico, o religioso, o
jurdico, o da produo cultural, o jornalstico, o artstico, o universitrio, entre outros.
13
Deste modo, se o capital cultural refere-se ao capital escolar, o capital social definido pelo
conjunto das relaes sociais, o capital cientfico produz reconhecimento da autoridade e da
sua competncia, o capital econmico origina a hierarquizao, na qual esto situadas as
diferentes posies de classe e o capital familiar pode ser tanto econmico quanto cultural.
14
Segundo Bourdieu, enquanto um campo pode atribuir um valor elevado a um capital, em

outro, este mesmo capital pode no ter nenhum valor para o agente, visto que cada agente
possui e adquire diferentes valores de acordo com o campo no qual est inserido.
Sociologia
65
que se tenta compreender o processo de aquisio de conhecimentos e de

valorizao social das habilidades.
De acordo com Barbosa (1993), o capital cultural significa para as
profisses o seu principal eixo de estruturao, pois a partir dele que so
definidas as condies de produo, de distribuio e de controle dos
profissionais, obtidas atravs da escola, da atuao organizada do mercado e
por intermdio das diversas formas de organizao, hierarquizao e
representao, simultaneamente. Em todas essas instncias, a sua ao
integrada com os demais tipos de capital existentes para produzir efeitos
especficos; a partir das posies e disposies que os agentes e os grupos
ocupam no meio social que se define a sua distino.
Do mesmo modo que o capital cultural, o campo cientfico tambm
importante para compreender a profisso mdica, por exemplo, pois nesse
campo que os membros desse grupo realizam sua prtica, atravs da criao,
divulgao e aplicao do saber cientfico gerado em instituies e laboratrios
de ensino e pesquisa.
Para Bourdieu (2005), o campo cientfico o espao no qual se estabelece
a luta concorrencial entre os atores sociais, cujas posies foram adquiridas
em lutas anteriores. A questo que est em jogo o monoplio de autoridade
cientfica percebida como qualidade tcnica e poder social, cuja capacidade de
discursar e de agir so legitimadas socialmente.
Nesse sentido, as prticas dos agentes esto orientadas na busca da
autoridade, ou seja, na busca constante do reconhecimento, celebridade e
prestgio social, meio no qual os ttulos cientficos tm um papel de grande
importncia.
Diante da ideia de diferentes campos que interagem e disputam status
social, assim como da noo de capitais desigualmente distribudos, o autor
parte do pressuposto de que o ttulo universitrio ou cientfico concorre com
outros ttulos para a aquisio de autoridade e prestgio. As profisses seriam,
portanto, classes sociais ou grupos caracterizados pelas diferentes formas de
Sociologia
66
mobilizao e apropriao de um capital cultural15, entendido como o

responsvel pela hierarquizao, integrado ao capital social e ao capital
econmico16.
Ao contrrio de Larson,17 que percebe a profissionalizao como resultado
de um projeto coletivo de mobilidade social, a anlise de Bourdieu permite ir
alm, pois seu modelo analtico mostra que esse fenmeno no se trata
somente de mobilidade dos agentes dentro de determinada sociedade, mas,
antes de tudo, de um projeto de representao do mundo social no qual eles
esto inseridos, no qual
... la relation entre lhabitus et le champ est dabord une

relation de conditionnement: le champ structure lhabitus qui est
le produit de lincorporation de la ncessit immanent de le
champ ou dun ensamble de champs (...). Mais cest aussi une
relation de connaissance ou de construction cognitive: lhabitus
contribue constituer le champ comme monde signifiant, dou
de sens et de valeur, dans lequel il vaut la peine dinvestir son
nergie (Bourdieu, 1992: 102-103).
15
O capital cultural pode ser definido como ... uma relao social que inclui, alm do saber, o
prprio nome da profisso, a sua representao (que ajuda a entender tambm o problema da
ideologia das profisses), as disposies dos agentes. Concebido como objeto de luta, a posse
e a valorizao diferenciada deste capital explicam os conflitos interprofissionais pela
delimitao de monoplios, explicitando que (...) a diviso do trabalho, potencialmente inscrita
no universo objetivado da tcnica, s se realiza na ordem propriamente social atravs da
mediao de sistemas simblicos, onde se exprimem de forma explcita as divises entre
grupos, e classes (BARBOSA, 1993: 24-5).
16
Partindo dessa explicao ... a perspectiva bourdieusiana aponta o fundamento ltimo das
lutas pela constituio dos grupos profissionais, de sua representao, bem como permite
reivindicar para estes uma lgica prpria de existncia. Dessa forma, pode-se perceber a
especificidade da profisso como fundamento de distino, na medida em que so
incorporadas as caractersticas diferenciais de comportamento dos agentes e dos grupos, que
no poderiam ser atribudas simplesmente classe social no sentido marxista do termo
(BARBOSA, 1993: 26).
17
Barbosa, Maria Ligia de Oliveira. A sociologia das profisses: em torno da legitimidade de um

