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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD DE POST GRADO

MAESTRIA SYLLABUS DEL CURSO: TALLER DE INVESTIGACIÓN III AÑO ACADEMICO 2016 SEMESTRE ACADEMICO: 2016-I DOCENTE:
MAESTRIA
SYLLABUS
DEL CURSO: TALLER DE INVESTIGACIÓN III
AÑO ACADEMICO 2016
SEMESTRE ACADEMICO: 2016-I
DOCENTE: DRA. ALIDA ISIDORA DÍAZ ENCINAS
CONTENIDO
1. SUMILLA.
2. OBJETIVOS.
3. PERSONAL DOCENTE.
4. ORGANIZACIÓN
5. IMPLEMENTACION Y EVALUACION.
6. PROGRAMA SINTETICO Y BIBLIOGRAFIA.

2016

1. SUMILLA El curso Taller de Investigación III tiene por finalidad proporcionar al estudiante las herramientas, técnicas e instrumentos necesarios para revisar y consolidar el proceso de investigación iniciado en los cursos precedentes, como son: Taller de Investigación I y II. Poniendo especial énfasis en la consolidación de la consistencia teórica y el contenido innovador del tema de investigación propuesto por el estudiante. Paralelamente se realiza una revisión crítica de los proyectos de investigación a la luz de la revisión de la bibliografía y los avances en la redacción del proyecto. En el caso de los proyectos de desarrollo, planteamiento de las modalidades de intervención a base de los resultados del diagnóstico. Este taller se aprobará con la presentación del esquema de un informe que muestre el desarrollo parcial del esquema de investigación.

2. OBJETIVOS

a. OBJETIVO GENERAL.

Orientar y capacitar a los alumnos para la elaboración adecuada de su Proyecto de Investigación, poniendo especial énfasis en la consistencia teórica y el contenido innovador del tema, así como de un correcto análisis de los resultados y la presentación de los mismos.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

i.

Conocer

el

campo

de

Investigación

abordado

en

su

proyecto.

ii.

Identificar claramente las bases teóricas de su proyecto de

investigación.

 

iii.

Proponer

líneas

de

análisis

e

interpretación

a

la

problemática abordada en su proyecto de investigación.

iv.

Proponer soluciones a la problemática que se orienten a generar políticas públicas.

v.

Redactar un avance del informe final de su investigación.

3. PERSONAL DOCENTE

a.

Maestría:

Política social.

b.

Mención:

Gestión de Proyectos Sociales.

c.

Asignatura:

Taller de Investigación III.

d.

Créditos:

10.

e.

Semestre Académico:

2016-I.

f.

Código:

S71238

g.

Duración:

15 semanas.

h.

Horas Semanales:

03 horas.

i.

Docente:

Dra. Alida Isidora Díaz Encinas.

j.

Horario:

Martes 18:00 20:30.

k.

Fecha de Inicio:

05-Abril-2016

l.

Fecha de Término:

12-Julio-2016

m.

Aula:

35

n. Correos Electrónicos:

4. ORGANIZACIÓN

DURACIÓN

:

15 Sesiones

CRÉDITOS

:

10.0

I. ESTRATEGIA METODOLÓGICAS.

Presentaremos las clases magistrales teórico práctico de los temas del Programa de Contenidos, con la revisión de los Materiales Bibliográficos.

Metodología didáctica.

Técnicas.

Presentación de resúmenes y comentarios.

Trabajo de gabinete.

Trabajo de campo.

Exposiciones permanentes: Proyecto de tesis; Bibliografía pertinente; Proyecto Final.

Exposiciones.

Dialogo (expresión y escucha activa).

Evaluación grupal / individual.

Informes.

Trabajos de indagación bibliográfica grupal.

Método de casos (ejemplificación).

Asesoría permanente.

Adecuación del proyecto de tesis al formato de la UPG-Sociales, para la Inscripción.

II. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

A. Dos exámenes escritos.

B. Exposiciones.

C. Participación y evaluación permanente.

III. PROGRAMA DE CONTENIDOS.

Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

1

CLASE INAUGURAL Presentación de los objetivos. Características de la Asignatura

Investigación. Generalidades. Teoría y Método.

Presentación del sílabo con los comentarios de los temas a tratar en el desarrollo del Taller.

Opiniones y sugerencias de los alumnos.

Considerar los temas teóricos para la formulación de investigaciones relevantes.

2

Dificultades en la investigación. Obstáculos socioculturales, éticos, juicios de valor y mitos.

Análisis e interpretación de las dificultades en la investigación.

Interpretación y opiniones sobre las dificultades en la investigación.

3

Planteamiento del Problema.

Conocimiento preciso del problema de investigación en relación a los tremas de investigación.

Interpretación y análisis del problema de investigación.

4

Proceso de Investigación

Conocimiento y análisis del proceso de investigación.

Interpretación y comentarios del proceso de investigación.

5

Hipótesis. Variables e indicadores

Estudio profundo de las hipótesis, variables e indicadores en relación a cada uno de los proyectos

Considerar la importancia de estos pasos en el proyecto de investigación

6

Diseño de investigación.

Conocimiento de los diseños de investigación para la elaboración del estudio de investigación

Tomar conciencia y conocer la importancia delos diseños de investigación.

7

1ra. EVALUACIÓN

   

8

Metodología

Estudio profundo de las metodologías en el estudio de investigación.

