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Planeacin Didctica

Asignatura / Tecnologa:
Bimestre:

SEGUNDO

Proyecto/Unidad
:

Docente:

CIENCIAS II ENFSIS EN FSICA

Semana

VEINTIOCHO (28)

ARQ. ADONISEDEC GONZLEZ JARQUN

Grado y
grupo:

2 F

SECUENCIA 18

mbito / Eje:

CAMBIO E INTERACCIONES EN FENMENOS Y PROCESOS FSICOS


Tema 1.- La estructura de la materia a partir del modelo cintico de
partculas
Prctica/Contenido/Tem
Subtema: Presin: Relacin fuerza y rea, presin en fluidos. Principio de
a:
Pascal.
Describe la presin y la diferencia de la fuerza, as como su relacin con el principio de
Pascal a partir de situaciones cotidianas.
Aprendizajes

Utiliza el modelo cintico de partculas para explicarla presin, en fenmenos o


esperados:
procesos naturales y en situaciones cotidianas.
Competencias que se
favorecen:

Sesin
1

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.


Secuencia didctica

Inicio:

Mediante una lluvia de ideas se pregunta a los alumnos Qu


entiendes por presin?, Qu implicaciones tiene el modelo cintico de
partculas en la presin?, En qu consiste el Principio de Pascal? Qu
aplicaciones tiene en la vida cotidiana?
Desarrollo: A travs de un mapa conceptual-mental se desarrollar el
subtema
Subtema: El modelo de partculas y la presin
Presin: Relacin entre fuerza y rea.
Presin: El efecto de una fuerza depende de rea de la superficie

Estrategia de
aprendizaje

Recursos

Materiales
didcticos,
bibliogrficos.
Juego
geomtrico
Calculadora
cientfica
Hojas
milimtricas

Lluvia
de
ideas.
Situacinproblema.
Mapa
mentalconceptual
Cuadro
comparativ
o.

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Presin

Fuerza
rea

sobre la que se aplica.


, las unidades de presin
son las unidades de fuerza entre las unidades de rea o sea
Newtons/m, recibiendo el nombre de Pascal (Pa) en honor a

1Pa

1N
F
P
2
m
A

Blaise Pascal
.
, P=Presin, F= Magnitud de la
fuerza y A=rea de aplicacin.
La presin que ejerce un lquido sobre el fondo de un recipiente es
directamente proporcional a la densidad del lquido y a la altura
que alcanza el lquido. La presin es directamente proporcional a la
fuerza e inversamente proporcional a la superficie (rea). Si se
disminuye el rea sobre la que acta una fuerza constante, la
presin aumenta; si el rea sobre la que acta la fuerza constante
aumenta, la presin disminuye.
Instrumento para medir la presin: Barmetro inventado por
Evangelista Torricelli.
El modelo cintico de partculas y la presin.
La presin que ejerce el aire se debe al efecto colectivo de las
partculas al chocar contra la superficie. A mayor velocidad de las
partculas, stas ejercen una mayor presin (ejemplo del velero).
La diferencia entre fuerza y presin.
Fuerza: Es el resultado de las interacciones entre los objetos que
forman un sistema y que stas provocan cambios en el estado de
movimiento o de forma de los objetos.

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Presin: Es el resultado de aplicar una fuerza sobre una superficie


y por ello depende de ambas: de la magnitud de la fuerza y del
rea de la superficie, la presin es una fuerza distribuida en una
superficie.
Presin atmosfrica: Esta es la fuerza que el aire ejerce sobre la
atmsfera, en cualquiera de sus puntos.
El Principio de Pascal: La presin aplicada en cualquier punto de
un lquido contenido en un recipiente se transmite con el mismo
valor a cada una de las partes del mismo.
Equivalencias:

1Pa 750 x105 mmHg 987 x10 8 atm


1atm 1.01x105 Pa 760mmHg

El Principio de Pascal en la vida cotidiana:


El aparato que usan los mdicos para medir la presin
arterial.
El sistema de frenos de un automvil.
Los gatos hidrulicos.
Las mquinas pesadas.
Las jeringas.

Ejemplo: Calcula la presin que ejerce el agua en un recipiente de


forma de prisma de base cuadrada o rectangular.
a) La presin que ejerce el lquido se calcula mediante la

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frmula:

, donde la fuerza corresponde al peso del lquido y

F ma

segn la Ley de Newton equivale a


donde la (a) es
la acelere racin de la gravedad y (m) la masa.
b) Recuerda que la densidad es la relacin entre la masa y

m V
el volumen por lo que:
c) El volumen del lquido puede calcularse en funcin de su
altura (h) que alcanza el agua y el rea de la base:

V Abh

; entonces:

m Abh
d) La masa del lquido ser:

y la fuerza queda

F Abhg
expresada como:

P
e) Por ltimo; la presin sera:

F Abhg

A
A

, es decir:

p hg
Como cierre del tema se aplicar el instrumento de evaluacin
SQA con el fin de autoevaluar los aprendizajes logrados en el alumno.

