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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI

Telecomunicaciones
Curso: Antenas y Propagacin

Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Emplear el Aprendizaje Basado en Proyectos ABPr como
estrategia didctica en el curso Antenas y Propagacin es pertinente por las caractersticas metodolgicas del curso, considerando lo
siguiente: (a) la metodologa de proyectos es una estrategia para el aprendizaje que permite el logro de aprendizajes significativos,
porque surgen de actividades relevantes para los estudiantes del curso, y contemplan muchas veces objetivos y contenidos que van ms
all que los curriculares. (b) Permite organizar actividades en torno a un fin comn, definido por los intereses del Director de curso y de
los estudiantes y con el compromiso adquirido por ellos. (c) Fomenta la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo colaborativo y
la capacidad crtica, entre otros. (d) Permite la interaccin legtima entre estudiantes en las actividades curriculares, incorporando las
buenas experiencias educativas que hasta el momento han sido propias de las actividades extracurriculares; (e) Hace posible que los
estudiantes experimenten las formas de interactuar que el mundo actual demanda en el Sector de las Telecomunicaciones. (c) Colabora
en la bsqueda de la identidad de los estudiantes aumentando su autoestima y (f) Permite combinar positivamente el aprendizaje de
contenidos fundamentales y el desarrollo de destrezas que aumentan la autonoma en el aprender.
Actividad de Reconocimiento: Reconocimiento de Temticas previas.
Fecha de inicio: 21 de marzo de 2016
Fecha de cierre: 05 de Abril de 2016
Esta actividad consiste en un Quiz de Reconocimiento, el cual se desarrolla en lnea y se encuentra en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.

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Telecomunicaciones
Curso: Antenas y Propagacin

Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

Proyecto a Desarrollar:
Problema para dar solucin a travs del desarrollo del Proyecto: Una multinacional con Sede principal en Pars est realizando una
exploracin minera, esta zona de exploracin se encuentra ubicada en una Zona Selvtica del Putumayo en Colombia, retirada 47 Km
de cualquier Red de comunicacin.
En esta zona de exploracin se lleva permanentemente diferentes tipos de materiales y equipos.
Los procesos desarrollados en esta rea de trabajo son automatizados 100%, y se monitorean diferentes tipos de variables. La Junta
Directiva de esta compaa necesita hacer un seguimiento permanente y en tiempo real de los siguientes aspectos:
Llevar todo el inventario de equipos y materiales que ingresan y salen de la zona de exploracin, en tiempo
real desde la sede principal en Pars (Control con Tecnologa RFID).

Hacer monitoreo permanente de las diferentes variables que se controlan en la zona, por parte de los Ingenieros
ubicados en la Sede Principal en Pars.
Comunicar la zona de exploracin con la red de comunicacin ubicada en Putumayo y sta comunicarla con la sede en
Pars.

El diseo, la implementacin y la sustentacin del proyecto se desarrollarn durante dos momentos de evaluacin (intermedia y
final), que se explican a continuacin.

CONSIDERACIONES GENERALES:
Recuerde que el Foro es el espacio adecuado para la construccin y desarrollo del proyecto de forma colaborativa, la clave

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Telecomunicaciones
Curso: Antenas
y Propagacin
es la planificacin,
organizacin,
disciplina y compromiso del equipo de trabajo.

Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

Deben establecer un plazo mximo de espera para los integrantes del grupo colaborativo que no ingresen los primeros das una
vez abierta la actividad. Esto se debe indicar en el foro. El plazo mximo de espera no puede superar los 4 das.
El estudiante que ingrese a ltima hora o fuera del plazo establecido no deber ser incluido dentro de la portada del informe
final del proyecto del grupo colaborativo.
El estudiante que no participe en el Foro de la actividad Proyecto Final durante el perodo establecido en la Agenda del Curso,
obtendr una Calificacin de cero (0) en esta actividad.

Temticas a desarrollar: Gradiente, Divergencia y Rotacional, Ecuaciones de Maxwell, Potencia y energa.

