INFORME TCNICO PEDAGGICO 2015

INSTITUCIN EDUCATIVA: N 20955-24

ASPECTOS

LOGROS

NIVEL: PRIMARIO

DIFICUTADES

GRADO:

SUGERENCIAS

Programacin curricular
por Rutas de Aprendizaje

01.
-

Se cuenta con los fascculos

de las rutas de aprendizaje
de las cuatro reas
relevantes.
Dominio de los fascculos
de rutas de aprendizaje un
70% Aprendizajes.
EL MED facilito los
insumos de unidades y
sesiones.
Orientacin constante por
parte de la direccin.
Uso y manejo de las rutas
de aprendizaje.
Participacin en la
implementacin de la lnea
de Gestin Escolar de
soportes Pedaggicos
realizados por el MED y
UGEL.

No se cuenta
oportunamente con los
fascculos de las rutas de
aprendizaje.
Las capacitaciones no a
sido programadas con
anticipacin, adems no se
cumpli con las
expectativas esperados.
Exponentes con poco
dominio del tema en el
taller de fortalecimiento.

Capacitacin debe
programarse a tiempo.
Analizar en forma
general los fascculos.
Entrega oportuna de
separatas actualizadas.
Contar con equipos
tcnicos de MINEDU.
Realizar jornadas de
capacitacin y/o
actualizacin docente
con direccin.
Seguir reformulando
el proyecto curricular
Institucional (PCI).

En los diferentes grados se ha

logrado cumplir las competencias
y capacidades, resaltando en los
das de logro.
Se dio ms nfasis al rea de
Matemtica
y
Comunicacin
logrando
que
los
nios
comprendan lo que leen y
resuelvan y crean
problemas
relacionado a su vida cotidiana.

02.

Desarrollo de los Procesos

Pedaggicos ( Ejecucin
Curricular)

Inasistencia y tardanza de los

estudiantes.
Conducta inadecuada de los
estudiantes.
Falta de hbito de higiene de los
estudiantes.

San Pedro de Mama, Diciembre del 2015

INFORME TECNICO PEDAGGICO 2015

INSTITUCIN EDUCATIVA: N20955 -24JGM

02

ASPECTOS

LOGROS

En los diferentes grados se ha

logrado cumplir las competencias y
capacidades, resaltando en los das
de logro.
Se dio ms nfasis al rea de
Matemtica
y
Comunicacin
logrando que los nios comprendan
lo que leen y resuelvan y crean
problemas relacionado a su vida
Desarrollo de los Procesos cotidiana.
Pedaggicos ( Ejecucin -Atencin
personalizada
a
Curricular)
estudiantes
con
habilidades
diferentes de todos los grados.

NIVEL: PRIMARIO

GRADO: 1 A 6|.

DIFICUTADES
Inasistencia y tardanza de los
estudiantes.
Conducta inadecuada de los
estudiantes.
Falta de hbito de higiene de los
estudiantes.
Poco apoyo de algunos padres de
familia en la ejecucin de los
procesos. Pedaggicos.
Problemas de conducta de algunos
nios o nias interfieren el normal
desarrollo de aprendizaje.

SUGERENCIAS
Involucrar a los padres de
familia en el proceso
educativo de sus hijos.
Realizar jornadas de
capacitacin y/o
actualizacin docente
sobre manejo de
estrategias didcticas en
coordinacin de Direccin.
Continuidad de jornadas
con padres de familia
atravs de acuerdos y
compromisos por docentes
y direccin.
Contar nuestra Biblioteca
Escolar con textos
actualizados.
Elaborar material didctico
(producto) como manuales
de prctica auto
instructivo.

San Pedro de Mama, diciembre del 2015

lfrontera INFORME TECNICO PEDAGGICO 2015

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03

ASPECTOS

Evaluacin de los
Aprendizajes

LOGROS

NIVEL: PRIMARIO

GRADO:

DIFICUTADES

- Algunos estudiantes requieren

-Se aplic la evaluacin de Inicio,
recuperacin del PRA.
proceso y de salida.
- Dificultad en la elaboracin
-Se elaboro criterios, indicadores as
de Instrumentos de
como instrumentos de evaluacin.
evaluacin.
-El resultado de los aprendizajes fue
Desinters de los padres de
de la siguiente manera:
familia de informacin de
En el primer grado las nias y/o
evaluacin de sus menores
nios aprobaron automticamente.
hijos.
- Las evaluaciones deben ser
-Se utiliz la Evaluacin formativa
permanentes de todas las
y sumativa.
reas.
- Los estudiantes no se
preocupan por repasar para
sus evaluaciones, existen
desinters en el logro de los
aprendizajes.

SUGERENCIAS
Auto capacitarse para
mejorar los tipos de
evaluacin (Formativa,
sumativa).
Sensibilizar sobre la
importancia de la
educacin a los estudiantes
y padres de familia
Rumbo hacia la nota ms
alta.

San Pedro de Mama, Diciembre del 2015

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ASPECTOS

LOGROS
Acompaamiento y monitoreo de
parte de parte de direccin, soporte
pedaggico, UGEL Y MED.

Medios y materiales
04

NIVEL: PRIMARIO

GRADO: 1 A 6|.

DIFICUTADES
No fueron claros en relacin a la
informacin de los procesos
pedaggicos.

SUGERENCIAS
Tener juicio de experto.