Planeacin Didctica
Cierre: Resolvern problemas relacionados con el tema en el libro de
texto y problemario proporcionado por el profesor de grupo.
Examen del Bloque 3.- Da 10 de febrero del 2016.

Aspectos a evaluar

Evidencias

Tipo de
evaluacin
Procesual y
formativa

Instrumento o
herramienta de
evaluacin
Lista de cotejo

Resolucin de
problemas.

Indicadores
En
esta
secuencia
aprendiste que la presin es
una cantidad fsica que se
relaciona con dos conceptos
diferentes: la fuerza y el
rea sobre la que esta
fuerza se aplica.
Tambin aprendiste que la
presin que ejerce un fluido
o un gas sobre las paredes
del
recipiente
que
lo
contiene se puede explicar
con base en el modelo
cintico de partculas, y que
las
colisiones
de
las
partculas con las paredes
son las que producen la
fuerza que, a su vez,
generan presin sobre ellas.
Adems aprendiste que la
presin que produce un
fluido o un gas sobre las

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paredes de un recipiente se
distribuye de la misma
forma en todos sus puntos,
y es lo que se conoce como
Principio de Pascal.
Alumn
o
Bibliograf
a

Docent
e

Fsica Ciencias, Israel Gutirrez, Gabriela Prez y Ricardo Medel, Editorial Castillo

Fsica Ciencias, Israel Gutirrez, Gabriela Prez y Ricardo Medel, Editorial Castillo

OBSERVACIONES
Cules fueron los aspectos ms exitosos de la sesin?
________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
Cules cambios consideras que debes de hacer para mejorar tu plan de clase?
1.________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________

Planeacin Didctica

Clasifica el plan de clase respecto a su claridad y facilidad de uso


Muy til

til

Suficiente

Insuficiente

(Escribir los nombres de los alumnos de ms alto rendimiento y de ms bajo rendimiento y Por qu se obtuvieron
esos resultados en cada caso?)

De recuperacin
Prueba pedaggica de segunda
oportunidad para los alumnos con
bajo rendimiento.

Actividades diferenciadas
De fortalecimiento
Resolucin del problemario
proporcionado por el docente.

De inclusin
Actividades grupales para la
elaboracin de actividades de clase.

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Anexo 6
Formato SQA
Colegio Cervantes
Formato de seguimiento y evaluacin SQA
TALLER: ESTRATEGIAS PARA LA DIVISIN DE CANTIDADES ENTRE UNA Y DOS CIFRAS COMO DIVISOR
Asignatura: Matemticas
Fecha: 24 de septiembre del 2015

Nivel: Primaria
Responsable del taller: Profr. Adonisedec
Gonzlez Jarqun

Grado: 4. Grado Grupo A


Nombre del alumno:

Planeacin Didctica
Eje temtico: Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Tema:
Aprendizaje esperado:
Tiempo:
Lo que s

Lo quiero saber

Lo que aprend

APLICACIN DEL PRINCIPIO DE PASCAL


PROBLEMAS DE PRENSAS HIDRULICAS
1. Las sillas de los odontlogos son sistemas hidrulicos. Si una silla pesa 1 650 N y se encuentra sobre un pistn de rea
transversal de 1 440.0 cm2, qu fuerza se debe aplicar al pistn pequeo de rea 73.0 cm 2 para elevar la silla?
2. Un gato hidrulico para levantar autos y camionetas, denominado gato de tres toneladas, tiene 24 mm de dimetro en su
pistn grande y 6.5 mm en el pequeo. Si tres toneladas equivalen a una fuerza de 3.0 X 104 N, qu fuerza debe aplicarse
sobre el pistn pequeo para levantar un peso de tres toneladas?
3. Sobre un pistn pequeo de un sistema hidrulico de rea transversal de 0.0550 m2 se aplica una fuerza de 25.0 N. Cul
es la magnitud del peso que puede ser levantado por el otro pistn de rea transversal de 0.1500 m2?