objeto. BIB. Rio de Janeiro N 36/setembro/1993. pg. 3-30.
Sociologia
67
Da mesma forma, ele ultrapassa tambm os pressupostos apresentados

por Starr (Barbosa, 1993), que explicavam os grupos profissionais a partir de
sua tentativa constante de impor autoridade cultural. Para o autor, esses
grupos elaboram representaes especficas sobre a forma como a sociedade
se organiza ou deve se organizar e sobre o lugar destinado a cada grupo no
seu interior. Nesse sentido, o papel do trabalho profissional adota dimenses
mais extensas, podendo compreender todo o conjunto de relaes sociais.
O paradigma apresentado por Bourdieu permite, sob esse ponto de vista,
apreender de modo mais completo os significados subjacentes ao fenmeno da
profissionalizao, visto que seu modelo terico permite pensar a circulao
dos profissionais por diversos campos, como o social, o cientfico, o cultural e o
poltico, por exemplo, e as prticas resultantes das distintas formas de
sociabilidade. Desse modo, as prticas que orientam as formas dos indivduos
se conduzirem em sociedade so resultantes do enredamento no qual agentes
sociais esto envolvidos. Esses agentes, inseridos em um jogo social, precisam
tomar decises e agir, encontrando-se, assim, em um mundo relacional.
TEMAS DE REFLEXO
O que profissionalizao
Relao entre poder, mercado e profisso
Campo profissional e habitus profissional
Autoridade e legitimidade profissional
Monoplio do mercado profissional
Mobilidade social
Papel das instncias escolares
Barbosa, Maria Ligia de Oliveira. A sociologia das profisses: em torno da
legitimidade de um objeto. BIB. Rio de Janeiro N 36/setembro/1993. pg. 3-30.
BONELLI, Maria da Glria et alli. Profisses jurdicas identidades e imagem
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68
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Sociologia
69
3.3. SOCIOLOGIA DAS PROFISSES III FASE

Neste captulo pretende-se discutir os principais pressupostos tericos e
metodolgicos da abordagem sistmica e comparativa da profissionalizao.
Esta perspectiva de anlise, emergente a partir dos anos oitenta, privilegia a
diversidade e a complexidade dos grupos profissionais na atualidade, a partir
de um enfoque de anlise que enfatiza tanto a dimenso histrica quanto os
espaos nacionais e internacionais nos quais esto inseridos esses grupos.
3.3.1. A abordagem sistmica e comparativa

abordagem sistmica e comparativa do fenmeno das profisses constituise na mais recente contribuio para pensar o objeto em questo.
Desenvolvida ao longo dos anos oitenta, tal perspectiva apresenta como
principal caracterstica um aprofundamento investigativo nas teses do poder e
monoplio dos grupos profissionais, alm de sustentar o pressuposto sistmico
e complexo das prticas profissionais.
Nessa perspectiva de anlise os estudos de Abbott destacam-se, pois
colocam em discusso a diversidade e complexidade das prticas profissionais
na contemporaneidade; diante disso, o autor prope a construo de uma
teoria sistmica para a compreenso das profisses com o objetivo de
identificar modelos ocupacionais, decorrentes das variveis tempo (dimenso
histrica) e espao (espao que as profisses ocupam em nveis local, nacional
e at mesmo internacional).
Por conseqncia, ao mesmo tempo em que se observa que as crticas s
profisses decrescem sistematicamente, por outro lado, emerge uma leitura
sobre a forma pela qual estas profisses se inserem nas sociedades
capitalistas, cada vez mais marcadas pelo processo de globalizao econmico
e financeiro.
Sociologia
70
3.3.2. A abordagem sistmica das profisses segundo Abbott

A obra de Andrew Abbott considerada como um marco paradigmtico no
estudo das profisses. Este lugar de destaque que os estudos do autor
assumem deve-se a sua tentativa de promover uma ruptura terica e
metodolgica em relao aos modelos de anlise at ento apresentados.
Contudo, embora proponha uma abordagem sistmica das profisses e
critique os conceitos de profisso e profissionalismo apresentados pelas
abordagens funcionalista, interacionista e pela perspectiva crtica das
profisses, Abbott incorpora no seu escopo terico muitos dos conceitos
apresentados por estas perspectivas de anlise. Diferenas e contradies a
parte, importante frisar que seu modelo formulado com base em anlises
empricas.
Desse modo, segundo Rodrigues (1997), seus principais pressupostos
terico-metodolgicos consistem em uma crtica forma como os conceitos
foram at ento apresentados e definidos na tradio da disciplina, quais
sejam:
1.
O estudo das profisses deve centrar-se nas reas de

