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INVESTIGACIN CUALITATIVA EN ENFERMERA

Actividad integradora y de prctica de la unidad 1.

Nombre: MERIDA ARROYO PETRA__________________________________________________


Grupo: ____9805________________ Fecha: ______18/03/2016______________________

Presentacin:
Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1 y consta de dos partes.
Primera parte
A continuacin se te presenta un cuadro sinttico con los temas que revisamos en la unidad 3 y unas preguntasgua. Con base en este cuadro, elabora en la columna de sntesis, un resumen integrativo comentado atendiendo a
cada una de las preguntas gua. Es necesario que en cada tema, elabores comentarios sobre el significado que la
temtica tiene para la investigacin cualitativa.
Por ejemplo, en el primer tema revisamos el tema la tradicin aristotlica de la ciencia y la tradicin galileana de la
ciencia. Debes resumir con base en la lectura, la justificacin epistemolgica y las caractersticas de la investigacin
cualitativa. Haz lo mismo con los siguientes temas.
Es muy importante que al elaborar el comentario/sntesis parafrasees lo que leste y lo anotes con buena redaccin y
ortografa. Evita la prctica de copiar y pegar.
La ltima pregunta aunque no tiene valor sumativo, te permite reflexionar sobre tus aprendizajes en la unidad 1.
Segunda parte
En la segunda parte se incluye una liga que te conecta al artculo de revisin bibliogrfica titulado Familia y
cuidados a pacientes crnicos. El papel de la enfermera en el cuidado familia, en l podrs ver cmo la investigacin

cualitativa se aplica a la prctica de enfermera. Te pido que contestes algunas preguntas de contenido y de
aplicacin.
Te recuerdo que tus respuestas deben estar fundamentadas en las diversas lecturas que revisaste en la unidad, y en
los ejercicios que ya has realizado en tus actividades de aprendizaje formativas a lo largo de los temas. Es muy
importante que al elaborar el comentario/sntesis parafrasees lo que leste y lo anotes con buena redaccin y
ortografa. Evita la prctica de copiar y pegar. Redacta todas tus respuestas ampliamente y manifiesta tus opiniones
cuando as se te pida.

Parte uno: Caractersticas de la investigacin cualitativa


UNIDAD 1. LA INVESTIGACION CUALITATIVA EN ENFERMERIA
TEMA
1. La
investigacin
cualitativa.

PREGUNTAS-GUA
En que se diferencia
la
concepcin
de
ciencia de Aristteles
de la de Galileo?

COMENTARIOS/SNTESIS
Aristteles vea una reaccin causal entre las premisas
y las conclusiones del silogismo o fenmeno a
explicar; tambin deca que la causa de un fenmeno
tena cuatro aspectos (causa formal, causa material,
causa eficiente y causa final). La caracterstica esencial
de la tradicin aristotlica y que es donde se diferencia
de la galileana, radica en que Aristteles exiga una
explicacin teolgica de los casos, que aclararan con
el fin de que ocurran los fenmenos, tanto en
organismos vivos como seres inanimados. En sntesis
se buscaban las propiedades facultades o potencias
asociadas a la esencia de una sustancia. Por otro
lado la tradicin galileana tiene una mirada de la
ciencia que se enfoca y ya no en buscar la esencia, ni
los para que, de las cosos si no en una bsqueda, de

los como, es decir del funcionamiento de una visin


ms mecanicista de los fenmenos, haciendo una
bsqueda de las leyes invariantes, para ir develando
los misterios de una manera ms emprica con
resultados ms pragmticos.
Cmo
surge
la
hermenutica
(explica que son las
ciencias
del
espritu) y cuales son
sus diferencias con el
paradigma positivista?

Cmo se construye la
realidad
en
las
ciencias
empricohermenuticas?

