COLEGIO RIO LOA

CAUCE QUE FORJA EL FUTURO CHACABUCO N 3780 G. LE PAIGE FONO FAX 360189-319658
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GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

CUARTO AO BSICO
NOMBRE: _____________________________________________________________________
CURSO: ____________
____/_____/_______

FECHA:

Objetivo: Conocer la funcin del sustantivo en una oracin.

Reconocer e identificar los distintos sustantivos

Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las
personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas
Hay diferentes clases de nombres: comn/propio; individual/colectivo;
concreto/abstracto.

Comunes o propios
*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y
objetos en general: secretario, rbol, montaa, pluma
*Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales,
plantas o lugares, y distinguirlos de los dems de su grupo: Paula, Tobi,
Crdoba, Guadalquivir, Luis
Individuales o colectivos

*Los sustantivos individuales, son los que en singular, se refieren a una

persona, animal, planta u objeto:pescador , gato, mochila, puerta
*Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de
personas, animales, plantas u objetos:pandilla, pinar, rebao, bosque,
ejercito
Concretos y abstractos
*Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen a
mundo fsico y que por lo tanto pueden percibirse a travs de lo
sentidos. libro, edificio, lluvia

*Los sustantivo abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a

mundo fsico sino al de las ideas o sentimientos y que no ser perciben por
los sentidos. alegra seguridad, belleza, felicidad, miedo
Contables o no contables
*Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pjaro
(un pjaro), persona (diez personas), mesa (tres mesas)
*Los

sustantivos no

contables nombra

contar. aire, sal, arena

algo

que

no

se

puede

ACTIVIDADES
1 Empareja el nombre colectivo con el nombre individual correspondiente:
baraja

olmos

orquesta

huesos

olmeda

oveja

esqueleto
rebao

cartas
msicos

2 Busca en el diccionario y escribe el significado de los siguientes nombres

colectivos:
Tropa:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___
Manojo:_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
Semestre:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___

Constelacin:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
Rondalla:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
3 Clasifica los nombres subrayados de estas oraciones segn sean concretos
o abstractos:
-El anciano destacaba por su prudencia y honradez.
-La escasez de alimentos caus numerosas desgracias.
-Julia cuidaba en el hospital a los enfermos con cario.
CONCRETO

ABSTRACTO

4 Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones con los nombres

correspondientes que tienes a la derecha:
- El..(concreto) Ebro pasa por ...(propio)
(ro/Zaragoza)
-El....(individual) marc un gol para su ....(colectivo)
(futbolista/equipo)
-Los ..(concreto) apagaron
(abstracto) (bomberos/esfuerzo)

el

incendio

con

gran..

-(propio) y(propio) fueron a Gran Canaria en ..(concreto)

(Pedro y Ana/ avin)
5 Completa este dilogo con dos sustantivos e indica si son contables o
incontables.

- Pon a hervir los raviolis, por favor.

- Vale. Echo sal al .....?
- S, pero poco. Solo una .....