Nmero de semanas:
Fecha: Abril 04 hasta
Momento de evaluacin: Evaluacin Intermedia Entorno: Aprendizaje
Cuatro (4).
Abril 30
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1. Planificacin, Marco Terico y estado del Arte

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Leer de manera detallada la propuesta Cada uno de los miembros del

general de proyecto para el curso (Pgina 2 grupo debe hacer entrega en el
de este documento)
Foro Colaborativo Desarrollo
Fase Uno, cada una de las tareas
1. Desarrollar los siguientes puntos:
propuesta en la columna de
1.1 Una vez ledo el documento del proyecto Actividad Individual.
a desarrollar, elaborar un mapa conceptual,
donde relacione temas como: gradiente, Ponderacin de cada punto:

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Cada participante debe

retroalimentar los aportes
realizados por lo menos
de un compaero. Con
las
retroalimentaciones
realizadas por cada uno
de los participantes, el
grupo debe consolidar un

El grupo designar un
lder de grupo quien ser
el encargado de hacer la
entrega del documento
por el enlace Entrega y
Calificacin Fase Uno
que se encuentra en el
entorno Evaluacin y

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Telecomunicaciones
Antenas
y Propagacin
divergencia,Curso:
rotacional,
potencia
y energa, 1.1 8 puntos.

teorema de Poynting; en el rea Antenas y 1.2 8 puntos.

Propagacin.
1.3 8 puntos.
1.4 8 puntos.
1.2 Construir un marco terico Global, donde
se describan las teoras que soportan las Aportes realizados por primera
tecnologas a aplicar en el desarrollo del vez faltando tres o menos das
proyecto.
para finalizar la actividad, no se
1.3 Construir un estado del arte, que permita tendrn en cuenta en el momento
ver retrospectivamente proyectos que han de evaluarlos; ya que deben ser
solucionado
problemas
similares,
no socializados.
necesariamente iguales.
1.4 Elaborar un diagrama de bloques que
explique cmo funciona la tecnologa RFID

Programa: Ingeniera de

nico.

Cdigo
: 208019
Seguimiento

Es decir que cada

estudiante debe revisar y
retroalimentar
cuatro
puntos (2.1; 2.2; 2.3; 2.4)

Slo deber incluir los

estudiantes que hayan
participado durante todo
el tiempo asignado por la
agenda (cuatro semanas)
No
deber
incluir
aquellos estudiantes que
dan
inicio
con
la
actividad, faltando tres o
menos
das
de
la
finalizacin.
El
estudiante
podr
entregar
un
trabajo
individual si ha realizado
aportes
a
tiempo,
argumentativos
y
si
ningn integrante del
grupo particip en el
desarrollo de la actividad.
El
Documento
presentado por el grupo
presenta una estructura
clara,
coherente.
Responde de manera
pertinente a cada una de
los puntos solicitados.
Ponderacin: 28 puntos

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Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

Temticas a desarrollar: Ondas Planas, Ondas Guiadas, Radiacin: Parmetros bsicos de Antenas.
Nmero de semanas:
Fecha: Mayo 02 hasta Mayo 31
Momento de evaluacin: Evaluacin Entorno: Aprendizaje
Cuatro (4)
Intermedia.
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2. Planteamiento del problema, Justificacin y definicin de la Tecnologa a utilizar.

Actividad individual

Durante el desarrollo de la fase uno se

realiz un estudio sobre temticas, marco
terico y estado del arte, como parte inicial
del proyecto. Siguiendo con la estrategia
Aprendizaje Basado en Proyectos es
necesario resolver los siguientes puntos
que estn enfocados al planteamiento del
problema, justificacin y definicin de la
tecnologa.
2.1 De acuerdo a lo planteado en la pgina
dos (2); elaborar el planteamiento del
problema; para esto es necesario realizar
una investigacin sobre qu aspectos tener
en cuenta para realizar el planteamiento
del problema.
2.2 Construir una justificacin que permita
argumentar de manera clara y objetiva el
desarrollo del proyecto.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Cada uno de los miembros del
grupo debe hacer entrega en el
Foro Colaborativo Desarrollo
Fase dos, cada una de las
tareas propuesta en la columna
de Actividad Individual.
2.1 10 puntos.
2.2 10 puntos.
2.3 10 puntos.

