GUA PARA ELABORAR UN TEXTO EXPOSITIVO

EL TEXTO EXPOSITIVO
Es la de transmitir informacin pero no se limita simplemente a proporcionar
datos sino que adems agrega explicaciones, describe con ejemplos y
analogas.
Las caractersticas principales de los textos expositivos son:

predominan las oraciones enunciativas

se utiliza la tercera persona, los verbos de las ideas principales se

conjugan en Modo Indicativo

el registro es formal, se emplean gran cantidad de trminos tcnicos

o cientficos

no se utilizan expresiones subjetivas

Funciones de un texto expositivo

a) Es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos,
fechas, personajes, teoras, etc.;
b) Es explicativo, porque la

informacin

que

brinda

incorpora

especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que

aporta;
c) Es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando
claves explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) a lo
largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos
fundamentales de los que no lo son.
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVO
Se trata de procedimientos que en ningn caso son exclusivos de la
exposicin, pero que sirven para desarrollar contenidos.
a) La DEFINICIN es el punto de partida de muchos textos expositivos.
b) Las CLASIFICACIONES no son ms que una serie de definiciones
relacionadas entre s.
c) La COMPARACIN tiene como objetivo facilitar la comprensin.
d) La EJEMPLIFICACIN. Los ejemplos sirven para apoyar lo que se
explica; ayudan a la comprensin.
e) La DESCRIPCIN es un apoyo fundamental de la exposicin, sobre todo
en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones
de un objeto o fenmeno.

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Qu necesitamos para elaborar un ejemplo de texto expositivo

bsico?
Es importante recordar que el texto expositivo tiene un carcter informativo.
Por tanto, predominar a lo largo del texto la objetividad. En un texto
expositivo no cabe ni la opinin personal, ni el uso de la primera persona.
Adems hay que evitar el uso de verbos en pasado porque corremos el
riesgo de contar en lugar de informar.
Ttulo. El ttulo ser breve y preferentemente un Sintagma Nominal con un
Complemento del Ncleo (opcional).
Prrafos. Cada prrafo ir separado por un espacio en blanco. Esto facilita
su lectura y comprensin.

Prrafo 1. Introduccin. Se presenta de forma informativa el tema del

que va a tratar la exposicin.

Parte 2. Desarrollo. Suele ser la parte ms extensa de la exposicin

porque en ella se profundiza en el tema de lo que se est exponiendo.

Parte 3. Conclusin. El texto expositivo finaliza incidiendo en algn

aspecto aparecido en prrafos anteriores o se aade algn tipo de
informacin nueva.

ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO

Introduccin. Se debe considerar lo siguiente:
Enunciar el tema que se tratar.
Narrar o comentar un hecho relacionado con el tema para llamar la
atencin.
Retomar otros temas anteriores que se relacionan con el que se va a
explicar.
Demostrar por qu el tema que se va a explicar es importante.
Desarrollo
Es la parte ms importante del texto expositivo-explicativo, all se responde
al interrogante utilizando distintos recursos. Los ms comunes son:

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DEFINIR El emisor enuncia de manera breve el significado o las

caractersticas fundamentales de una persona, objeto, acontecimiento,
concepto.
Ejemplo:
se denomina bosque psamfilo (psamos: arena) a aquella
formacin vegetal boscosa que se desarrolla en las costas arenosas.
REFORMULAR Se dice de otra manera algo que ya fue dicho antes. Un
emisor usa reformulaciones cuando cree o est seguro de que su receptor
no

entendi

adecuadamente.

Para

indicar

que

se

trata

de

una

reformulacin, se utilizan ciertos marcadores como: es decir, en sntesis, en

otras palabras, para que se entienda mejor, en resumen, aclarando, o sea.
Ejemplo:
En segundo lugar, identifican otra formacin, vinculada pero distinta,
a la que denominan matorral espinoso psamfilo. Es decir, que donde
no haba bosque ahora se confirma la existencia de uno.
DESCRIBIR Es un recurso muy comn tanto en las exposiciones como en
otros tipos de textos. En las descripciones, el emisor presenta (o representa)
objetos, acontecimientos, seres, como si los pintara por medio de las
palabras.
Ejemplo:
En su recorrida por Maldonado, Darwin seala que la ciudad est
separada del ro por una lnea de colinas de arena rodeada por otros
lados por un terreno llano, ligeramente ondulado, recubierto por una
capa uniforme de hermoso csped.
CITAR El emisor incluye citas para mostrar que transmite un saber
conocido por un grupo (de especialistas); adems stas sirven como
documentos o garantas de que lo expuesto proviene de alguna fuente
confiable.
Ejemplo:
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Los estudios llevaron a la definicin de una nueva categora de bosque que

Juan Francisco Porcile denomin: montes asociados a arenales y dunas
costeras.

La conclusin
Cuando se termina una exposicin, muchas veces el emisor:

Sintetiza las ideas fundamentales en un texto:

Ejemplo:
As que recuerden, el sueo no es solamente el momento en que no
estamos despiertos; durante el mismo, el cerebro realiza mltiples
actividades.