Hermenutica: Surge de las postura epistemolgica


del positivismo, o postura emprico analtica, o
positivismo lgico, defendida sobre todo en el Crculo
de Viena se da lugar a la hermenutica dentro de las
posturas de la filosofa.
Ciencias del espritu:
-Ciencias
emprico-analticas=fsico-naturales,
que
siguen un mtodo experimental para encontrar
relaciones entre dos fenmenos o variables y de esta
relacin causa-efecto se puede hacer una prediccin.
-Ciencias emprico-hermenuticas=humanas o del
espritu, se utiliza la comprensin del sentido,
experiencia ante el padecimiento de una persona.
-Ciencias de la accin sistemtica, comprende la
economa, sociologa y poltica
Diferencias con el paradigma positivista:
Establecer leyes generales en torno a la ocurrencia de
determinados hechos sociales. Pretende explicar
predecir hechos a partir de relaciones causa efecto el
investigador busca la neutralidad, debe reinar la
objetividad.
comparten

la

misma

validez

epistmica

los

conocimientos
que
generan
son
igualmente
verdaderos. Lo que la diferencia es su objeto de
estudio: ya sea el mundo externo ajeno a la persona o
sta misma, ya sea en forma individual o grupal.

Cules
son
las
caractersticas
y
diferencias
de
la
investigacin
Caractersticas
cualitativa
con Investigacin Cualitativa:
respecto
de
la Dentro de las caractersticas principales de esta de
cuantitativa?
metodologa podemos mencionar:

La investigacin cualitativa es inductiva.

Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera


el fenmeno como un todo.

Se trata de estudios en pequea escala que solo se


representan a s mismos

Hace nfasis en la validez de las investigaciones a


travs de la proximidad a la realidad emprica que brinda
esta metodologa.

No
suele
probar teoras o hiptesis.
Es,
principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis.

No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de


recogida
de datos no
se
especifica
previamente.
Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen
ser susceptibles de medicin.

La base est en la intuicin. La investigacin es de


naturaleza flexible, evolucionara y recursiva.

En general no permite un anlisis estadstico

Se pueden incorporar hallazgos que no se haban


previsto

Los investigadores cualitativos participan en la


investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que

estudian, es el instrumento de medida.

Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos


desde la perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o
apartar sus prejuicios y creencias
Investigacin Cuantitativa:
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadsticos, hace
demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los
que se asigna significado numrico y hace inferencias

La objetividad es la nica forma de alcanzar el


conocimiento, por lo que utiliza la medicin exhaustiva y
controlada, intentando buscar la certeza del mismo.

El objeto de estudio es el elemento singular Emprico.


Sostiene que al existir relacin de independencia entre el
sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una
perspectiva desde afuera.

La teora es
el
elemento
fundamental
de
la
investigacin Social, le aporta su origen, su marco y su fin.

Comprensin explicativa y predicativa de la realidad,


bajo una concepcin objetiva, unitaria, esttica y
reduccionista.

Concepcin lineal de la investigacin a travs de una


estrategia deductiva.

Es de mtodo Hipottico Deductivo

La investigacin cuantitativa es aquella en la que se


recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.

La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los


investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los
fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la
observacin participante y las entrevistas no estructuradas.

Diferencias

La diferencia fundamental entre ambas metodologas


es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre
variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales.

La investigacin cualitativa trata de identificar la


naturaleza profunda de las realidades, su sistema de
relaciones, su estructura dinmica; mientras que la
investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de
asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y
objetivacin de los resultados a travs de una muestra para
hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra
procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin
pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por
qu las cosas suceden o no de una forma determinada.
2. Aportes de la
investigacin
cualitativa
a
las prcticas de
enfermera

Por qu se usa la
investigacin
cualitativa
en
enfermera?

Tradicionalmente la investigacin enfermera ha sido


dominada por el uso de mtodos cuantitativos, y esta
alianza entre la postura positivista y la enfermera, le
ha causado grandes inconvenientes a la profesin,
como la incapacidad de aprehender la naturaleza del
mundo del paciente y generar guas que mejoren el
cuidado. La investigacin cualitativa en enfermera,
est basada y enfocada en aspectos psicosociales,
culturales y humansticos, lo que ha conllevado a que
su prctica se caracterice por la mirada integral del ser
humano; es decir, abordan el estudio de los seres
humanos y su entorno en toda su complejidad y

