Pintando la lectura:

Busca aumentar los espacios donde el nio puede elegir algo que leer y crear
nuevos espacios para desarrollar el goce de la lectura y la comprensin de sta.

Metodologa
La profesora contar con una caja de libros adecuados a las edades e intereses
de los nios. En esta seleccin de libros habr algunos de fcil lectura como
tambin algunos de una mayor complejidad.
Cada nio podr elegir un libro de la caja, llevrselo a la casa, lerselo en el
tiempo que necesite y luego devolvrselo a la profesora
Es muy importante que el nio elija el libro y que no sea la profesora quien lo elija.
Esta eleccin del cuento lo podr hacer en el momento que la profesora determine
para ello (antes de salir a recreo, o cuando haya terminado alguna actividad).
La profesora deber llevar un registro de los libros para as evitar prdidas.
Cuando el nio termine de leer el cuento, se lo deber entregar a la profesora,
quien le har 1 o 2 preguntas para verificar si realmente se ley el libro. Luego
podr pintar en el panel el casillero correspondiente
El nio podr tener el tiempo que sea necesario el cuento en su poder, pero hay
que tratar de incentivar y apurar a los nios en la lectura para as poder tambin
ellos pintar mayor cantidad de casilleros.
La idea de Pintando la lectura es que exista una suerte de competencia entre los
nios por leer ms libros y as poder pintar ms casilleros. Constantemente es
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bueno hacer comentarios acerca del panel para incentivar a los nios que han
ledo poco y felicitar a los que han ledo harto.

Sugerencias de ttulos para el Pintando la Lectura

1 Bsico San Jos de Lampa y San Joaqun de
Renca
Ttulo
Autor
Pica pica Varicela
Grace Maccarone
El da que apareci la oveja
David McPhail
Todos los tuts debieran ser rosas
Meredith Johnson
Camaleones
Fay Robinson
El diente desobediente de Roco
Mauricio Paredes
Ni un pelo de tonto
Pepe Pelayo
Eva y su tan
Andrea Maturana
Los secretos del abuelo sapo
Keiko Kasza
No te ras, Pepe
Keiko Kasza
Disculpe, es usted una bruja?
Uri Orlev

Editorial
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