Seala cules son los puntos que an quedan pendientes con respecto al
tema:
Ejemplo:
La prxima clase nos vamos a concentrar en las diferencias entre el
sueo lento y el sueo rpido.

Evala la importancia del tema:

Ejemplo:
Los cientficos estn muy interesados en el tema del sueo, que
corresponde, por otro lado, a otro tema ms amplio como el de los
ciclos biolgicos.

Ejemplo de texto expositivo

Ventajas y riesgos de los reproductores audiovisual

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Es Sin lugar a dudas, la tecnologa es un recurso que ha hecho la vida

humana mucho ms

placentera y cmoda. Ha acortado distancias y ha

reducido el tiempo que antes se necesitaba para llevar a cabo diversas

tareas. No obstante, estos avances no son solamente un conjunto de
mquinas de conducta pasiva al servicio del hombre, sino que tambin
modifican sus costumbres, su estilo de vida y lo exponen a nuevos peligros.
Por esta razn, siempre es conveniente hacer un balance entre los
beneficios y los posibles riesgos del uso de estos dispositivos. A
continuacin, se detallarn algunas ventajas y riesgos de uno de los
productos ms populares del mundo contemporneo: el reproductor
audiovisual.
La cantidad de beneficios que brindan este tipo de dispositivos a sus
usuarios son mltiples. Por un lado, reproducen msica en alta fidelidad. La
cercana de los miniparlantes (audfonos) con el odo potencian la calidad de
la experiencia auditiva y hacen perceptibles diversos sonidos que, de otro
modo, suelen pasar inadvertidos. Por otro lado, los dispositivos musicales se
han diversificado al punto de convertirse en artefactos sofisticados de
tecnologa de punta, los cuales, aparte de la reproduccin musical han
aadido un sinfn de servicios tecnolgicos. Un ejemplo claro de ello es el
famoso reproductor de la marca Apple: Ipod. Existen cuatro modelos de este
dispositivo: el Ipod shuffle, caracterizado por ser uno de los reproductores
ms pequeos; el Ipod Nano, un dispositivo liviano que en sus nuevos
modelos posee cmara de video y sintonizador radial; el Ipod Classic, de
mayor tamao pero con mucha ms capacidad que el Nano (hasta 160 Gb);
y el Ipod Touch, versin ms sofisticada del Ipod, cuya caracterstica
principal es el formato digital y un soporte para diversos tipos de
aplicaciones y juegos de Internet. Asimismo, entre las principales ventajas
de los reproductores audiovisuales, se halla la organizacin inteligente de
los archivos de acuerdo a estilos musicales, funciones que obedecen al
movimiento del usuario, acceso a internet, etc.
Sin embargo, existen diversos riesgos relacionados al uso de esta
herramienta tecnolgica. En primer lugar, se ha comprobado que el nivel de
decibeles a los cuales se expone el odo al recibir el sonido de los audfonos
est originando una nueva generacin de jvenes vctimas de sordera

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parcial y otro grupo que, en el mediano y largo plazo, evidenciar una

disminucin de su capacidad auditiva, mayor a la normal.
Segn un artculo publicado en el diario El Clarn, uno de los dispositivos
audiovisuales ms usados en el mercado reproduce el sonido a ms de 115
decibeles, cuando la potencia promedio a la cual puede ser expuesto el odo
humano es de 90 decibles.
Segn dicha fuente, la exposicin del odo a sonidos demasiado fuertes por
un tiempo mayor a los 28 segundos diarios ocasionar indefectiblemente
problemas auditivos futuros. Por otro lado, existe un muy innovador
dispositivo en un reproductor audiovisual, el cual permite al usuario medir la
cantidad de pasos que da cada vez que sale a correr; dicho dispositivo se
activa

al

utilizar

un

tipo

de

zapatillas

de

una

marca

asociada

estratgicamente con los fabricantes del reproductor. No obstante, The New

England Journal of Medicinepublic un artculo en el cual adverta los riesgos
de utilizar este tipo de dispositivos en medio de situaciones climatolgicas
desfavorables.
Esta recomendacin surgi debido al caso de un usuario que sali a correr
una tarde lluviosa utilizando su reproductor musical con los accesorios antes
mencionados; no hubo mayores inconvenientes hasta que un rayo fue
atrado por el dispositivo que utilizaba el corredor, como confirmaron los
estudios posteriores.
Como se puede comprobar, la tecnologa puede estar al servicio del hombre
siempre y cuando este prevea y evite los riesgos de su uso. En caso
contrario, los peligros que pueden acarrear este tipo de dispositivos pueden
terminar por confirmar los prejuicios de ciertos grupos que rechazan todo
tipo de avance tecnolgico.

Bibliografa
Amico, A. (21 de setiembre de 2010). El texto expositivo (Mensaje en un
blog). Recuperado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/wp-

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content/uploads/sites/91/2010/09/Ventajas-y-riesgos-de-los-reproductoresmusicales.pdf
Admin ( febrero de 2014). Texto expositivo. Recursos para escritores.
Recuperado de http://espaciolibros.com/texto-expositivo/
J y E (25 de julio 2014). Texto expositivo. Estructura y recursos. (Mensaje en
un blog). Recuperado de http://llevatetodo.com/el-texto-expositivoestructura-recursos/

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