Actividad colaborativa*

Cada participante debe

retroalimentar los aportes
realizados por lo menos de
un compaero. Con las
retroalimentaciones
realizadas por cada uno de
los participantes, el grupo
debe consolidar un nico.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
El grupo designar un lder
de grupo quien ser el
encargado de hacer la
entrega del documento por
el
enlace
Entrega
y
Calificacin Fase Dos
que se encuentra en el
entorno
Evaluacin
y
Seguimiento

Es
decir
que
cada
estudiante debe revisar y Slo deber incluir los
retroalimentar tres puntos estudiantes
que
hayan
(2.1; 2.2; 2.3)
participado durante todo el
tiempo asignado por la
agenda (cuatro semanas)
No deber incluir aquellos
estudiantes que dan inicio
con la actividad, faltando

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Telecomunicaciones
Antenas
y Propagacin
2.3 Aplicar Curso:
el uso de
la Tecnologa
RFID
(Identificacin por Radio Frecuencia) y por
tanto documentarse al respecto, para
realizar todo el control interno del material
que ingresa o sale de la mina.
Usted
debe entregar el diseo de la topologa y la
arquitectura que usted considere ms
pertinente para el sistema interno de
Telecomunicaciones con RFID, y hacer un
diagrama de los patrones de radiacin de
las microantenas del sistema y las antenas
principales del mismo.

Programa: Ingeniera de
: 208019
tresCdigo
o menos
das de la
finalizacin.

El estudiante podr entregar

un trabajo individual si ha
realizado aportes a tiempo,
argumentativos y si ningn
integrante
del
grupo
particip en el desarrollo de
la actividad.
El Documento presentado
por el grupo presenta una
estructura clara, coherente.
Responde
de
manera
pertinente a cada una de los
puntos solicitados.
Ponderacin: 30 puntos

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Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

Temticas a desarrollar: Parmetros fundamentales de antenas y tipos de antenas, Antenas de Hilo y Agrupaciones de Antenas,
Antenas de Apertura.
Nmero de semanas: Cuatro (4).
Fecha: Junio 01 hasta
Momento de evaluacin:
Entorno: Aprendizaje
Junio 26
Evaluacin Intermedia
Colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Proponer y Justificar el enlace, caracterizacin del Sistema de
Telecomunicaciones Propuesto, construccin de los diagramas de patrones de radiacin y Simulacin del enlace de
comunicacin.
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
individual
actividad
colaborativa
Han llegado a la ltima fase del momento de
evaluacin
intermedia
y
con
los
conocimientos necesarios para realizar la
simulacin del radioenlace para comunicar
la Zona de Exploracin y la Red de
Comunicacin ubicada a 47Km.
Es necesario dar solucin a los siguientes
puntos:

Cada uno de los miembros del grupo

debe hacer entrega en el Foro
Colaborativo Desarrollo Fase tres,
cada una de las tareas propuesta en la
columna de Actividad Individual.

3.1 10 puntos.
3.2 10 puntos.
3.3 10 puntos.
3.1
Proponer y Justificar el enlace de
3.4 10 puntos.
comunicacin que debe haber entre la zona
3.5 10 puntos.
de exploracin y el punto donde se
encuentran la red de comunicacin.
Estudiante que comience el desarrollo
3.2
Una vez ha realizado la propuesta y
de la actividad faltando tres o menos
justificacin
del
enlace,
haga
una
das de la finalizacin; no se tendr en
caracterizacin donde describa, el tipo de
cuenta en el momento de la
Antena a utilizar, la PIRE, las bandas de

Cada participante debe

retroalimentar los aportes
realizados por lo menos de
un compaero. Con las
retroalimentaciones
realizadas por cada uno de
los participantes, el grupo
debe consolidar un nico.

