RPT KSSR Tahun 6 - Matematik

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR TAHUN 6
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
MINGGU 1
1.1
3 7 Jan
( 5 hari )
MINGGU 2
1.2
1.3
Mengenalpasti nombor perdana dalam

lingkungan 100.
3. Menyatakan nombor hingga tujuh digit

dalam perpuluhan juta dan pecahan juta.
(i)
Membaca, menyebut dan menulis sebarang

nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta
yang melibatkan situasi harian.
4. Menyelesaikan masalah harian rutin

melibatkan nombor dan operasi.
(ii)
Membaca, menyebut dan menulis sebarang

nombor hingga tujuh digit dalam pecahan juta
(iii)
Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan

juta kepada nombor bulat dan sebaliknya.
(iv)
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan

nombor bulat, perpuluhan dan pecahan bagi
operasi tambah, tolak, darab, bahagi dan operasi
bergabung termasuk penggunaan anu dalam
situasi sebenar.
(i)
Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor

bercampur dengan pecahan wajar dan nombor
bercampur.
Bahagi pecahan
(i)
Membahagi sebarang pecahan wajar dan

nombor bercampur dengan pecahan wajar dan
nombor bercampur.
Penambahan
sebarang dua
hinggaempat
nombor
(i)
Menambahsebarangdua,
tigadanempatnomborhinggalimadigithasil
tambahnya
hingga100000denganmenggunakanpelbagaistra
tegitermasukmembuatanggaran
Nombor hingga tujuh

digit
( 5 hari )
MINGGU 3
2.1
17 21 Jan
STANDARD
PRESTASI
1. Menyatakan maksud nombor perdana.
Nombor perdana
(i)
TAHAP
PENGUASAAN
Mewakilkan
penggunaan
kalkulator
bagi
menyelesaikan
pengiraan
termasuk
penbundaran dan pola nombor.
Aplikasikan
sebarang nombor
NOMBOR BULAT
HINGGA 100 000
10 14 Jan
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
Darab pecahan
2. Mengenal pasti nombor perdana.
5. Menyelesaikan masalah harian rutin

melibatkan nombor dan operasi dengan
menggunakan pelbagai strategi.
6. Menyelesaikan masalah harian bukan

rutin melibatkan nombor dan operasi
secara kreatif dan inovatif.
PECAHAN
( 5 hari )
2.2
2.1
MINGGU 4
24 28 Jan
TAMBAH DALAM
LINGKUNGAN
100 000
1 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT
1.
Mengenalpastianudanmenulisayatmatematik.
2.
Menambahsebarangduahinggaempatnomborhi
ngga limadigittanpamengumpulsemula.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
2.2
Penyelesaian
masalah.
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
TAHAP
PENGUASAAN
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkan
penambahanhinggatiganombordengan
menggunakanpelbagaistrategi.
( 4 hari )
100 000
Menyelesaikanmasalahharianyangrutinmelibat
kan penambahandenganpelbagaistrategi.
6.
Menyelesaikanmasalahharianyangbukanrutin
melibatkanpenambahansecarakreatifdaninovat
if.
Penolakan
sebarangduanombo
r.
(i)
Menolaksebarangduanomborhinggahingga1000
00denganmenggunakanpelbagai strategi.
1.
Mengenalpastianudanmenulisayatmatematik.
2.
Menolaksebarangduanomborhingga100000.
3.2
Penolakan berturutturut duanombor

daripadasebarangn
ombor.
(i)
Menolakberturutduanombordaripadasebarang
nomborhingga100000
3.
Menolakberturutturutduanombordaripadasebarang
nomborhingga100000.
3.3
Penyelesaian
masalah
(i)
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkanpenola
kanduanombordengan
menggunakanpelbagaistrategi
4.
kan penolakanduanombor
5.
kan penolakandenganpelbagaistrategi.
6.
Menyelesaikanmasalahharianyangbukanrutinm
elibatkan penolakansecarakreatifdaninovatif.
1.
Mendarabsebarangnomborhinggaempatdigitde
ngansatu digittanpamengumpulsemula.
2.
Mendarabsebarangnomborhinggaempatdigitde
ngansatu digitdenganmengumpulsemula.
3.
Mendarabsebarangnomborhinggatigadigitdeng
3.4
7 11 Feb
5.
Membentukayatmatematikyang
penambahan dua nombor
( 5 hari )
DARAB HINGGA
kan penambahanhinggatiganombor.
(ii)
MINGGU 5
MINGGU 6
4.
Penggunaananu
dalampenambahan.
3.1
TOLAK DALAM
LINGKUNGAN
100 000
Menambahsebarangduahinggaempatnomborhi
ngga limadigitdenganmengumpulsemula.
Mengenalpasti
anu
melibatkanpenambahanduanombor.
2.3
31 4Feb
3.
(i)
25 Feb:
Thaipusam
4.1
Penggunaananu
dalampenolakan
Pendaraban dua
nombor
( 3 hari )
yang
STANDARD
PRESTASI
melibatkan
(i)
Mengenalpastianuyang
melibatkanpenolakanduanombor.
(ii)
Membentukayatmatematikyang
melibatkanpenolakanduanombor
(i)
Mendarabsebarangnombor hingga
empatdigitdengannomborsatudigitdanhasil
darabnya hingga100 000.
(ii)
Mendarabsebarangnombor hingga tigadigit

