INTEGRANTES:

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CUADROS OBANDO, CYNTHIA

NAVARRO ISCARRA, LORI
CHOQUECOTA MOLLO, OLIMPIA
ESTRADA MAXIMILIANO, WENDY

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POSPOPPERIANISMO

RACIONALISMO CRTICO

T.S.Kuhn, P.K. Feyerabend,

I. Lakatos

K. Popper

NEOPOSITIVISMO LGICO:
Bertrand Russell y
Ludwig Wittgensten

CIRCULO DE VIENA, con el q el

positivismo se transforma en
neopositivismo lgico.

Se crea la primera escuela de

epistemologa cientfica

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Discutir las principales tesis

del Crculo de Viena e
instaurar una nueva escuela
de teora de la ciencia.

Se caracterizan por presentar

epistemologas que, bien
inspiradas preferentemente en el
positivismo.

El cual desde 1934, en que

publica Popper su primera
obra, se ir haciendo poco a
poco predominante e influir
en la evolucin posterior de los
autores del Crculo.

En Popper, no se identifican
totalmente con ninguno de estos
dos sistemas, aunque se vean
siempre seriamente influidas por
ellos.

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LA GRAN REVOLUCION EN LAS CIENCIAS BSICAS

LA FSICA DE LA
RELATIVIVDAD.

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LA FSICA CUNTICA.

TERMODINMICA

La gentica
La ecologa
La biologa molecular
El desarrollo de la ciberntica

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Influencia de los hechos en la

construccin del derecho en el siglo XX

En el mbito
social fue una
poca de grandes
cambios.

En el mbito
poltico ha sido
cambiante y veloz.

En el aspecto econmico
present ciclos
coyunturales.

Los cuales finalmente influyeron en la doctrina

para la construccin y creacin de nuevas
normas de derecho; muchas de ellas en
referencia a las instituciones Internacionales,
otras en las diferentes ramas del derecho.

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En esta poca ocurrieron hechos de gran

importancia, para un nuevo racionamiento y ms
riguroso mtodo acerca de la realidad social.

Entre los hechos que ms incidentes se

destacan las guerras, con las que pudiramos
decir que el derecho en el siglo XX fue producto
de mucha sangre y dolor.

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1. PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918

EN EL DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PARTICIPARON 32 PASES, Y LOS BANDOS ENFRENTADOS
ERAN LOS PASES ALIADOS Y EL IMPERIO CENTRAL.
LAS CAUSAS DE ESTA GUERRA FUERON
PRINCIPALMENTE DE TIPO ECONMICO; LA DURA
COMPETENCIA EN EL MERCADO, LOS MEJORES
CRDITOS QUE BRINDABA ALEMANIA FRENTE A
INGLATERRA; LA RIVALIDAD ECONMICA Y POLTICA
ENTRE LAS GRANDES POTENCIAS. ESTOS HECHOS
FUERON GENERANDO ENTRE LOS PASES GRANDES
RIVALIDADES Y RESENTIMIENTOS QUE DIERON LUGAR
AL ESTALLIDO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

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1.1. SU INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCIN DEL DERECHO

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LAS MUJERES TUVIERON QUE SUSTITUIR EN EL TRABAJO A LOS

HOMBRES QUE HABAN MARCHADO AL FRENTE DE GUERRA, DE TAL
FORMA, LAS MUJERES DEMOSTRARON CAPACIDADES EN TRABAJOS
MECNICOS Y DE DIRECCIN. A PARTIR DE ESE MOMENTO, SE
DESCUBRE EL VALOR SOCIAL DE LA MUJER, QUE ANTERIORMENTE
NO TENA CABIDA EN LOS ESPACIOS QUE OCUPABA EL HOMBRE.
SURGE EL MOVIMIENTO FEMINISTA.
HUBO UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA PRODUCCIN DE ARMAS
Y TECNOLOGA DE GUERRA. NACEN INSTITUCIONES DE
INVESTIGACIN DEDICADAS A LA CREACIN DE NUEVAS ARMAS, LO
QUE MODIFICA LA LEGISLACIN EN EL CAMPO EDUCATIVO, QUE
ABRE PASO A LA INVESTIGACIN.

