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Colegio Carlos Alessandri Altamirano Algarrobo.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin.


Curso: 4 bsico
Profesora: Camila Canseco Galaz.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


COMPRENSIN DE LECTURA - El CUENTO
Nombre: ____________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________ Fecha: _______________________________
PJE MX.:_49__/

Nota:................

Indicaciones Generales: Lee en silencio las instrucciones de cada tem, responde de forma concentrada y segura,
utiliza lpiz grafito. Si no respetas el ambiente adecuado se descontaran puntos, en caso de reiterados llamados de
atencin se retirara el material de evaluacin.
Aprendizaje Esperado:

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin, extrayendo informacin explicita e implcita, describiendo a los
personajes.
Reconocer las caractersticas principales de un cuento.
Escribir un cuento.

tem I. OA: Leer y comprender un cuento.

1.

Lee el texto Yo termin primero! y responde las preguntas.

Yo termin primero!
Sal era muy inquieto, bromista y conversador. En clases, no paraba de hablar y
contaba sus chistes, aunque la profesora estuviera explicando un tema. Cuando
pona atencin, le gustaba participar en clases y sus opiniones eran muy
sobresalientes.
En la poca de exmenes no era la excepcin. En esos das, Sal siempre quera
gritar: Yo termin primero!, y salir corriendo por el pasillo para hacer muecas a los nios y las nias que todava
estaban resolviendo el examen. l senta que era un triunfador.
Despus del examen, los nios y las nias siempre comparaban sus respuestas
y Sal, aunque no lo dijera, se daba cuenta de que dejaba sin responder una
parte del examen porque no lo haba ledo completo. l haba escrito la
respuesta correcta en otro lugar o haba olvidado poner su nombre. Cosa que
pasaba a menudo. Siempre suceda lo mismo.
Esto pas despus del examen de Lenguaje.

2. Seleccin Mltiple: Marca con una X La alternativa correcta


OA. Reconoce la alternativa correcta dentro de una serie de distractores.
1. El texto anterior es:
A) una leyenda
B) un afiche
C) un relato
D) una noticia
2.

El propsito del texto es:


A) expresar un sentimiento.
B) narrar una historia.
C) guiar una accin.

12 pts.

D) explicar una situacin.


3. Qu haca Sal en clases?
A) Jugaba con sus compaeros.
B) Hablaba toda la clase.
C) Escuchaba atento a su profesora.
D) Ayudaba a sus compaeros.
4. En poca de exmenes Sal siempre quera:
A) permanecer solo y callado.
B) que la profesora le explicara todo detalladamente.
C) ser el primero en terminar la evaluacin.
D) ocupar todo el tiempo en responder.
5. De la frase contaba sus chistes, aunque la profesora estuviera explicando un tema, podemos inferir que Sal:
A) era irrespetuoso y desordenado.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era muy regaln de la profesora.
D) era un alumno sobresaliente.
6. Qu hacan los compaeros de Sal al terminar un examen?
A) Comentaban y comparaban sus respuestas.
B) Corregan los errores.
C) Escriban su nombre al examen.
D) Le decan a Sal que se haba equivocado.
7. Al conocer lo que hacan los compaeros de Sal despus de un examen, podemos concluir que l:
A) No gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) A pesar de saber los contenidos, cometa errores por apurarse para terminar antes que sus compaeros.
C) reconoca que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
D) saba que sus compaeros estaban equivocados en sus respuestas y que slo l responda correctamente.
8. Podemos inferir que el mensaje central del texto, nos ensea que:
A) cuando uno se apura, tiene xito en lo que hace.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que ms saben.
C) es bueno revisar con los compaeros las pruebas al terminar.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
9. El (los) personaje(s) principal(es) de la historia es(son)?
A) La profesora, Sal y los compaeros.
B) Sal.
C) Sal y los compaeros.
D) La profesora y Sal.
10. Cmo era Sal? Descrbelo fsica y psicolgicamente.
Descripcin Fsica: ______________________________________________________________________________
Descripcin Psicolgica:___________________________________________________________________________
11. Qu opinas de la actitud de Sal? Fundamenta.
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
12. Donde ocurri la historia?
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3. Numera las acciones del 1 al 5 de acuerdo al orden en que sucedieron.


OA. Secuenciar los hechos de manera ordenada.

5 pts.

Sus compaeros comparaban las respuestas.


Al terminar el examen siempre quera gritar y salir corriendo.
Sal se daba cuenta que haba olvidado escribir su nombre.
Sal era muy inquieto, bromista y conversador.
Hacia muecas a sus compaeros que an estaban realizando el examen.
tem II. OA: Reconocer las caractersticas y elementos principales de un cuento.

1.

12pts.

COMPLETA con lo que has aprendido en clases:

a)
b)
c)
d)
e)

El cuento es una____________________________ cuyo objetivo es contar una historia.


En los cuentos se narran ____________________________________es decir no ocurren en la realidad.
En los cuentos se describen _________________________y__________________________.
Estas descripciones indican las _______________________________ de los personajes y lugares.
Un
cuento
tiene
tres
momentos,
que
son:________________________,__________________________y________________________
f) Los
elementos
de
un
cuento
son:
_________________________,________________________y______________________________________
g) El cuento se escribe en: ______________________________________.
tem III. OA: Escribir creativamente narraciones, que incluyen una secuencia lgica.

20 pts.

1. Observa con atencin la secuencia de imgenes y escribe un pequeo cuento.

Ttulo: _______
Haba una vez ___________
_______________________________________________________________________________________________________
Entonces ____________________________________________________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Finalmente ___________
________________________
_______________________

MUCHO EXITO!!