De las 5 areas de
investigacin
cualitativa
presentadas, escoge
dos, presenta
una
sntesis
de
las
aportaciones y di por
qu las escogiste.

reconocen que cada individuo es nico en cuanto a su


personalidad, su comportamiento, cultura, entorno
social, capacidades mentales, valores, creencias, su
estilo de vida y la visin que tiene del mundo que le
rodea, entre otros aspectos.
Cuidados paliativos: Los expertos dicen que morir
con dignidad es un don que depende, sobre todo, de
cmo se haya abordado, en medio de la vida, la
cuestin de la muerte, el dolor, la enfermedad. Se
tiene miedo a la muerte o simplemente miedo al
morir? En ese momento, cuando se acumulan las
preguntas, entra una de las disciplinas que ha ganado
ms terreno en los ltimos aos: Medicina del Dolor y
Cuidados Paliativos. Es ms, se trata de una nueva
manera de ejercer la medicina.
Lo escog porque: me gusta ayudar a los pacientes
con una enfermedad terminal, a sentirse mejor, darles
apoyo a ellos y su familia, ya que
durante una
enfermedad terminal le puede provocar miedo,
ansiedad, desesperanza o depresin, enojo, ayudarles
a que se despidan tranquilos.
Pacientes hipertensos: consiste en un incremento
considerable de la presin en el interior de las arterias.
Esta presin generada por el ritmo cardiaco y las
paredes de los vasos sanguneos se indica mediante
dos valores expresados en milmetros de mercurio
(mmHg). Pasa frecuentemente desapercibida porque
no manifiesta sntomas durante mucho tiempo. Sin
embargo, tener la tensin arterial muy alta daa el
organismo a largo plazo.
La escog porque: hipertensin arterial prolongada

puede deteriorar el corazn, los vasos sanguneos,


el cerebro, los ojos y los riones. Estos daos pueden
desencadenar patologas secundarias como infarto
cardiaco o ictus cerebral. Por este motivo, es
fundamental tratar a tiempo la hipertensin y as
evitar enfermedades crnicas degenerativas.
3. Tipos
de
investigacin:
fenomenologa,
etnografa,
teora
fundamentada.

En que consisten y
cules
son
los
procedimientos de la
fenomenologa,
la
etnografa y la teora
fundamentada?

Fenomenologa: la capacidad de la mente humana


para ser consciente de que existe un objeto fuera de
su conciencia, describe el significado de las
experiencias de vida de varios individuos sobre un
concepto o fenmeno.
Procedimientos
El investigador necesita comprender los fundamentos
filosficos que subyacen a este mtodo, especialmente
el concepto de estudiar cmo las personas
experimentan un fenmeno.
El investigador recolecta entonces datos de los
individuos que han experimentado el fenmeno bajo
investigacin.
anlisis de datos fenomenolgicos
una mejor comprensin por parte del lector de la
estructura esencial o invariante (esencia) de la
experiencia, reconociendo que existe un solo
significado unificador de la experiencia.
Etnografa: es un mtodo de investigacin que
consiste
en observar las
prcticas culturales de
los grupos sociales y poder participar en ellos para as
poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace.
Procedimientos
una descripcin detallada de la cultura del grupo o del

individuo
un anlisis de la cultura del grupo
una interpretacin de la cultura del grupo para
encontrar los significados de la interaccin social y las
generalizaciones sobre la vida social humana.
Teora fundamental: consiste en generar o descubrir
una teora, un esquema analtico abstracto de un
fenmeno, que se relaciona con una situacin en
particular. Esta situacin es aquella en la cual los
individuos interactan, toman acciones o participan en
un proceso en respuesta a un fenmeno.
Procedimientos
El investigador recolecta y analiza las observaciones
hechas y los documentos hallados, pero estos datos
son ms bien atpicos.
recolecta los datos, comienza a analizarlos, en un
proceso en zig-zag, en donde va al campo de estudio a
obtener informacin, la analiza y regresa al campo a
obtener ms y analizarla de nuevo y as
sucesivamente.