actividades sobre as quais detm o direito de controlar a
prestao de servios jurisdies isto , no tipo de
trabalho que desenvolvem e nas condies de exerccio da
actividade, e no apenas nas suas caractersticas culturais
e organizativas.
2. As disputas, os conflitos e a competio em reas
jurisdicionais constituem a dinmica do desenvolvimento
profissional, pelo que a histria das profisses a histria
das condies e conseqncias da apresentao de
reclamao da jurisdio, por parte dos grupos
ocupacionais, sobre reas de actividades que j existem,
so criadas ou esto sob o domnio de qualquer grupo.
3. As profisses existem no conjunto do sistema ocupacional
e no como entidades isoladas, pelo que sua abordagem
deve considerar o sistema de interdependncia que
caracteriza as relaes entre os grupos profissionais.
4. O principal recurso na disputa jurisdicional, e a
caracterstica que melhor define profisso, o
conhecimento abstracto controlado pelos grupos
ocupacionais: a abstraco confere capacidade de
sobrevivncia no competitivo sistema de profisses,
Sociologia
71
defendendo de intrusos, uma vez que s um sistema de
conhecimento governado por abstraco permite redefinir
e dimensionar novos problemas e tarefas.
5. Os processos de desenvolvimento profissional so
multidireccionais, no se podem sustentar as teses de
tendncias (profissionalizao ou desprofissionalizao)
(Rodrigues, 1997: 94-95).
Sua preocupao no estudar a estrutura das profisses, mas a natureza

das atividades profissionais. a partir deste pressuposto que Abbott percebe
as prticas dos grupos profissionais, a maneira pela qual os conhecimentos
produzidos nas unidades acadmicas so mobilizados e as relaes de conflito
estabelecidas com os outros grupos profissionais a fim de controlar as
jurisdies respectivas (Gonalves, 2007). Tais relaes entre as profisses,
pautadas por conflitos inerentes e nas aes sociais elencadas para a sua
resoluo, so tpicas do mundo profissional e apresentam, por conseqncia,
suas contingncias culturais, polticas, sociais e histricas.
JURISDIO = SEU SIGNIFICADO REPRESENTA A RELAO EXISTENTE ENTRE UMA

DETERMINADA PROFISSAO E O SEU TRABALHO.
por esse motivo que as profisses devem ser analisadas em trs nveis.
Estes nveis correspondem ao processo e s condies do estabelecimento
das relaes existentes entre uma determinada profisso e o seu trabalho
(jurisdio), s causas responsveis pela transformao no interior do sistema
profissional (visto que elas so diferenciadas internamente, fato que pode
provocar mudanas na sua composio) e aquelas localizadas externamente
ao sistema, isto , ocorridas no espao sociolcultural como, por exemplo, na
esfera organizacional, tecnolgica e no conhecimento.
Ao privilegiar um modelo de anlise dinmico do fenmeno das profisses,
Abbott explica que o sucesso da fixao de uma jurisdio somente possvel
mediante a presena de um sistema de conhecimentos e, por conseqncia,
mediante a eficcia e eficincia das aplicaes desses conhecimentos, pois
Sociologia
72
com base nas suas aplicaes que as escolhas dos usurios de um

determinado servio profissional se fundamentam. Isso ocorre, pois os usurios
dos servios profissionais conhecem os servios alternativos, uma vez que
estes so considerados pelo autor como intermutveis. Esses elementos so
considerados como reguladores do mercado, pois,
... a existncia de um poder dominante e de um sistema

conservador no pode ser posta em dvida; a questo
depende do seu grau. Como qualquer modelo competitivo e
equilibrado, este reconhece as foras que retardam o equilbrio
a curto prazo. Mas acredita-se que a longo prazo as foras de
equilbrio prevalecem, pressupondo que nenhuma profisso
proporcionando
maus
servios
possa
agentar-se
indefinidamente contra competidores externos, por mais
poderosa que seja. A correo desse pressuposto depende,
em parte, do que se define como curto e longo prazos (apud
Se a sociedade contempornea marcada pela crescente especializao e

pela crescente diviso do trabalho, o sistema ocupacional precisa privilegiar
como elemento de anlise fundamental a relao estabelecida entre as
profisses. Isso porque se h idealmente a existncia de um equilbrio e de
uma harmonia, conforme a abordagem funcionalista (visto que estes domnios
eram possveis pelo fato de que cada grupo profissional desempenhar um
conjunto especfico de atividades e/ou servios ocupacionais consideradas
como diferenciadas entre si, mas ao mesmo tempo complementares), na
prtica cotidiana so observados diversos embates de disputa entre as reas
que correspondem as diversas atividades presentes no cotidiano social.
somente por meio da resoluo desses conflitos de reas laborais que as
relaes entre as ocupaes so redefinidas.
Esse modelo analtico privilegia as formas de agir, a estrutura, o grau de
diferenciao interna presente em um determinado grupo profissional e a
abstrao do conhecimento. Esses elementos constituem-se em fatores que
podem fortalecer ou enfraquecer as relaes existentes entre uma profisso e
o seu trabalho, isto , a jurisdio. por esse motivo que os grupos
Sociologia
73
profissionais precisam acionar recursos como o poder, por exemplo, para