El grupo designar
un lder de grupo
quien
ser
el
encargado de hacer
la
entrega
del
documento por el
enlace Entrega y
Calificacin Fase
Tres
que
se
Es
decir
que
cada encuentra
en
el
estudiante debe revisar y entorno Evaluacin
retroalimentar cinco puntos y Seguimiento
(3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5)
Slo deber incluir
.
los estudiantes que
hayan
participado

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Telecomunicaciones
Propagacin
frecuencia Curso:
y las Antenas
posibles y
prdidas
del evaluacin.
enlace.
3.3
Construir el diagrama completo de
los patrones de radiacin de las antenas que
se deben utilizar en el enlace propuesto y el
esquema general del Sistema.
3.4 Realizar la Simulacin del enlace de
Comunicaciones con Radio Mobile o las
Herramientas de Simulacin que ustedes
consideren pertinentes y explicar en forma
detallada los parmetros obtenidos.
3.5 De acuerdo a las temticas estudiadas
durante el desarrollo de las unidades uno,
dos y tres; elabore un ensayo (mximo dos
hojas) sobr: Parmetros de las antenas y su
importancia para las telecomunicaciones.
Recuerde que el ensayo debe tener:
introduccin, desarrollo y conclusin.

Programa: Ingeniera de
Cdigo
: 208019
durante
todo

el
tiempo asignado por
la agenda (cuatro
semanas)
No deber incluir
aquellos estudiantes
que dan inicio con la
actividad,
faltando
tres o menos das de
la finalizacin.
El estudiante podr
entregar un trabajo
individual
si
ha
realizado aportes a
tiempo,
argumentativos y si
ningn integrante del
grupo particip en el
desarrollo
de
la
actividad.
El
Documento
presentado por el
grupo presenta una
estructura
clara,
coherente.
Responde
de
manera pertinente a
cada una de los
puntos solicitados.
Ponderacin: 30

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Telecomunicaciones
Curso: Antenas y Propagacin

Entrega del Proyecto Final

Fecha de inicio: 27 de Junio de 2016
Fecha de finalizacin: 10 de Julio de 2016
Nota: se tomarn los ltimos tres das para la sustentacin.
Ponderado: 25% equivalen a 125 puntos de 500, distribuidos as:
Desarrollo del trabajo: 75 puntos
Sustentacin: 50 puntos. Esta se realizar va Skype o por webconferencia.
Actividad. Construccin y Entrega Informe Final.

Programa: Ingeniera de
Cdigo
: 208019
puntos

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Telecomunicaciones
Curso: Antenas y Propagacin

Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019

El director del curso abrir un espacio dentro del Foro Colaborativo con denominacin del tema Proyecto Final.
En este espacio los integrantes del grupo colaborativo deben interactuar asertivamente y dar a conocer sus inquietudes sobre el
desarrollo de la actividad y la construccin del informe final.
Todos los integrantes del grupo son responsables el xito en la
presentacin del informe. Cada estudiante debe ingresar diariamente al foro de trabajo colaborativo durante el perodo en
que se encuentre abierta la actividad y debe dejar evidencia de sus aportes significativos en la construccin del informe final y de
su interaccin con los compaeros de grupo.
El informe debe contener las siguientes partes:

Portada: Ttulo, nombre de los participantes que contribuyeron en la elaboracin del informe final con su respectivo
nmero de identificacin personal, nombre del curso y fecha.
Objetivos: general y especficos.
Introduccin.
Planteamiento del Problema: En qu consiste el problema a resolver.
Justificacin: Donde se evidencia el planteamiento del problema, sus variables y la metodologa para dar solucin al
desarrollo del proyecto.
Marco Terico: Compendio de elementos conceptuales que sirven de base para el desarrollo del proyecto.
Contenido: definicin de variables, lista de materiales, diagrama de flujo del sistema, diagrama de bloques del sistema,
plano esquemtico de la solucin, video con la simulacin del radioenlace entre la Zona de Exploracin y la Red de
Comunicacin a 47 Km, estudio matemtico, diagrama de patrones de radiacin de las antenas, anlisis de los
parmetros obtenidos en la simulacin y funcionamiento de la tecnologa para el monitoreo y control de inventarios.
Conclusiones: Enfocadas al anlisis de resultados obtenidos en las simulaciones.
Referencias Bibliogrficas: Enunciar los apoyos documentales que le sirvieron como soporte para la construccin
del informe y la solucin del proyecto, basados en el formato APA.
Formato del Archivo:

El lder del grupo entrega el documento final por el entorno Evaluacin y Seguimiento, enlace Entrega Fase Final.