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1.1. SU INFLUENCIA LA CONSTRUCCIN DEL DERECHO

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DESPUS DE LA PRIMERA GUERRA SE FORMA LA CONCIENCIA SOCIAL

EN ESTE ASPECTO Y NACEN LA PSICOLOGA Y OTRAS CIENCIAS AFINES
QUE DESARROLLAN ESTUDIOS ENCAMINADOS A FORMAR LOS
ADULTOS DEL MAANA; SE SIEMBRA EN LOS NIOS LA ESPERANZA
DEL FUTURO Y SURGE ENTONCES, UNA LEGISLACIN MS ACORDE A
LAS NECESIDADES DE LOS NIOS Y SE EMPIEZAN A CONSIDERAR LOS
DERECHOS DE LOS NIOS A NIVEL CONSTITUCIONAL, CON EL NIMO
DE DESARROLLAR UNA SERIE DE NORMAS JURDICAS TENDIENTES A
PRESERVAR LA NIEZ Y GARANTIZAR EL BUEN DESARROLLO DE LA
MISMA.

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1.1. SU INFLUENCIA LA CONSTRUCCIN DEL DERECHO

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DESAPARECIERON LAS DINASTAS Y LOS IMPERIOS DANDO PASO A LA

CONSOLIDACIN DE NUEVOS ESTADOS. ESTADOS UNIDOS SE
CONSOLIDA COMO POTENCIA Y HUBO REDISTRIBUCIN DE LOS
TERRITORIOS,
Y
POR
ENDE
NUEVAS
LEGISLACIONES
CONSTITUCIONALES.
NACEN
CUATRO
ESTADOS:
AUSTRIA,
CHECOSLOVAQUIA, HUNGRA Y YUGOSLAVIA. CON EL FIN DE LA
GUERRA SE FIRMAN TRATADOS DE PAZ Y SE CREA LA SOCIEDAD DE
LAS NACIONES, COMO UNA INSTITUCIN ENCARGADA DE DIRIMIR
LOS ASUNTOS INTERPASES, CON EL FIN DE EVITAR MS GUERRAS.

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1939-1945

Se desarrolla entre

ORIGEN

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

ANTECEDENTES

LOS

CONSECUENCIAS
LAS

TRATADO DE VERSALLES

CONFLICTO
IDEOLOGICO
QUE

SOSTENIA
LOS

FACISMO Y NACISMO

Secuelas

LOS NACIONALISMOS QUE

SE TRANSFORMARON EN
IMPERIALISMOS

QUE

dejo

Segunda
guerra

CRISIS ECONOMICA DE
1929
ECONOMICOS

Agrupados en

EJE

aliados

ROMA

Francia

BERLIN

Inglaterra

TOKIO

URSS

Checoslovaquia

EE.UU

LA

PACTO DE MUINICH

SISTEMAS

POLITICOS

alianzas

EL DEBIL
COMPORTAMIENTO DE LA
SOCIEDAD DE LAS
NACIONES
LA GUERRA CIVIL
ESPAOLA (1936-1939).
EL PACTO DE ACERO

LA FORMACION DEL EJE

PACTO GERMANO SOVIETICO

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SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1939-1945

ANTECEDENTES
TRATADO DE VERSALLES: PAGO DE INDEMNIZACIONES (ALEMANIA )LAS CONCESIONES
TERRITORIALES (ITALIA)Y DESEO EXPANSIONISTA(JAPON)

FASCISMO Y NAZISMO: ESTAS IDEOLOGAS TOTALITARIAS SE IMPUSIERON EN RUSIA,

ITALIA Y ALEMANIA; CADA UNA CON DIFERENCIAS MARCADAS, PERO UN PUNTO EN COMN
EL CONTROL DEL ESTADO POR UN SOLO PARTIDO.