conservar e fortalecer a jurisdio, quando h a presena de foras no sistema
social que pressionam para o seu enfraquecimento.
A abordagem sistmica:
Neste modelo, o poder no absoluto e insuficiente enquanto
esteio de monoplio absoluto, e isto porque h a presena de outros
atores no mundo das profisses: as outras profisses dominantes,
os clientes/empreendedores e o Estado, cada um dos quais
restringe o poder das profisses individuais.
Assim, apesar de este jogar um importante papel na competio
interprofissional a longo prazo, o desenvolvimento profissional reflete
um equilbrio de foras. Durante algum tempo, as profisses tm
diferentes graus de dominao que refletem a fora de uma
jurisdio, a converso da jurisdio em poder pblico ou legal e a
cooptao de foras externas. Este poder ajuda nos conflitos
jurisdicionais de pequena escala e na mudana jurisdicional de longo
prazo, mas no imuniza de sobressaltos no caminho e no pode ser
usado em diferido.
Sociologia
74
3.3.3. Os estudos comparativos relativos s profisses

Perspectiva de anlise desenvolvida a partir de meados da dcada de
noventa do sculo passado na Europa continental. Caracterizada pela
variedade de abordagens tericas e metodolgicas este modelo vai
consolidando-se tanto conceitual quanto empiricamente. Se at os anos 90 os
estudos sobre as profisses produzidos pela sociologia anglo-saxnica foram
praticamente desconhecidos em pases como a Frana, Alemanha, etc., assim
como as pesquisas sobre grupos profissionais que no se reduzissem ao
operariado, a partir desse perodo emerge significativamente a preocupao
com este objeto de estudo.
Esse desinteresse relacionado s profisses teve como causa um conjunto
de determinantes conjunturais, polticos e acadmicos. O primeiro deles est
relacionado crtica dos pensadores europeus s teses funcionalistas, fato
que, por conseqncia, afastou esses pesquisadores do tema profisses,
visto que as investigaes sociolgicas iniciais tinham como base terica e
metodolgica o funcionalismo. Em segundo lugar, observa-se no continente
europeu naquela poca uma hegemonia dos estudos relacionados ao
operariado e ao trabalho industrial; a predominncia de um quadro terico
marxista impossibilitou os cientistas sociais a abordarem outras temticas
sobre o campo do trabalho, dentre os quais se destacam os grupos
ocupacionais no ligados s indstrias. Por fim, os problemas relacionados
transposio da perspectiva funcionalista para o contexto europeu, derivados
da inexistncia de uma definio clara e objetiva do que seria exatamente uma
profisso18 (Gonalves, 2007).
3.3.4. A perspectiva de Jean-Claude Dubar em relao ao fenmeno

profisso
Se em pases como a Inglaterra e os Estados Unidos o termo profisso
possui uma definio clara e precisa, nos pases de lngua latina esse
18
Rever a discusso sobre profisso, ofcio e ocupao nos pases de lngua latina capitulo I.
Sociologia
75
enunciado assume uma definio bastante polissmica. Aliado a isso, ressaltase ainda o papel que a instncia estatal desempenha nesse continente na
definio das fronteiras profissionais. Estas particularidades explicam o porqu
do interesse relacionado ao objeto profisso ter surgido tardiamente em pases
como a Frana, Alemanha, Itlia.
Tais particularidades so explicadas pelas diferenas culturais e sociais na
estrutura dessas sociedades, pois as profisses liberais que foram objeto de
estudo do funcionalismo (principalmente nos Estados Unidos) no possuiam as
mesmas caractersticas no continente europeu. Dessa forma, conforme explica
Gispen,
... existem diferenas, de pas para pas, no poder poltico e

independncia dos grupos ocupacionais. Em Inglaterra, e
especialmente nos Estados Unidos, as profisses so em
grande medida reconhecidas como grupos de presso
legtimos, ou mesmo como governos privados, com poder
para influenciar ou ajustar a legislao e capazes de competir
com o Estado em reas que lhes dizem respeito. Em Frana e
na Alemanha, onde historicamente o grau de burocratizao e
o poder do Estado tm sido maiores do que no mundo angloamericano, os grupos ocupacionais no logram dispor das
mesmas oportunidades de exerccio de poder e de evoluo
para formas de organizao profissional (Rodrigues, 1997:
106).
somente no final da dcada de oitenta que emergem os estudos

comparativos19, cujos principais objetivos so diferenciar as formas de
profissionalizao presentes entre os diferentes grupos ocupacionais e nos
diferentes pases. Esses estudos chamam a ateno para a importncia do
papel do Estado no processo de profissionalizao, alm de realizar uma crtica
s definies conceituais da profisso nos pases de lngua inglesa. Logo,
19
A queda do paradigma funcionalista e a reificao do processo de construo do fenmeno

das profisses traduziu-se, entre outras coisas, no desenvolvimento de uma srie de estudos
histricos, procurando situar instituies culturais, condies sociais, polticas e econmicas
relativas origem das profisses e do profissionalismo, sendo generalizada a convico de que
as formas de organizao profissional contemporneas, as diferentes modalidades e os
padres encontrados so de alguma forma determinados pela sua histria, pelas suas origens
(Rodrigues, 1997: 107).
Sociologia
76
... a perspectiva esttica substituda por uma perspectiva

