arte

Planificacin Diaria Taller de Artes: Observando obras de

Fecha: mircoles 02 de Septiembre 2015

Sala Cuna y Jardn Infantil

NIVEL: PREKINDER
EJE: Apreciacin esttica

APRENDIZAJE
ESPERADO
Apreciar diferentes producciones
artsticas, manifestando sus
sentimientos y comparando
algunas de sus caractersticas
visuales ms expresivas.

AMBITO: Comunicacin

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
INICIO: Invite a los nios y nias
a
escuchar algunos segundos de
la pieza musical Cuadros de
una
exposicin, de Moussorgsky,
Comnteles que ste fue un
pintor rusoetc.
DESARROLLO: Invite a los nios
y nias a observar obras de
artistas,
En esta clase conoceremos a
Mir y Guayasamin, coloque
estas reproducciones en un
lugar de la sala, acordado con
los nios y nias, y donde lo
puedan ver todos.
Consensuen respecto de qu
cuadro detallarn primero y cul
despus, dialogando al respecto

NUCLEO: Lenguajes Artsticos

RECURSOS
Grabacin pieza musical
Cuadros de una exposicin
de Moussorgsky, M.
Imgenes cargadas en pc o
lminas con reproducciones
de los cuadros de los
pintores; hojas, lpices,
tmperas, acuarela,
plumones,
tiza, etc.

EVALUACI

Aprecia mediante rec

grficos la obra mostr
expresa sentimiento e
mediante una pintura

y describiendo sus
caractersticas principales.
Oriente la conversacin con
preguntas tales como: Qu es
lo que ms te agrada de esta
pintura?, qu colores utiliz el
artista?, cuntos colores hay?,
son claros u oscuros?, las
lneas son gruesas o finas?,
qu representa ste cuadro?,
por qu habr escogido ese
tema?, cunto tiempo se habr
demorado en realizarla?, te
gusta el ttulo de la obra?, por
qu?, etc.
Anote en el pizarrn, las ideas
principales aportadas por los
nios y nias, mientras las
repite en voz alta.
Luego realicen la misma tarea
respecto del siguiente cuadro.
Una vez finalizado sto, lea las
caractersticas escritas sobre
cada una de las pinturas y pida
a los nios y nias que
comparen las obras en relacin
a sus colores y lneas.
Haga una sntesis comparativa
entre ambas pinturas junto con
los nios y nias.
CIERRE. Luego ellos elegirn la
obra que lo que ms les agrad
de lo comentado y harn una

pintura.
Para
ello,
disponga
hojas,
lpices, tmperas, acuarela,
plumones, tiza, etc.

arte

Planificacin Diaria Taller de Artes: Observando obras de

Fecha: mircoles 02 de Septiembre 2015

Sala Cuna y Jardn Infantil

NIVEL: KINDER
EJE: Apreciacin esttica

APRENDIZAJE
ESPERADO
Apreciar diferentes producciones
artsticas, manifestando sus
sentimientos y comparando
algunas de sus caractersticas
visuales ms expresivas.

AMBITO: Comunicacin

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
INICIO: Invite a los nios y nias
a
escuchar algunos segundos de
la pieza musical Cuadros de
una
exposicin, de Moussorgsky,
Comnteles que ste fue un

NUCLEO: Lenguajes Artsticos

RECURSOS
Grabacin pieza musical
Cuadros de una exposicin
de Moussorgsky, M.
Imgenes cargadas en pc o
lminas con reproducciones

EVALUACI

Aprecia mediante rec

grficos la obra mostr
expresa sentimiento e
mediante una pintura

pintor rusoetc.
DESARROLLO: Invite a los nios
y nias a observar obras de
artistas,
En esta clase conoceremos a
Mir y Guayasamin, coloque
estas reproducciones en un
lugar de la sala, acordado con
los nios y nias, y donde lo
puedan ver todos.
Consensuen respecto de qu
cuadro detallarn primero y cul
despus, dialogando al respecto
y describiendo sus
caractersticas principales.
Oriente la conversacin con
preguntas tales como: Qu es
lo que ms te agrada de esta
pintura?, qu colores utiliz el
artista?, cuntos colores hay?,
son claros u oscuros?, las
lneas son gruesas o finas?,
qu representa ste cuadro?,
por qu habr escogido ese
tema?, cunto tiempo se habr
demorado en realizarla?, te
gusta el ttulo de la obra?, por
qu?, etc.
Anote en el pizarrn, las ideas
principales aportadas por los
nios y nias, mientras las
repite en voz alta.
Luego realicen la misma tarea

de los cuadros de los

pintores; hojas, lpices,
tmperas, acuarela,
plumones,
tiza, etc.

respecto del siguiente cuadro.