LOS NACIONALISMOS QUE SE TRANSFORMAN EN IMPERIALISMOS : AL PRINCIPIO EL

SENTIMIENTO NACIONAL LLEV A LOS PUEBLOS A ADHERIRSE A LOS PARTIDOS TOTALITARIOS QUE
PROMETAN BIENESTAR, ESTAS IDEAS FUERON TRANSFORMNDOSE EN AMBICIONES
EXPANSIONISTAS. EL DBIL COMPORTAMIENTO DE LA SOCIEDAD DE LAS NACIONES: CONSECUENCIA
DE LA INEXPERIENCIA DE ESTA INSTITUCIN, NO FUERON SUFICIENTES LAS MEDIDAS
SANCIONATORIAS Y PREVENTIVAS PARA DIRIMIR LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES, SE VI
INCAPACITADA PARA IMPONER EL CESE AL FUEGO CUANDO ALEMANIA, ITALIA Y JAPN
COMENZARON LAS AGRESIONES.

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SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1939-1945

ANTECEDENTES
PACTO DE MUNICH: EN ESTE PACTO

LA CRISIS ECONMICA DE 1929: LA

CORRIENTE DE CRDITOS ENVIADA DESDE
ESTADOS UNIDOS HACIA EUROPA
CONVIRTI A STE EN EL GRAN SOPORTE
DE BIENESTAR EUROPEO.

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LOS CHECOSLOVACOS, INSTADOS POR

BRITNICOS Y FRANCESES,
RENUNCIARON A LA FRONTERA
OCCIDENTAL DE CHECOSLOVAQUIA A
CAMBIO DE QUE HITLER SE
COMPROMETIERA A NO APODERARSE DE
MS TERRITORIOS CHECOS; ESTE PACTO
FUE ROTO, PUS HITTLER INVADI
POLONIA Y EL RESTO DE
CHECOSLOVAQUIA EN MARZO DE 1939.
ALLI SE SUMARON AL LA GUERRA EL
REINO UNIDO Y FRANCIA PARA APOYAR A
CHECOSLOVAQUIA.

EL DBIL COMPORTAMIENTO DE
LA SOCIEDAD DE LAS NACIONES:
CONSECUENCIA DE LA INEXPERIENCIA
DE ESTA INSTITUCIN, NO FUERON
SUFICIENTES LAS MEDIDAS
SANCIONATORIAS Y PREVENTIVAS
PARA DIRIMIR LOS CONFLICTOS
INTERNACIONALES, SE VI
INCAPACITADA PARA IMPONER EL
CESE AL FUEGO CUANDO ALEMANIA,
ITALIA Y JAPN COMENZARON LAS
AGRESIONES

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SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1939-1945

ANTECEDENTES

EL PACTO DE ACERO: PACTO DE AMISTAD ENTRE HITLER Y MUSSOLINI,

FIRMADO EN MAYO DE 1939, CON EL CUAL ALEMANIA E ITALIA SE
COMPROMETIERON A PRESTARSE AYUDA MILITAR EN CASO DE GUERRA,
DONDE SE FORMA EL EJE BERLN-ROMA.

LA FORMACIN DEL EJE: LOS TRATADOS FIRMADOS POR ALEMANIA, ITALIA Y

JAPN DESDE 1936, DIERON COMO RESULTADO LA FORMACIN DEL EJE
ROMA-BERLN-TOKIO.

PACTO GERMANO-SOVITICO: FIRMADO EN AGOSTO DE 1939 EN MOSC,

ENTRE HITLER Y STALIN, DONDE ACORDABAN LA NO AGRESIN ENTRE
ALEMANIA Y LA UNIN SOVITICA (URSS), ESTE PACTO FUE ROTO POR
HITTLER TRAS APODERARSE EL PETRLEO RUMANO.