dinmica da profissionalizao como processo; as questes
histricas tornaram-se urgentes, no apenas as decorrentes da
descrio dos diferentes processos de profissionalizao, mas
tambm as resultantes da procura de explicao para
diferentes situaes, como, por exemplo, porque que umas
ocupaes eram bem sucedidas nesse processo e outras no
(Rodrigues, 1997: 107).
Alm disso,
... o que muitos estudos histricos permitem observar e

concluir que as formas de organizao profissional resultam
de processos histricos contingentes, quase sempre
envolvendo processos de negociao e conflito, diferentes
agentes, segmentos, etc., assumindo particular relevo a
diversidade interna e a estratificao do prprio grupo
ocupacional; por outro lado, sob a capa do profissionalismo
esconde-se uma grande variedade de ideologias ocupacionais
que, por exemplo, no caso dos engenheiros, opem a defesa
do estatuto ocupacional defesa de papis sociais de
interveno e de responsabilidade poltica; por outro lado
ainda, um elemento importante na concretizao de projetos de
profissionalizao a sua ligao s elites atravs da presena
de membros da elite poltica e econmica nos grupos
profissionais (Rodrigues, 1997: 107).
Vrios so os pesquisadores que realizam estudos sobre o fenmeno

profisso sob esta perspectiva de anlise. Dentre eles destacam-se os estudos
de Jean-Claude Dubar. Este autor assume relevncia no estudo da sociologia
das profisses pelo fato de apresentar outra definio de profisso, que est
relacionada aos aspectos scio-histricos tpicos dos pases europeus, nos
quais o Estado assume um papel preponderante na organizao social.
Essa definio integra, segundo o autor, quatro perspectivas que so
complementares: a profisso como identidade profissional, a profisso como
mtier (especializao da profissionalizao, ofcio), profisso como emprego
Sociologia
77
(idia de classificao das profisses), profisso como funo (papel social ou

posio que a profisso ocupa na esfera de uma organizao social).
Embora essa definio seja bastante genrica, Dubar (2005) elege como
exemplos somente aqueles sistemas profissionais fechados, isto , os grupos
que atuam nas funes pblicas, os quadros empresariais, os profissionais
liberais e os mtiers que desempenham atividades em mercados fechados. A
restrio na definio desses grupos profissionais est diretamente ligada a
maneira pela qual a sua anlise sociolgica sobre as profisses conduzida,
tendo como base trs perspectivas:
... como formas histricas de organizao social das

actividades de trabalho; como formas histricas de
identificao e de expresso de valores ticos; como formas
histricas de estruturao dos mercados de trabalho. uma
conceptualizao que incorpora e sintetiza as teses sciohistricas sobre as profisses e as interaccionistas simblicas,
bem como a abordagem sistmica de Abbott, e que
disponibiliza
uma
leitura
sociolgica
consistente
e
fundamentada, mais focalizada na apreenso das dinmicas
profissionais do que na categorizao dos vrios agentes
sociais inseridos nos mercados de trabalho (Gonalves, 2007:
189).
Nesse sentido, a abordagem de Dubar (2005) privilegia os processos de

socializao profissional, atravs dos quais so construdos os processos
identitrios dos grupos ocupacionais. Esse quadro possvel mediante a
presena de determinados elementos, considerados pelo autor, como
fundamentais a qualquer tipo de formao das profisses. Tais elementos
comuns so:
1. O sistema de conhecimento com traduo na resoluo de

problemas, numa fase inicial definidos por clientes ou
empregadores individuais e atualmente definidos sobretudo
pelos clientes ou empregadores no contexto de organizaes;
2. os projetos de profissionalizao, isto , estratgias
desenvolvidas por grupos profissionais, construdos por
Sociologia
78
referncia ao sistema de conhecimento, com vista a fortalecer
a sua posio no mercado de trabalho. Uma das mais
importantes caractersticas a autonomia, se bem que no so
os grupos profissionais mais autnomos os mais tipicamente
profissionais. Consideram ainda que muitas variveis podem
determinar a concretizao dos projetos profissionais: a forma
de transmisso dos conhecimentos; o tipo de conhecimentobase organizado, muitas vezes, em subespecialidades e
numa hierarquia que reproduz o sistema de ocupaes (ver
mdicos e enfermeiros; engenheiros e engenheiros tcnicos); o
tipo de clientes ou entidades empregadoras; etc.;
3. O Estado uma das variveis importantes: no apenas
reconhece e ratifica ou certifica a posio dos grupos na
sociedade, como incorpora em si competncias dos
profissionais; mas a principal influncia do Estado faz-se sentir
ou materializa-se na definio e organizao do sistema de
educao (Rodrigues, 1997: 111).
O paradigma apresentado pelo autor enfatiza dois tipos de fenmenos