Una vez finalizado sto, lea las
caractersticas escritas sobre
cada una de las pinturas y pida
a los nios y nias que
comparen las obras en relacin
a sus colores y lneas.
Haga una sntesis comparativa
entre ambas pinturas junto con
los nios y nias.
CIERRE. Luego ellos elegirn la
obra que lo que ms les agrad
de lo comentado y harn una
pintura.
Para
ello,
disponga
hojas,
lpices, tmperas, acuarela,
plumones, tiza, etc.

Planificacin Diaria Taller de Artes: Flores en el arte

Fecha: mircoles 19 de Agosto 2015

Sala Cuna y Jardn Infantil

NIVEL: PREKINDER
EJE: Apreciacin esttica

APRENDIZAJE
ESPERADO
Apreciar diferentes producciones
artsticas, manifestando sus
sentimientos y comparando
algunas de sus caractersticas
visuales ms expresivas.

AMBITO: Comunicacin

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
INICIO: Invite a los nios y nias
a
Ver unos cuadros de flores
Comnteles que estas pinturas
son de Vincent Van Gogh fue un
pintor impresionistaetc.
DESARROLLO: Invite a los nios
y nias a observar estas obras,
dialogando al respecto y
describiendo sus caractersticas
principales. Oriente la
conversacin con preguntas
tales como: Qu es lo que ms
te agrada de esta pintura?, qu
colores utiliz el artista?,
cuntos colores hay?, son
claros u oscuros?, las lneas
son gruesas o finas?, qu
representa ste cuadro?, por
qu habr escogido ese tema?,
cunto tiempo se habr
demorado en realizarla?, te
gusta el ttulo de la obra?, por
qu?, etc.
Anote en el pizarrn, las ideas
principales aportadas por los
nios y nias, mientras las
repite en voz alta.

NUCLEO: Lenguajes Artsticos

RECURSOS
Imgenes en archivo ppt de
obras de Vincent Van Gogh
Girasoles, iris, rosas,etc.
Hojas de block, lpices,
tmperas, acuarela,
plumones,
tiza, etc.

EVALUACI

Aprecia mediante rec

grficos la obra mostr
expresa sentimiento e
mediante una pintura

Luego realicen la misma tarea

respecto del siguiente cuadro.
Una vez finalizado sto, lea las
caractersticas escritas sobre
cada una de las pinturas y pida
a los nios y nias que
comparen las obras en relacin
a sus colores y lneas.
Haga una sntesis comparativa
entre ambas pinturas junto con
los nios y nias.
CIERRE. Luego ellos elegirn la
obra que lo que ms les agrad
de lo comentado y harn una
pintura.
Para
ello,
disponga
hojas,
lpices, tmperas, acuarela,
plumones, tiza, etc.

Planificacin Diaria Taller de Artes: Flores en el arte

Fecha: mircoles 19 de Agosto 2015

Sala Cuna y Jardn Infantil

NIVEL: KINDER
EJE: Apreciacin esttica

APRENDIZAJE
ESPERADO
Apreciar diferentes producciones
artsticas, manifestando sus
sentimientos y comparando
algunas de sus caractersticas
visuales ms expresivas.

AMBITO: Comunicacin

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
INICIO: Invite a los nios y nias
a
Ver unos cuadros de flores
Comnteles que estas pinturas
son de Vincent Van Gogh fue un
pintor impresionistaetc.
DESARROLLO: Invite a los nios
y nias a observar estas obras,
dialogando al respecto y
describiendo sus caractersticas
principales. Oriente la
conversacin con preguntas
tales como: Qu es lo que ms
te agrada de esta pintura?, qu
colores utiliz el artista?,
cuntos colores hay?, son
claros u oscuros?, las lneas
son gruesas o finas?, qu
representa ste cuadro?, por
qu habr escogido ese tema?,
cunto tiempo se habr
demorado en realizarla?, te

NUCLEO: Lenguajes Artsticos

RECURSOS
Imgenes en archivo ppt de
obras de Vincent Van Gogh
Girasoles, iris, rosas, etc.
Hojas de block, lpices,
tmperas, acuarela,
plumones,
tiza, etc.

EVALUACI

Aprecia mediante rec

grficos la obra mostr
expresa sentimiento e
mediante una pintura

gusta el ttulo de la obra?, por

qu?, etc.
Anote en el pizarrn, las ideas
principales aportadas por los
nios y nias, mientras las
repite en voz alta.
Luego realicen la misma tarea
respecto del siguiente cuadro.
Una vez finalizado sto, lea las
caractersticas escritas sobre
cada una de las pinturas y pida
a los nios y nias que
comparen las obras en relacin
a sus colores y lneas.
Haga una sntesis comparativa
entre ambas pinturas junto con
los nios y nias.
CIERRE. Luego ellos elegirn la
obra que lo que ms les agrad
de lo comentado y harn una
pintura.
Para
ello,
disponga
hojas,
lpices, tmperas, acuarela,
plumones, tiza, etc.