LA GUERRA CIVIL ESPAOLA (1936-1939) SE DICE QUE FUE UNA PRE-GUERRA

EN LA CUAL SE ENSAYARON LAS ARMAS QUE HABRAN DE UTILIZARSE
POSTERIORMENTE. ALEMANIA E ITALIA ENTREGARON MATERIAL DE GUERRA
A FRANCO Y ENVIARON TROPAS ESPECIALIZADAS A COMBATIR EN SUELO
ESPAOL CONTRA EL GOBIERNO REPUBLICANO EN 1936.

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2.1. SU INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCION DEL DERECHO

SURGI NUEVA LEGISLACIN, TANTO EN EL CAMPO
ECONMICO, CON SISTEMAS DE CRDITO, POLTICAS
DE IMPORTACIN Y EXPORTACIN

SE MODIFICO EL MAPA POLTICO DE EUROPA: TRAS EL

CAMBIO EN LA DIVISIN POLTICA DEL MUNDO
GENERADO POR LA SEGUNDA GUERRA,
SE CREARON ORGANISMOS INTERNACIONALES: LA
ONU, AL IGUAL HACIA EL AO DE 1998 FUE CREADA LA
CORTE PENAL INTERNACIONAL Y NACEN LAS NORMAS
DE DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO.

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2.1. SU INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCION DEL DERECHO

MIGRACIN DE JUDOS: EL FIN DEL
HOLOCAUSTO DEJA DISPERSA LA
NACIN JUDA, QUE CUENTA LA
HISTORIA DEL SUFRIMIENTO VIVIDO EN
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIN Y LAS
ATROCIDADES COMETIDAS EN ESTOS.
SE DIVIDE EL MUNDO EN DOS BLOQUES
IDEOLGICOS: CAPITALISTA Y
SOCIALISTA. A PARTIR DE ALLI NACEN
NUEVAS IDEAS DE GOBIERNO Y SURGE
LA NORMATIVIDAD CON RESPECTO A LA
PARTICIPACIN DEMOCRTICA ETC.

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3. CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS DEL SIGLO XX

Debido a la diversidad de teoras nacidas en el seno de las
diferentes corrientes epistemolgicas, no es posible hacer
mencin a todas, sin embargo; en el siglo XX podemos
destacar tres grandes corrientes o escuelas.
Neopositivismo lgico
Racionalismo crtico
Pospopperianismo

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3.1

Neopositivismo lgico
Esta escuela llamada tambin positivismo
lgico, tiene su origen en el Circulo de
Viena en 1925 cuyo fundador fue el
filosofo alemn Moritz Schlick, cuya
propuesta es el Principio de Verificabilidad
del Conocimiento. la verdad es vlida
porque es verificable empricamente.

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3.1.1.

Caractersticas:
Impulsa el uso del mtodo
inductivo.
La investigacin comienza con la
observacin o experiencia personal.
Solo
existe
el
conocimiento
cientfico
El conocimiento va de la razn a la
ciencia
Impulsan la verificacin emprica

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3.2

Racionalismo crtico
Sistema epistemolgico propuesto por Karl
Popper, en el que introduce el principio del
falsacionismo que se ocupa de refutar o
comprobar las teoras por medio del uso
de contraejemplos.

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3.2.1

Caractersticas:
Utiliza el mtodo deductivo sometido a
falsacin
No todo enunciado es verificable,
introduce el principio de falsabilidad
La pretensin de verificar todo
conocimiento induce a la muerte de la
ciencia

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3.3

Pospopperianismo.
Esta escuela engloba las investigaciones y
teoras de varios socilogos, economistas y
filsofos neo- marxistas; puede llamarse
evolucionista, rechaza los mtodos inductivo
y deductivo aplicados al conocimiento. Cree
que en la verdad pero no la acepta como
definitiva sino parcialmente, dado que esta
sufre cambios que la hacen evolucionar y
transformar.

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3.3.1

Caractersticas:
No hay principios firmes en la actividad
cientfica
No hay mtodos
Se basa en la investigacin histrica
La realidad es compleja y el ser humano
solo puede percibir una visin parcial.

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