Del
resto
de
los
mtodos, cul te
intereso ms y por
qu?
Qu

mtodo

estudios biogrficos porque Ofrece una amplia


caracterizacin de la investigacin biogrfico-narrativa,
en sus diversas y heterogneas modalidades, variantes
metodolgicas, formas y dimensiones, destaca las
races y los motivos de la relevancia actual del enfoque
en la investigacin social, recoge los principales

escogeras
para
estudiar
a:
a)
el
cuidado espiritual a
pacientes terminales,
b) los estilos de vida y
de alimentacin en
una comunidad, y c)
las creencias sobre la
salud reproductiva en
un
grupo
de
adolescentes
embarazadas, y por
qu?

cuestionamientos y desarrollos del enfoque, apostando


por una lnea de asentamiento con prospectiva,
describe las orientaciones ms relevantes, los
instrumentos ms destacables y las principales claves
que han de estar presentes en este tipo de
investigacin.
a) el cuidado espiritual a pacientes terminales
teora fundamentada
b) los estilos de vida y de alimentacin en una
comunidad
c) las creencias sobre la salud reproductiva en
un grupo de adolescentes embarazadas

Conclusiones

Qu aprendiste en
esta unidad?
Te fueron tiles las
lecturas y las
actividades
formativas? En caso
afirmativo, en qu
sentido?
Qu te hubiera
gustado aprender y/o
profundizar en los
temas de la unidad?
Hay algo que quieras
manifestar
finalmente?

Que la descripcin de las cualidades de un fenmeno,


es principalmente, un mtodo de generar teoras e
hiptesis, su racionalidad est fundamentada en el
Cientificismo y el Racionalismo, como posturas
Epistemolgicas Institucionalistas y profundo apego a
la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la
neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por
lo que el conocimiento est fundamentado en los
hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de
los individuos.
Estuvieron muy bien los temas, me parecieron muy
interesantes

Estuvieron muy bien los temas, me parecieron muy


interesantes

Que su materia me parece muy interesante y me va a


ayudar mucho en mi vida profesional

Parte dos: Identificacin de la investigacin cualitativa en un revisin sistemtica publicada.


Consulta el documento:
De la Cuesta Benjumea, Carmn (2001). Familia y cuidados a pacientes crnicos. El papel de la enfermera en el
cuidado familiar. Index de Enfermera. 10 (34): 20-26. Consultado el 14 de diciembre de 2011, en http://
rua.es/dspace/bitstream/10045/18353/1/Familia%20y%20cuidados.pdf

Mediante su enlace correspondiente en la plataforma, y con base en su lectura y anlisis, responde lo que se te
pide a continuacin escribiendo en la columna en blanco:
PREGUNTA
Cul es el papel de los
cuidadores familiares y
de la enfermera en el
sistema
formal
de
salud?

RESPUESTA SEGN EL DOCUMENTO


El papel de los cuidadores familiares, aunque se reconoce en la bibliografa
para proporcionar atencin a la salud, su trabajo pasa habitualmente
desapercibido y no suele ser socialmente reconocido, esta invisibilidad se
puede atribuir al carcter femenino y domstico del cuidado es un trabajo de
mujeres, casi un trabajo de tiempo completo, pero, sin remuneracin e
informal, es decir, el cuidador no cuenta con un horario o con periodos
reglados de descanso, que le permita "desconectarse" de su actividad y

Explica cul ha sido el


papel
de
la
investigacin cualitativa
en la trayectoria de la
dolencia crnica y bajo
qu mtodos se ha
hecho.

Describe cmo es el
manejo de emociones
para
los
cuidadores
familiares

muchas veces no puede compartir su responsabilidad con otros.