Importancia de las metodologías para la investigación.

9

Técnicas de

Conocimiento profundo de las técnicas de investigación

Importancia de las técnicas de investigación en la ejecución del proyecto

investigación

10

Investigación

Conocimiento e importancia de la investigación cuantitativa en el desarrollo del proyecto.

Manejo adecuado del método cuantitativo en la ejecución del proyecto.

Cuantitativa

11

Investigación

Conocimiento e importancia de la investigación cualitativa en el proceso de la investigación

Manejo adecuado del método cualitativo en la ejecución del proyecto.

Cualitativa

12

Investigación mixta

Estudio profundo de la investigación mixta en el desarrollo de la investigación

Aplicación adecuada del método mixto en la ejecución del proyecto.

13

Asesoramiento en la selección de técnicas de investigación.

Conocimiento y adiestramiento en la selección de la técnicas de investigación

Manejo adecuado de las técnicas seleccionadas en el proceso de investigación.

14

Asesoramiento en la presentación del informe final de investigación.

Conocimiento

Ejecución adecuada con el uso de los métodos y técnicas de investigación.

profundo del

proyecto de

investigación

15

2da. Evaluación.

Entrega y sustentación del proyecto.

 

IV.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

ARNAL, Justo. (2000) PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Lima: ANR.

BERNAL TORRES, César Augusto. (2006) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (Segunda edición). México DF: Pearson.

BUNGE, Mario. (1976) LA INVESTIGACION CIENTIFICA. SU ESTRATEGIA Y FILOSOFIA. Barcelona: Editorial Ariel.

BUNGE, Mario. (2005) BUSCAR LA FILOSOFIA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. Cap. 3 La investigación. México: Edit. Siglo XXI.

CALLEJO, J., VIEDMA, A. (2005) PROYECTOS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. PERSPECTIVA (Primera edición). Madrid: Mc Graw Hill.

CORBETTA, Piergiorgio. (2009) METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL (Segunda edición). Madrid: Mc Graw Hill.

ECO, Humberto. (1996) COMO HACER UNA TESIS UNIVERSITARIA. Barcelona: Ed. GEDISA.

ESCOBEDO RIVERA, José. (2014) PARADIGMA Y MÉTODO DE JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. Puno: Editorial UNA (Universidad Nacional del Altiplano).

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto. FERNANDEZ COLLADO, Carlos, BAPTISTA LUCIO, Pilar. (2010) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. (Quinta edición). México: Mc Graw Hill.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto. FERNANDEZ COLLADO, Carlos, BAPTISTA LUCIO, Pilar. (2014) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. (Sexta edición). México: Mc Graw Hill.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto. (2007) FUNDAMENTO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN (Primera edición). México: Mc Graw Hill.

ICART ISERN, M. Teresa; PULPÓN SEGURA, Anna M.; GARRIDO AGUILAR, Eva M.; DELGADO HITO, Pilar. (s.f) CÓMO ELABORAR Y PRESENTAR Y PRESENTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, UNA TESINA Y UNA TESIS (Metodología 19). Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona.

LOZADA, José Luis. (2003) MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES (Primera edición). Madrid: Paraninfo.

LERMA GONZALES, Héctor. (2009) METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. PROPUESTA, ANTEPROYECTO Y PROYECTO. Bogotá:

Ed. ECOE.

MARINAS, José; SANTAMARINA, Cristina. (1993) LA HISTORIA ORAL:

MÉTODOS Y EXPERIENCIAS. Madrid: Editorial Debate.

MONTOYA, Modesto. (2011) CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVASION. PROPUESTAS PARA SALIR DEL CUARTO MUNDO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO. En Perú Hoy. El Quinquenio perdido. Crecimiento con Exclusión. Lima: Ed. DESCO.

ÑAUPAS PAITAN, Humberto; MEJÍA MEJÍA, Elías; NOVOA RAMIREZ, Eliana; VILLAGÓMEZ PAUCAR, Alberto. (2014) METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN. Cuantitativa-Cualitativa y Redacción de la Tesis. (4ta. Edición). Bogotá: Ediciones de la U.

RAMIREZ ERAZO, Ramón. (2010) PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. CÓMO SE HACE UNA TESIS (Primera Edición). Lima: Academia Internacional de Doctores. Academia de Magísteres y doctores del Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

ROJAS SORIANO, Raúl. (2007) EL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA. Buenos Aires: ED. Trillas.

SCHWARTZ, Howard & JACOBS, Jerry. (2008) SOCIOLOGIA CUALITATIVA. METODOS PARA LA CONSTRUCCION DE LA REALIDAD. México: Ed. Trillas.

SAN MARTIN ARCEO, Ricardo. (2003) OBSERVAR, ESCUCHAR, COMPARAR, ESCRIBIR. LA PRÁCTICA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA. Barcelona: Ed. Ariel.

SIERRA BRAVO, Restituto. (2009) TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. TEORÍA Y EJERCICIOS (Primera edición). Madrid: Paraninfo.

SUPO, Felipe & CAVERO, Hugo. (2014). FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PROCEDIMENTALES DE LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS SOCIALES. COMO DISEÑAR Y FORMULAR TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO. Juliaca: Universidad Nacional del Altiplano Puno & Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - Juliaca. (En Prensa).