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PINTADAS
Novembro 2015
Trabalho
apresentado
Programa
FORMAO
PELA
ESCOLA,
como
requisito final do mdulo Censo Escolar
da Educao Bsica Sistema
Educacenso. Sobre orientao da
tutora/multiplicadora Maria da Conceio
Barbosa Fagundes.
PINTADAS
Novembro 2015
ao
INTRODUO
DESENVOLVIMENTO
O curso Censo Escolar da Educao Bsica permite ao cursista
conhecer e aprimorar os conhecimentos j adquiridos no que diz respeito ao
preenchimento e acompanhamento do programa Educacenso. No meu caso
adquirir conhecimentos vai muito alm do que apenas conhecer as informaes
contidas no mdulo, faz com que uma pessoa sem conhecimento prvio
adquira as habilidades necessrias para entender o funcionamento do
programa.
O mdulo aborda questes desde o surgimento dos censos no
mundo at o controle social que iremos descobrir uma ferramenta
importantssima para o bom andamento de uma sociedade organizada e
participativa.
Ao me deparar com o mdulo me sentir um pouco insegura por se
tratar de um contedo que no tinha conhecimento algum. Aps a leitura das
unidades pude verificar uma linguagem simples, direta e objetiva, que tem por
intuito capacitar profissionais da rea da educao assim como todo e qualquer
cidado que queira se inteirar e adquirir conhecimentos neste campo.
Por meio do estudo das caractersticas do processo censitrio, de
seus conceitos, objetivos e das funcionalidades do Sistema Educacenso,
acredito que estarei mais preparado para colaborar, decisivamente, para o
sucesso do Censo Escolar no meu municpio.
Todos ns fazemos parte de uma sociedade que forma uma rede,
juntamente com gestores, tcnicos, conselheiros e representantes das
comunidades escolares que esto envolvidos com o planejamento, a execuo,
o acompanhamento, a avaliao e o controle social das aes e programas
educacionais brasileiros.
Enquanto sociedade civil temos um papel de suma importncia para
um bom andamento das polticas pblicas existentes. Muitas vezes no agimos
como deveramos e no desempenhamos bem esse papel de cidado
participante e consciente. Temos o poder nas mos e podemos no s
contribuir, mas tambm mudar o caminho a ser percorrido. Podemos fiscalizar
e influenciar positivamente no desenvolvimento das polticas pblicas no nosso
pas. Conhecimento adquirido um bem que no pode ser medido.
CONCLUSO
A importncia do Censo Escolar vai muito alm do que apenas
declarar dados de funcionamento de um sistema educacional. Por traz do
levantamento de informaes estamos prestando um relevante papel no
desenvolvimento das polticas pblicas existentes e contribuindo para um bom
andamento do nosso pas no que diz respeito ao cumprimento das nossas
aes enquanto cidados.
Anualmente as
informaes
so
prestadas
atravs
do
REFERNCIAS
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Mdulo Curso Censo Escolar da
Educao Bsica Sistema Educacenso / Fundo Nacional de
Anexo
Plano de Ao
Objetivo:
O Programa Nacional de Formao Continuada a Distncia nas Aes
do FNDE Formao pela Escola foi desenvolvido pelo Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educao (FNDE), Autarquia do Ministrio da
Educao (MEC), e tem por objetivo principal capacitar os agentes,
operadores, parceiros e conselheiros envolvidos com a execuo,
acompanhamento, avaliao e prestao de contas das aes e programas
financiados com recursos do oramento do FNDE.
O Curso Censo Escolar da Educao Bsica Sistema Educacenso foi
desenvolvido em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira (Inep) com o intuito de disponibilizar a voc
relatrios.
Os alunos que no conhecem a temtica do ambiente virtual encontraro
dificuldades de acesso e compreenso das ferramentas disponibilizadas,
mas o tutor dar todo o suporte orientando e sanando as dvidas
existentes, diariamente far a verificao de dvidas, via email ou
mensagem, todos os dias essas mensagens sero respondidas para que
eles se sintam acompanhados.
Recursos:
Quadro, pincel, computador, data show, impressora, papel, lpis, caneta,
entre outros de acordo com a demanda do curso e a necessidade.
Concluso:
O Censo Escolar tem um importante papel no desenvolvimento da
educao do nosso pas. Ele no apenas um levantamento de dados e
sim um parmetro para aplicao dos recursos na rea educacional.