PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
A PLACE TO LIVE

NMERO DE SESIN

UNIDAD DIDCTICA

NMERO DE SEMANA

57

06-EDO

12

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Comprende textos orales

CAPACIDADES

INDICADORES

Interpreta el contenido del

mensaje escuchado.

Comprende textos escritos

Infiere el significado de los

textos escritos

Comprende el mensaje de un correo

electrnico.
Deduce el mensaje de diferentes
anuncios sobre vivienda,
respondiendo preguntas sobre la
informacin en el texto.
Escribe un correo pidiendo
informacin de un departamento.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (5 minutos)
COMPUTER SESSIN :
El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning /Good afternoon segn sea el caso.
Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contrasea.
DESARROLLO (35 minutos)
Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:
.
Mis cursos / A1 / A place to live / Reading: Thomson Real State.
Una vez terminada la actividad , pasan al segundo componente:
Mis cursos / A1 / A place to live / Writing: Kates Email.

 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estn desarrollando los componentes en el
siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.
CIERRE (5 minutos)
En parejas, los estudiantes escriben un correo pidiendo informacin acerca de un departamento que est para
alquilar. El docente escribe en la pizarra o en un papelgrafo las siguientes frases como ayuda didctica:
Dear Sir,
Id like to rent ________________.
I want a big ___________ and a nice ____________.
How much is the ___________?
Al final, cada pareja comparte su correo con otra pareja.
Metacognicin:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand todays lesson?
How did you feel in this class?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Se recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, pginas 43, 44 y 45