sociais, os quais esto relacionados ao modo como as pessoas conduzem
suas aes diante das instituies e organizaes prprias do sistema
capitalista ps-industrial e quais so as prerrogativas necessrias para que os
agentes sociais desenvolvam suas reflexividade neste modelo de organizao
social.
O primeiro desses fenmenos corresponde relao existente entre o
papel institucional que os grupos profissionais ocupam e os processos coletivos
de construo da identidade profissional, visto que na contemporaneidade h
maior dificuldade de integrar os processos de socializao primria e
secundria, assim como em definir e legitimar socialmente uma atividade
profissional de tipo ideal.
Alm do mais, destaca-se, ainda, a necessidade dos grupos profissionais
mobilizarem diferentes tipos de conhecimento no contexto do trabalho. Isso se
deve aos constrangimentos organizacionais e tecnolgicos que perpassam a
dinmica social nas ltimas dcadas, responsveis pela emergncia de novos
contextos relacionais e ambientais, os quais, por conseqncia, exigem dos
grupos profissionais uma nova postura em relao s atividades contextuais
(tornando-as mais especficas), um acrscimo de incerteza na interpretao
Sociologia
79
das situaes vividas no ambiente de trabalho e de inovao na interveno

profissional.
Ao tecer uma crtica s abordagens anteriores, especialmente ao modelo
de anlise funcionalista, Dubar (2005) explica que h um equvoco conceitual
ao considerar certas atividades liberais como semiprofisses, visto que a
oposio profisso versus semiprofisso caracterstica de um contexto
acadmico marcado por uma abordagem sociolgica fundamentada na idia da
existncia de um tipo ideal de profisso. Esse tipo ideal de profisso est
relacionado
emergncia
das
profisses
liberais,
cujas
principais
caractersticas eram a existncia de um trabalho cientfico e intelectual no

assalariado (esse tipo de profissionalismo institui-se como uma rea cientfica
universitria).
Ao
enfatizar
histria
das
profisses,
isto
processo
de
profissionalizao a principal contribuio de Dubar (2005) consiste em

apresentar a importncia da socializao no processo de organizao
profissional. A organizao profissional, para o autor, representa muito mais
que a existncia de atributos determinados; o processo de profissionalizao
deve ser analisado levando em conta tanto as especificidades histricas dos
contextos sociais e profissionais investigados como tambm a maneira pela
qual se estabelecem as dinmicas identitrias desses grupos e sua relao
com as demais instncias da sociedade.
A IDENTIDADE PARA DUBAR UM PROCESSO CONSTRUIDO SOCIALMENTE, QUE SE

ENCONTRA CONSTANTEMENTE INACABADO.
O autor explica que o processo de socializao dos atores sociais ocorre

ao longo da sua trajetria pelo mundo (ou pelas diversas instncias da
sociedade), por meio da qual incorporam valores e regras sociais, assim como
formas de se conduzir que tornem possvel uma correspondncia com a matriz
Sociologia
80
identitria herdada, a qual produto da socializao primria. essa relao

que permite a integrao social desses atores sociais.
Nesse sentido, para compreender os processos de construo da
identidade social necessrio apreender as dinmicas presentes no cotidiano
de uma determinada sociedade, assim como a influncia de contextos sociais
variados sobre esse processo. Os grupos de referncia e de pertena
constituem ento um importante papel, pois so os responsveis por construir
socialmente as categorias que qualificam os perfis identitrios, aspecto que
permite, por conseqncia, tanto a construo da particularidade de cada um
dos atores sociais como tambm sua insero em grupos especficos.
O SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO DESENVOLVIDO NA ESFERA SOCIAL E NO

SINGULARMENTE, ISTO , INDIVIDUALMENTE.
Se por meio da socializao que a identidade produzida, isto , pelas

trajetrias que os indivduos desempenham pelos diversos campos da
sociedade como a famlia e a escola, por exemplo, este processo de
construo da identidade tambm sofre interferncias por parte do prprio
indivduo. O modo pelo qual ele estabelece as negociaes e (re)interpreta os
diversos sistemas presentes na sociedade, alm, claro, das escolhas de
comportamento, representam uma importante varivel, no sentido de definir
uma identidade individual e, por conseqncia, um modo particular de se
mover e ler o contexto social no qual est inserido. Desse modo, ela o ...
resultado por vezes estvel e provisrio, individual e colectivo, subjectivo e
objectivo, biogrfico e estrutural, de diversos processos de socializao que,
conjuntamente constroem os indivduos e definem as instituies (Dubar,
2000: 109).
O grupo profissional, segundo Dubar (2005), possui uma identidade
coletiva, uma vez que existe como ator social real (responsvel por criar aes
concretas que so produzidas e reproduzidas constantemente, de acordo com
Sociologia
81
as condies histricas, culturais, etc. por esse motivo que a organizao