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4. Una compactadora de basura tiene una prensa hidrulica. El pistn para ejercerla fuerza de entrada tiene un radio de 1.0
cm y el mbolo de salida tiene un radio de 10.0 cm. Si no hay diferencia en las alturas de los mbolos inicialmente, qu
fuerza es necesario aplicar al mbolo de entrada para que el de salida obtenga una fuerza de 400.0 N?
5. Tenemos una prensa hidrulica. La superficies de sus secciones son 50 cm la del pistn pequeo y 250 cm la del pistn
grande. Con ella queremos levantar una masa de 400 kg.
a) Qu fuerza tiene que realizar el operador de la prensa?
b) Dnde debe colocar el objeto de 400 kg?
c) Si la mxima fuerza que puede realizar fuese de 700 N, Podr levantar el objeto?
6. Una prensa hidrulica est provista de dos mbolos, uno de 10 cm y otro de 1000 cm. Si se aplica en el menor una fuerza
de 15 KP, Cul es la fuerza que se ejerce en el mbolo mayor?
7. Calcular la fuerza que se debe ejercer sobre la seccin pequea de un tubo de gato neumtico, para levantar un coche que
reposa sobre la seccin mayor del tubo elevador, sabiendo que el coche pesa 1,000 N y la relacin entre las dos secciones
es 1 a 10.
8. Un elevador hidrulico tiene dos mbolos de superficies 12 y 600 cm, respectivamente. Se desea subir un coche de 1400
kg de masa, Dnde habr que colocar el coche? Qu fuerza habr que realizar? Qu principio aplicas?
9. El mbolo ms pequeo de un elevador hidrulico tiene una seccin de 10 cm. Si sobre l se ejerce una fuerza de 50N Cul
debe ser la seccin de la plataforma situada en el otro mbolo para que consiga subir un vehculo de 1 ton?
10. Se desea elevar un cuerpo de 1500kg utilizando una elevadora hidrulica de plato grande circular de 90cm de radio y plato
pequeo circular de 10cm de radio. Calcula cunta fuerza hay que hacer en el mbolo pequeo para elevar el cuerpo.
11. Calcula la fuerza obtenida en el mbolo mayor de una prensa hidrulica si en el menor se hacen 15N y los mbolos
circulares tienen cudruple radio uno del otro.
12. Sobre el plato menor de una prensa se coloca una masa de 16kg. Calcula qu masa se podra levantar colocada en el plato
mayor, cuyo radio es el doble del radio del plato menor.
13. Qu proporcin deberan guardar los platos de una prensa hidrulica para que, aplicando 40N de fuerza en el plato menor,
podamos levantar un objeto de 80Kg en el plato mayor?

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14. Los mbolos de una prensa hidrulica tienen 25 cm2 y 150 cm2. Si se aplica una fuerza de 100 N en el mbolo pequeo,
Cul ser la fuerza que se ejercer sobre el mayor?
15. Con una prensa hidrulica, se quiere levantar un coche de masa 1250 kg. Si la superficie del mbolo menor es de 15 cm2 y
la del mbolo mayor de 3 m2. Calcula la fuerza que debe aplicarse.
16. Qu fuerza habr que realizar en el mbolo pequeo de un elevador hidrulico para levantar un camin de 15000 kg? Los
radios de los mbolos son 2 m y 10 cm.
17. La relacin de secciones de los mbolos de una prensa hidrulica es 50. Si sobre el mbolo pequeo se ejerce una fuerza de
15 N, qu fuerza elevar en el mayor?
18. Los cilindros de una prensa hidrulica tienen superficies de 5 y 50 cm2. Si se hace una fuerza de 500 N en el primero, y se
tiene un peso de 6 000 N en el otro, se elevar ste?
19. La relacin de secciones de los mbolos de una prensa hidrulica es 50. Si sobre el mbolo pequeo se ejerce una fuerza de
15 N, qu fuerza elevar en el mayor?
20. En una prensa hidrulica de un garaje se eleva un coche de 1 500 kg, qu fuerza se ha tenido que hacer en el mbolo de
seccin 15 cm2, para elevarlo con el mbolo de seccin 500 cm2?
21. Una prensa hidrulica tiene dos mbolos de 50 cm2 y 250 cm2 . Se coloca sobre el mbolo pequeo una masa de 100 kg. a)
Qu fuerza se ejercer sobre el mayor? b) Cunto vale el factor amplificador de la prensa? Solucin: a) F= 981 N; b) k = 5
10.
22. Los mbolos de una prensa hidralica tienen una superficie de 40 cm2 y 160 cm2 . Si se comprime 4 cm el mbolo pequeo
qu distancia subir el mbolo mayor? Solucin: x = 1 cm1.
23. Si los radios de una prensa hidrulica son, respectivamente, 5 cm y 50 cm, qu fuerza ejercer el mbolo grande cuando
apliquemos sobre el pequeo una fuerza de 10 N?
24. Si la relacin entre los radios de los mbolos es de 30, qu fuerza debemos ejercer sobre el pequeo para que el grande
ejerza una fuerza de 18000 N?
25. Cmo es la relacin entre los radios de los mbolos si se obtiene una fuerza doble de la aplicada?
26. Sobre el mbolo del cilindro menor de una gra hidrulica se ejerce una fuerza de 10000 N. Si el otro mbolo tiene una
seccin cinco veces mayor, calcula el peso que puede levantar la gra.

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27. Un automvil de 1600 kg descansa sobre un mbolo de 10 m^2 en un elevador de coches. Calcula qu fuerza se necesita
aplicar sobre el otro mbolo, de 200 cm^2, para levantarlo.