0209-11-MoralesSamara

Actividad 11. Continuacin de la actividad: La observacin etnogrfica una

metodologa. (SP)

En el texto de J. P. Goetz y M.D. LeCompte (1988) Etnografa y diseo cualitativo en

investigacin educativa, escrito por Jurjo Torres Santom, titulado: La investigacin
etnogrfica y la reconstruccin crtica en educacin.
Nos habla que la etnografa est basada en mtodos de investigacin cualitativa donde
se plantea algunas cuestiones bsicas sobre la etnografa como

una delimitacin

conceptual, una aproximacin a los fundamentos de la misma, las notas ms

caractersticas del proceso etnogrfico, las perspectivas antropolgicas ms destacadas
y una fundamentacin sobre la credibilidad que tienen los datos recogidos
etnogrficamente.
Nos maneja la etnografa desde un plano pedaggico, que dicen que la etnografa de la
escuela no es ms que el resultado de aplicar una prctica etnogrfica y una reflexin
antropolgica al estudio de la institucin escolar. Con estrategias de reconstruccin
cultural, donde se construyen descripciones en diversos contextos en las que el
individuo se relaciona ante los dems, su comportamiento propio y su manera de
adaptarse al lugar.
Nos habla tambin de que para el etngrafo al hacer etnografa se tiene que adentrar al
contexto en el que esta, tiene que vivir cada parte como si fuera suya para poder
entender el porqu de su reaccin o su comportamiento ante lo dems, lo diferente o lo
desconocido.
En cuanto a la etnografa en la Antropologa, se estudia la cultura desde diferentes
contextos, en el mbito pedaggico nos dice en primer lugar que se requieren
estrategias para un mundo participante con datos fenomenolgicos, nos maneja la
escuela como el contexto en donde los nios aprenden a actuar como miembros de su
sociedad.

Hacer etnografa es como una fotografa, se necesita captar todo el ambiente del lugar
para que hagan de la imagen una experiencia vivida y disfrutada.

Integrantes:
Fuentes Cinthia
Daz Cristbal
Morales Samara
Bonilla Cinthia
Sapo Pablo