El papel de enfermera, en la ltima dcada se ha identificado el cuidado
como "el paradigma nico a la enfermera" y se le ha descrito como el
"corazn de la profesin. La importancia del cuidado en enfermera hoy en
da es indiscutible, se afirma, incluso, que la enfermera es la prctica del
cuidado que se mejora con la aplicaci6n del conocimiento cientfico, explorar
los elementos del cuidado y el significado de cuidar no es por tanto una tarea
banal, como otras disciplinas que se practican, el conocimiento debe apoyar
el servicio a los usuarios y para la salud de la poblacin.
Un estudio de investigacin cualitativa, ha encontrado que el trabajo que
realizan los cuidadores de pacientes crnicos est orientado a normalizar la
condicin crnica. El estudio indica que su objetivo es "lograr una vida
familiar normal" y para conseguirlo utilizan cuatro estrategias:
1) disminuir la visibilidad de los problemas, el cuidador trata que el paciente
parezca lo ms normal posible.
2) hacer cosas normales, aqu el cuidador mantiene una rutina, para ello
permite que el paciente haga cosas normales y, si es el caso, l mismo
llena las carencias que pudiese tener
3) desensibilizar a los otros cuando las diferencias visibles del paciente no se
pueden ocultar, un medio eficaz que el cuidador utiliza para lograrlo es el
de exponer de manera abierta la situacin
4) hacer intercambios en la vida cotidiana; aqu el cuidador renuncia a algo
para conseguir normalidad en la vida familiar.
1) Antes del diagnstico, en esta situacin el cuidador experimenta una
anomia emocional, no sabe claramente qu sentir y su vida ha pasado
rpidamente de ser coherente y predecible a ser catica y desordenada
2) En el diagnstico que proporciona un marco mdico para que el cuidador
abrigue sentimientos de esperanza, compasin y consideracin por la
persona enferma.
3) Cuando el cuidador se da cuenta que la enfermedad mental puede ser una
condicin permanente. Esto suscita emociones negativas de rabia y
resentimiento; el cuidador tiene una sensacin profunda de perdida.

Como
interviene
el
profesional
de
enfermera en las fases
inicial, media y final de
la
trayectoria
de
dolencia crnica?

Has
conocido
de
manera
personal
o
profesional situaciones
parecidas
a
las
planteadas
en
la
revisin, con respecto a
los
cuidadores
familiares?
Consideras
que
la
investigacin cualitativa
en este caso, aporta
algo a la prctica de la
enfermera? Argumenta
tu respuesta.

4) y por ltimo, cuando el cuidador reconoce que puede controlar la


enfermedad y acepta la condicin.
En la fase inicial que para el cuidador es de estupor y de sentimientos
encontrados, una tarea importante de la enfermera, ser ayudarle a superar
este momento inicial, as como evaluar y diferenciar el cuidador que tiene
experiencia del que no la tiene ya que su plan de trabajo ser distinto.
En la fase media. Cuando el cuidador se ve enfrentado a mltiples y
variados problemas cotidianos, la actividad central de enfermera ser la de
facilitar y promover los cuidados, prestando atencin a apoyar la labor del
cuidador y a promover su calidad de vida.
En la fase final el cuidador ha de poder desprenderse de su rol y de la
persona que ha cuidado, por lo general, durante muchos aos. Esta fase
presenta dos posibilidades:
1) que el paciente se interne. En este, caso el papel de enfermera ser
orientar al cuidador en la seleccin del lugar aconsejarle y ayudar a entregar
el control del cuidado
2) que el paciente permanezca en la casa, la actividad central de enfermera
ser la de acompaar en los cuidados terminales del familiar.
Si de manera profesional la mayora de los cuidadores, son mujeres ya que
en ellas recae toda la responsabilidad y es casi un trabajo de tiempo
completo, pero, sin remuneracin econmica, el cuidador no cuenta con un
horario o con periodos reglados de descanso, al menos que se encuentren los
pacientes hospitalizados, se deslinda un poco la responsabilidad a los
profesionales de la salud.
La enfermera se ha permitido cuestionar que este tipo de investigacin sea
la nica forma de conocer, rescatando la dimensin humana de la ciencia, la
investigacin cualitativa como un mtodo que permite nutrir la ciencia de
enfermera, es un tipo de investigacin que entrega la oportunidad de
desarrollar la disciplina, aproximndose en profundidad al fenmeno de
inters, el cuidado del ser humano.

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HAS TERMINADO LA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD UNO. RECUERDA REVISAR TUS
RESPUESTAS, TU ORTOGRAFA Y REDACCIN, ANTES DE SUBIRLA A LA PLATAFORMA.