preponderante; atravs dela que so integrados os conhecimentos sciotcnicos, essenciais para a estruturao da identidade profissional enquanto
campo organizacional. Tal processo refora entre os membros de um
determinado campo organizacional o sentimento de pertena a um grupo.
Dubar (2005) apresenta trs dimenses de anlise para explorar os tipos
de identidade profissional, quais sejam: a formao, o mundo vivido do trabalho
e a trajetria social e profissional de um indivduo.
Essas identidades referem-se a um entrecruzamento das esferas
socioprofissionais, no podendo ser reduzidas, contudo, somente ao mundo do
trabalho e quilo que o autor chama de habitus de classe. Ao contrrio, elas
acionam distintos espaos sociais e correspondem a diferentes trajetrias
sociais, ou seja,
... mobilizam categorias oficiais, posies em espaos

escolares e scio-profissionais, mas no se resumem a
categorias sociais. So intensamente vividas pelos indivduos
implicados e remetem a definies de si tanto quanto a
rotulagens por outrem: so formas identitrias (Dubar, 2005:
323).
por isso que o autor ressalta que as identidades profissionais no podem

ser percebidas sob um ponto de vista esttico; ao contrrio, elas esto em
constante movimento, aspecto este que lhes confere caractersticas dinmicas
de desestruturao e reestruturao, movimento este que, muitas vezes,
entendido por muitos pesquisadores como sendo uma crise de identidades
dos grupos profissionais.
O significado de identidade social...

Na sua gnese, a identidade social pressupe a coexistncia de
dois processos. a) o processo de assimilao-acomodao que,
sendo, basicamente, um sistema de mudana, permite a absoro
Sociologia
82
de novos elementos (atitudes, crenas, valores, comportamentos,
etc) no sujeito estrutural, incorporando estes novos elementos e
ajustando a estrutura identitria. (b) o processo de avaliao que
permite dotar de significado a incorporao dos novos elementos na
estrutura do sujeito (Breakwell 1980). Os dois processos so
orientados por normas que ditam quais os dados considerados
pertinentes, qual a forma de incorporao e quais as mudanas a
considerar. As normas referidas baseiam-se, segundo o consenso
terico actual, em quatro princpios. (i) O princpio da auto-estima ou
todos os sujeitos procuram manter uma relao estvel entre as
suas aspiraes e a sua capacidade de realizao. (ii) O princpio da
continuidade, segundo o qual as modificaes incorporadas no
processo de construo identitria devem ser coerentes com o
desenvolvimento da mesma identidade. (iii) O princpio da distino,
referindo que o sujeito reconhecer os elementos nicos da sua
identidade. (iv) O princpio da eficcia ou o sujeito tentar manter
uma estrutura identitria caracterizada pela competncia e pelo
controle em termos sociais. A noo de identidade parece
responder, ento, a um duplo desejo. O desejo da singularidade e,
concomitantemente, a necessidade de participao do indivduo nos
ideais e modelos considerados positivos para determinado grupo.
(...)
A construo da identidade no campo profissional , por outro
lado, representada por Dubar como a interaco entre dois
movimentos: o movimento da continuidade ou o movimento da
ruptura. As identidades construdas no modo de continuidade
implicam um espao potencialmente unificado de realizao, um
sistema profissional onde os sujeitos seguem percursos contnuos
projectados numa sucesso e qualificaes que implicam e exigem o
reconhecimento das suas competncias de forma a validar imagem
de si. Por sua vez, as identidades construdas no movimento de
ruptura implicam, ao contrrio, uma dualidade entre os dois espaos,
designadamente, o espao das crenas pessoais e o espao das
aspiraes profissionais. No entanto, este ltimo processo confere,
frequentemente, a possibilidade da construo de uma nova
identidade que conjugue os momentos anteriores. A transaco
objectiva inicia um processo que pode ser ou de reconhecimento
social ou, ao contrrio, de no reconhecimento. No primeiro caso, os
grupos significantes ao sujeito legitimam os seus saberes e as suas
competncias.
(Fonte: Clara Santos, 2005: ......).
Sociologia
83
O processo de socializao e a construo de identidades
profissionais e sociais:
Essas identidades profissionais e sociais, associadas a
configuraes especficas de saberes, so construdas por meio de
processos de socializao cada vez mais diversificados. A
socializao "inicial", durante a infncia, combina mecanismos de
desenvolvimento das capacidades e construo de "regras, valores
e signos" (Piaget) oriundos da famlia de origem e tambm do
universo escolar e dos grupos etrios nos quais as crianas realizam
suas primeiras experincias de cooperao. assim que elas forjam
para si as primeiras identidades por assimilaes a acomodaes
sucessivas (cf. captulo 1). Essa socializao tambm contribui para
fornecer as referncias culturais a partir das quais os indivduos
tero de identificar seus grupos de pertencimento e de referncia,
interiorizar seus traos culturais gerais, especializados, opcionais e
individuais (Lnton), antecipar suas socializaes posteriores (cf.
captulo 2). Estas se inscrevem em trajetrias sociais que implicam,
a partir de "disposies" adquiridas durante a educao
fundamental, a validao de "capitais econmicos e culturais" a um
s tempo desiguais no incio e com rentabilidade diferente conforme
os campos da prtica social (cf. Bourdieu, captulo 3). Essa
socializao contnua inseparvel das transformaes estruturais
que atingem os sistemas de ao e induzem modificaes
peridicas das identidades previamente constitudas e das
"construes mentais" a elas associadas (c/. Berger e Luckmann,
captulo 4).
(Fonte: Dubar, 2005: 329-330).
TEMAS DE REFLEXO
O que um sistema profissional?
Quais as caractersticas da abordagem comparativa?
Jurisdio
Identidade social e identidade profissional
DUBAR, Claude. A socializao Construo das identidades sociais e
profissionais. So Paulo: Ed. Martins Fontes, 2005.
_______________. Le crise des identits: linterprtation dune mutation. Paris:
Presses Universitaires de France, 2000.
Sociologia
84
1997.
SUGESTO DE LEITURA
ABBOTT, Andrew. The system of professions. An essay on the division of expert
labor. Chicago: University of Chicago Press, 1988.
DUBAR, Claude; TRIPIER, Pierre. Sociologie des professions. Paris: Armand Colin,
1998.