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Programa: Ingeniera de
Telecomunicaciones
Curso:
y Propagacin
: 208019de su
El
archivoAntenas
debe tener
el nombre: GrupoXX_fase_final.pdf. Por ejemplo, si su grupo es 16Cdigo
el nombre
archivo debe ser: Grupo16_ fase_final.pdf sin u s a r caracteres especiales como tildes o puntos.
El grupo realiza una presentacin para la sustentacin que ser por teleconferencia. El tutor durante la ltima semana
programada para el desarrollo de la fase final, informa la programacin para que el grupo seleccione, de modo que todos los
integrantes puedan participar.

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Dinmica del Desarrollo del proyecto:
Actividad 1. Diseo e implementacin del proyecto.
El tutor del curso abrir tres temas en el espacio del Foro Colaborativo, para desarrollar las tres fases
Desarrollo Fase Uno, Desarrollo Fase Dos y Desarrollo Fase Tres. Cada una de estas fases
corresponden a los tres trabajos colaborativos, cada una con su respectiva rbrica de calificacin, la
cual se debe seguir estrictamente.
En este espacio los integrantes del grupo colaborativo deben interactuar de manera respetuosa y
colaborativa para dar solucin a los requerimientos de cada fase, cada uno
debe realizar sus
aportes significativos, pertinentes y aplicando la rbrica tigre, es decir dando coherencia y continuidad a
los aportes que se vayan dando, no se aceptan aportes desde lo temtico ya realizados. El proyecto
tiene como finalidad la solucin a una situacin real para realizar el Control de Inventarios, de lo que
ingresa y lo que sale de materia prima y equipos a una planta de extraccin, y el monitoreo de las
variables que se controlan en la zona de exploracin minera, e n una regin Selvtica del Putumayo,
retirada unos 47 Km de cualquier Red de Telecomunicaciones, debe definir el enlace de
comunicaciones, teniendo en cuenta los parmetros tcnicos y finalmente hacer la simulacin del
enlace, utilizando herramientas como RadioMobile o cualquier otra que el grupo considere; la valoracin
estar centrada en la calidad de los aportes individuales, desde la perspectiva de la pertinencia de la
temtica y los tiempos en que se entregan los aportes; de la misma forma se tendr en cuenta la
interaccin y el trabajo colectivo y finalmente la calidad del producto final (documento del proyecto).
Tarea 1: Definir la Tecnologa q u e se va a utilizar, haciendo uso de antenas, para hacer el
control y monitoreo de las diferentes variables, al interior de la zona de explotacin.

11

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Moderador: Quien organiza y vigila que se

cumplan las tareas propuestas.
Responsable de entregar el producto de
equipo.
Colaborador antifraude: Encargado de
organizar los aportes en el documento a
entregar. Revisa redaccin y ortografa.
Adems tendr la misin de revisar que los
aportes incluidos en el trabajo final no sea
copypaste, esto es muy importante a la hora
de entregar el trabajo final.
Evaluador: Es el crtico, revisa que los
aportes que se van haciendo correspondan
con lo solicitado en la Gua Integradora de
Actividades y est de acuerdo con lo
estipulado en la Rubrica Analtica de
Evaluacin.
Lder de grupo: Es el encargado de
direccionar el cumplimiento de las
actividades de los dems miembros del

