Expectativas de logro:

Prcticas del lenguaje 2do Ao

Participar de situaciones de revisin de las propias escrituras, proponer
modificaciones en torno a la organizacin del contenido, a la ortografa y a la
puntuacin. Idear el contenido del texto redactando y releyendo los borradores
y reformulando el trabajo a partir de las orientaciones del docente.
Preguntarse acerca de la correcta escritura de palabras, el reconocimiento y la
aplicacin de algunas convenciones ortogrficas propias del sistema, reglas sin
excepciones y uso de maysculas. Reflexionar sobre el vocabulario
Leer habitualmente en silencio y en voz alta.
Participar en conversaciones acerca de lecturas compartidas y argumentar de
forma respetuosa, acuerdos y desacuerdos.
Escribir textos respetando las caractersticas de los diferentes formatos
textuales.
Completar su escritura accediendo a su propia alfabetizacin.
Reflexionar sobre su vocabulario. Reconocer diferentes clases de palabras.
Usar signos de puntuacin en la lectura y escritura.
Describir, reconocer y ampliar algunas convenciones ortogrficas.
Lograr que los alumnos lean obras literarias brindndoles oportunidades de
construir criterios de seleccin y de enriquecer sus interpretaciones para
profundizar la construccin de sentidos.
Ofrecer mltiples y variadas oportunidades de participacin en situaciones de
lectura y escritura , de un modo sostenido y articulado a lo largo del ciclo de
modo tal que puedan formarse como lectores, escritores y hablantes/oyentes
que tengan cada vez ms control, precisin y autonoma sobre sus
intervenciones y comprensin sobre las de los otros.
Vamos a trabajar con manuales de la biblioteca y un cuadernillo que se compra
en el kiosco de la escuela. A su vez vamos a leer la siguiente obra:
*Los ojos del perro siberiano Antonio Santa Ana
Criterios de evaluacin:
Se evaluar a los alumnos peridicamente, teniendo como fundamental el
trabajo en clase, todos los trabajos sern con nota y tendrn 1 evaluacin por
trimestre.
Es importante el comportamiento y la participacin en clase. Tambin la
participacin activa de los actos escolares.

FIRMA PADRE, MADRE,

TUTOR O ENCARGADO