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Sociologia

Sociologia das Profisses

categoria profisso como objeto de estudo sociolgico possui

profundas ambivalncias, fato que possibilitou a emergncia de

distintas correntes de estudo, muitas vezes antagnicas.

fazer a histria social da emergncia desses problemas, da

Contudo, preciso salientar que mesmo o cientista social estando atento

Mas creio que preciso ir mais alm e discutir no s a

DIFERENAS ENTRE PROFISSO, OCUPAO E TRABALHO

deste conceito com os enunciados trabalho e ocupao. necessrio, por

DEFINIO DO CONCEITO DE TRABALHO

* Processo entre a natureza

* Logo, uma atividade

Deste modo, o trabalho apresenta-se como uma problemtica sociolgica

... atividade resultante do dispndio de energias fsica e

Se o trabalho um fenmeno que est presente no cotidiano das

Designa as profisses sbias

A categoria profisso possui dois

Logo, no h diferena entre o

Fonte: Claude Dubar, 2005: 163.

Independente das definies sobre os conceitos elencados acima,

profissionais/ocupacionais e, consequentemente, quelas relativas ao cotidiano

1.2. QUAL A IMPORTNCIA DA SOCIOLOGIA DAS PROFISSES NAS

Contudo, entender as peculiaridades de uma comunidade profissional

O processo de profissionalizao, segundo Leandri (1999), e o seu correlato o ideal

constitui-se na principal preocupao de diversos autores, que procuram

Para Rodrigues (1997), o surgimento de novas noes, associadas ao conceito de profisso,

Bonelli (2006) apresenta quatro formas de profissionalismo: 1) profissionalismo tecnocrtico,

entendimento de como os profissionais so, essa autora considera como

Significado do conceito de trabalho na sociologia clssica

Definio de trabalho, profisso e ocupao

Diferenas entre ocupao e profisso

Abordagem anglo-saxnica versus abordagem francesa

A CONTRIBUIO DA SOCIOLOGIA CLSSICA NO ESTUDO

m relao aos estudos clssicos, como os de Durkheim, Marx e

distintos para explicar a realidade social. A partir de concepes de mundo

2.1. A DEFINIO DE PROFISSO NA SOCIOLOGIA CLSSICA

Ao contrrio do mtodo funcionalista, em outra perspectiva de anlise, o

etnometodologia, sua teorizao deu-se atravs dos autores de formao

profissionais, detentores do saber e do poder, so resultantes da diviso do

como grupos sociais. Sendo a profisso percebida como um fenmeno

subordinados ao sistema de classes sociais. Por consequncia, a situao

transformao da natureza e da sociedade como um todo, Marx (1980)

(2005), reduz o mundo social ao campo das relaes econmicas, deixando de

Caractersticas terico-metodolgicas da sociologia clssica

Noo de profisso para os clssicos

Harmonia e equilbrio social

Sociedade de classes e desigualdades sociais

PERSPECTIVAS TEORICO-METODOLGICAS DA SOCIOLOGIA

objetivo deste captulo apresentar as principais fases de

desenvolvimento terico e metodolgico que marcaram a histria

da Sociologia das Profisses. Dentre as principais perspectivas de anlise

3.1. SOCIOLOGIA DAS PROFISSES I FASE

3.1.1. A abordagem funcionalista

O processo de socializao consiste ento

O funcionalismo uma das tradies sociolgicas que privilegiam a

pelas maneiras como a sociedade, por sua vez, sanciona os desobedientes,

metodolgicas dos pensadores que fundaram a disciplina de sociologia (como

... todos os atributos que caracterizam uma profisso so o

deste estudo que derivam os questionamentos que iro subsidiar as

... o que uma profisso? Quais os atributos que possuem,

fundamentais para delimitar o campo de anlise sociolgica sobre esta

centralizao na definio dos atributos dos grupos profissionais

nfase na perspectiva empirista das pesquisas realizadas e uma