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Telecomunicaciones
Curso:
y Propagacin
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Tarea 2: El diseo
de Antenas
la arquitectura
interna de la Red de Telecomunicaciones, hasta el grupo, revisar
que se
estn cumpliendo con
interfaz con la Red Externa.
Tarea 3: Definir la forma como se har el enlace de comunicacin desde la zona de exploracin
hasta la red guiada y de ah a la sede de la compaa en Londres y Disear el enlace con
parmetros generales y la implementacin de la simulacin.
Los participantes deben fijar las reglas de funcionamiento del equipo de trabajo, cuidando la
planificacin del tiempo disponible hasta la entrega del proyecto final de acuerdo con
la
agenda del curso, determinando los diferentes pasos que hay que tener en cuenta para completar
la actividad y los tiempos estimados para cada uno.
Los comentarios deben llevar una argumentacin vlida y de ser necesario estar enmarcados en
otros documentos debidamente referenciados. Estas participaciones en el foro deben construir un
aporte significativo para dar solucin a la propuesta planteada.
Actividad por Unidad:
Colaborativo Unidad Uno (Desarrollo Fase uno) Cada estudiante, miembro del grupo debe presentar
en el Foro Colaborativo Desarrollo Fase Uno el desarrollo de las tareas propuestas por cada
unidad. En la fase de trabajo colaborativo cada participante debe retroalimentar los aportes realizados
por lo menos de un compaero. Con las retroalimentaciones realizadas por cada uno de los
participantes, el grupo debe consolidar un nico Documento.
El grupo designar un lder de grupo quien ser el encargado de hacer la entrega del documento en el
espacio de tareas (Slo el lder podr entregarlo).
Colaborativo Unidad Dos (Desarrollo Fase dos) Cada estudiante, miembro del grupo debe presentar
en el Foro Colaborativo Desarrollo Fase Dos el desarrollo de las tareas propuestas por cada
unidad. En la fase de trabajo colaborativo cada participante debe retroalimentar los aportes realizados
por lo menos de un compaero. Con las retroalimentaciones realizadas por cada uno de los
participantes, el grupo debe consolidar un nico Documento.
.
El grupo designar un lder de grupo quien ser el encargado de hacer la entrega del documento en el
espacio de tareas (Slo el lder podr entregarlo).

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las funciones y hacer la entrega del

producto final.
Investigador: Lidera las consultas de
material bibliogrfico y las propuestas de
investigacin.

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Telecomunicaciones
Curso:
Antenas
y Propagacin
Colaborativo Unidad
Tres
(Desarrollo
Fase tres): Cada participante debe retroalimentar los aportes

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realizados por lo menos de un compaero. Con las retroalimentaciones realizadas por cada uno de los
participantes, el grupo debe consolidar un nico documento.
El grupo designar un lder de grupo quien ser el encargado de hacer la entrega del documento en el
espacio de tareas (Slo el lder podr entregarlo).
Recomendaciones por el docente:
Realizar constante revisin de los entornos del curso.
Es obligatorio realizar el componente prctico en el laboratorio asignado por el centro al que pertenece.
Participa oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta virtual de la UNAD.
Realiza todos los pasos propuestos y fases, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
Los aportes realizados faltando tres das para el cierre de la actividad segn la agenda del curso, no se tendrn en cuenta para la asignacin
de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho.
Realizar solicitud de revisin de resultados del proceso evaluativo (calificaciones) tres das despus de la publicacin de su calificacin.
Los estudiantes con necesidades especiales, podrn tener acceso a herramientas tecnolgicas que facilitan el proceso de aprendizaje, las
cuales se encuentran en la caja de herramientas ubicada en el Entorno de Conocimiento.
Actualizar el perfil con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara, a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en el Foro General del Curso.
Si el espacio del aula virtual no es suficiente podr hacer uso de las diversas herramientas tecnolgicas como google drive, Dropbox.
Analiza e interpreta la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las actividades no se
pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa que soporte su ausencia.
El curso es un curso metodolgico y no habilitable.
Sern anulados parcial o totalmente los trabajos cuyo contenido sea igual a trabajos ya publicados o desarrollados por diferentes grupos del
curso.
Al finalizar cada unidad, el estudiante deber realizar las siguientes acciones bsicas, que encontrar en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento: Elaboracin de una autoevaluacin. De manera individual, el estudiante elaborar un Plan de Mejora en el E-portafolio, basado
en el resultado obtenido en la autoevaluacin. Los estudiantes realizan una coevaluacin del trabajo realizado En el grupo colaborativo
proponen un plan de mejora en el Portafolio del grupo.
Cada estudiante debe estar pendiente durante la ltima semana de estudio de las fechas de sustentacin de la Fase Final.
La Heteroevaluacin de las actividades presentadas ser reportada en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Uso de la Norma Tcnica Colombiana

Para la elaboracin del trabajo a desarrollar en la Evaluacin Inicial, Evaluacin Intermedia (fases 1, 2 y 3) y Evaluacin Final, se emplearn las

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Telecomunicaciones
Curso:
Antenas
y Propagacin
Cdigo
: 208019 prctico.
normas IEEE para
el desarrollo
de artculos,
la plantilla al igual que un artculo ejemplo se podrn encontrar en el entorno
de aprendizaje

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a
su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en
ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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