dengannomborduadigitdanhasildarabnya
hingga100000.
turut
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
(iii)
8 9 Feb :
Tahun Baru
Cina
(iv)
MINGGU 7
Mendarabsebarangnombor dengan100dan
1000,hasil darabnyahingga100 000.
Mendarabsebarangnombor
dengannomborhinggaduadigit,100dan1000danh
asil darabnyahingga100 000 dengan pelbagai
strategi termasuk membuatanggaran.
4.
kan pendarabanduanombor.
5.
kan pendarabandenganpelbagaistrategi.
6.
elibatkan pendarabansecarakreatifdaninovatif.
pendarabanduanombordengan
menggunakanpelbagai strategi.
5.1
Pembahagian dua
nombor
(i)
Membahagi sebarangnombor
hingga100000dengannomborsatudigit,
duadigit,100 dan1000
menggunakanpelbagaistrategi pengiraan
1.
Membahagisebarangnomborhingga100000den
gansatu digittanpabaki.
2.
gansatu digitdanberbaki.
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkanpemba
hagiandua nombor dengan
menggunakanpelbagai strategi
3.
gan nomborduadigit,100dan1000.
4.
kan pembahagianduanombor.
5.
kan pembahagiandenganpelbagaistrategi.
6.
elibatkan
pembahagiansecarakreatifdaninovatif.
1.
Operasibergabungtambahdantolaktanpameng
umpul
semula,darabdanbahagisebarangnombordeng
ansatu digittanpabakidalamlingkungan100000.
Penyelesaian
masalah
(i)
( 5 hari )
21 25 Feb
andua digit,100dan1000.
(i)
BAHAGI HINGGA
OPERASI
BERGABUNG
STANDARD
PRESTASI
Penyelesaian
masalah
100 000
MINGGU 8
TAHAP
PENGUASAAN
4.2
5.2
14 18 Feb
STANDARD
PEMBELAJARAN
6.1
Penambahandan
penolakan.
(i)
Menambahdanmenolaksebarangnombordalamli
ngkungan100000.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
6.2
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
Pendaraban dan
pembahagian
(i)
MINGGU 9
PECAHAN
28 Feb 3Mac
7.1
Penyelesaian
masalah
Pecahantakwajar
dannomborbercamp
ur
( 5 hari )
(ii)
(i)
STANDARD
PRESTASI
Mendarabdan
membahagisebarangnombordengannomborsatu
digitdanduadigit dalamlingkungan100000.
2.
Operasibergabungtambahdantolakdenganmen
gumpul
semula,darabdanbahagisebarangnombordeng
ansatu digitberbakidalamlingkungan100000.
penambahan danpenolakandengan
3.
Operasibergabungtambahdantolaktanpadande
ngan
mengumpulsemula,darabdanbahagisebarangn
ombor
dengannomborhinggaduadigittanpadanberbaki
dalam lingkungan100000.
4.
kan
operasibergabungtambahdantolak,darabdanba
hagi.
5.
kan
hagi denganpelbagaistrategi.
6.
elibatkan
hagi secarakreatifdaninovatif.
1.
Menyatakanpecahantakwajardannomborberca
mpur penyebutnyahingga10.
2.
Menukarpecahantakwajarpenyebutnyahingga1
( 5 hari )
6.3
TAHAP
PENGUASAAN
pendarabandanpembahagiandengan
menggunakanpelbagaistrategi
Mengenal,menamakandan menulis
pecahantakwajardannomborbercampur yang
penyebutnyahingga10 denganmenggunakan:
(a)objek,
(b)gambar rajah
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
MINGGU 10
STANDARD
PEMBELAJARAN
7.2
(ii)
Menukarkanpecahantakwajarpenyebutnyahingg
a10kepadanomborbercampurdan sebaliknya
(i)
Menambahhingga tigapecahanwajar:
(a)penyebutsama,
(b)penyebuttaksama,
hingga10denganmenggunakanpelbagai
strategi
Penambahan
pecahan
6 10 Mac
( 5 hari )
11 19 Mac
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

7.3
MINGGU 11
20 24 Mac
(i)
Menolaksehinggaduapecahanwajardaripadasatu
pecahanwajar:
(a)penyebutsama,
(b)penyebuttaksama,
strategi
(i)
Menambah dan menolakpecahanwajar:

(a)penyebutsama,
(b)penyebuttaksama,
strategi
Penolakan pecahan
( 5 hari )
7.4
MINGGU 12
Penambahan dan
penolakan pecahan
27 31 Mac
( 5 hari )
7.5
MINGGU 13
3 7 Apr
PERPULUHAN
8.1
Penyelesaian
masalah melibatkan
pecahan
Nombor
perpuluhan hingga
tiga tempat
perpuluhan
( 5 hari )
(i)
(i)
(ii)
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
0kepada nomborbercampurdansebaliknya.
3.
Menambahhinggatigapecahanwajar,menolakhi
ngga
duapecahandanmelakukanoperasibergabungta
mbah
dantolakmelibatkanpenyebutsamahingga10.
4.
Menambahhinggatigapecahanwajar,menolakhi
ngga
duapecahandanmelakukanoperasibergabungta
mbah
dantolakmelibatkanpenyebuttaksamahingga10.
5.
kan
pecahandenganmenggunakanpelbagaistrategi.
6.
1.
Menyatakansebarangnomborperpuluhanberda
sarkan bahankonkritdangambarrajah.
2.
Menukarpecahanperseribukepadaperpuluhand
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkanpenam
bahandanpenolakanduapecahan
wajardenganmenggunakanpelbagaistrategi
Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan
menggunakan gambarajah
Menyebut dan menulis nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dalam perkataan dan
angka
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
8.2
MINGGU 14
8.3
10 14 Apr
8.4
Nilai nombor
perpuluhan
Penambahan
nombor perpuluhan
Penolakan nombor
perpuluhan
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan

dan sebaliknya
(ii)
Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan

hingga tiga tempat perpuluhan
(i)
Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga

tempat perpuluhan
(i)
Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga

tempat perpuluhan
(i)
Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor

satu digit danhasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan
(ii)
Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga

tempat perpuluhan dengan 10,100 dan 1000
(i)
Membahagi nombor perpuluhan dengan

nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
an sebaliknya.
3.
Menambah,menolakhinggatigatempat
perpuluhandan
mendarab,membahagidengansatudigit
,10,100dan
1000,hasilnyahinggatigatempatperpulu
han.
4.
Menyelesaikanmasalahharianyangruti
nmelibatkan
nomborperpuluhanhinggatigatempatpe
rpuluhandalam
penambahan,penolakan,pendaraband
anpembahagian.
5.
Menyelesaikanmasalahharianyangruti
nmelibatkan
rpuluhandengan
( 5 hari )
MINGGU 15
17 21 Apr
8.5
Pendaraban
nombor
perpuluhan
( 5 hari )
8.6
MINGGU 16
Pembahagian
nombor perpuluhan
24 28 Apr
( 5 hari )
MINGGU 17
PERATUS
8.7
Penyelesaian
masalah
nombor perpuluhan
9.1
Nilai peratus
2 5 Mei
(ii)
Membahagi nombor perpuluhandengan 10,100

dan 1000 hingga tiga tempat perpuluhan
(i)
Menyelesaikan masalah harian melibatkan

penambahan, penolakan, pendaraban dan
pembahagian
6.
(i)
Menukarperpuluhanhinggaduatempatperpuluha
nkepadaperatusdan sebaliknya.
1.
Menyelesaikanmasalahharianyangbuk
anrutinmelibatkan
rpuluhansecara kreatifdaninovatif.
Menyatakanperpuluhandanperatusberdasarka
nbahan konkritdangambarrajah.
2.
Menukarperatuskepadaperpuluhan.
3.
Menukarperpuluhanhinggaduatempatperpuluh
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
STANDARD
PEMBELAJARAN
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
an kepadaperatus.
4.
kan
penukaranperpuluhankepadaperatusdansebali
knya.
5.
kan
knya denganpelbagaistrategi.
6.
elibatkan
knya secarakreatifdaninovatif.
1.
Menyatakan:
a) matawangnegara-negaraASEAN
danmatawang negarautamadunia,
( 3 hari )
1Mei :
Hari Buruh
(i)
10.
1
MINGGU 18
8 12 Mei
( 5 hari )
10.
2
Nilai wanghingga
RM100000
Penambahan
nilaiwang.
WANG
(ii)
(i)
(i)
10.
3
Penolakannilai
wang
10.
4
Penambahan dan
penolakannilai
wang.
(i)
Menyatakangabungan wangdengannilai
hinggaRM100000berdasarkansituasiharian
Membundarkanwangkepadaringgitterdekat
Menambah hinggatiga nilaiwangdanjumlahnya

tidakmelebihi RM100000.
Menolakhinggaduanilai
wangdaripadasebarangnilai wanghingga
RM100000.
Menambahdanmenolaknilai
wanghinggaRM100000.
b)
instrumenpembayaran,
c)
nilaiwangRM1dengannilaimatawang
negaralain.
2.
Menyatakansebarangnilaigabunganwanghingg
a RM100000.
3.
Melakukan
a) penambahanhinggatiganilaiwang,hasiljuml
ahhingga RM100 000,
b)
penolakanhinggaduanilai daripada
sebarangnilaiwang hinggaRM100000.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
MINGGU 19
15 19 Mei
( 5 hari )
STANDARD
PEMBELAJARAN
Minggu Ulangkaji
Mei
PKSR 1
MINGGU 20
WANG
10.
5
22 26 Mei
( 5hari )
Pendarabannilai
wang.
Mendarabnilaiwangdengannomborhinggaduadig
it,100dan1000dalamlingkungan RM100000
(i)
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
27 Mei 11 Jun
MINGGU 21
12 16 Jun
Membahagi nilai
wangdengannomborhinggaduadigit,100dan1000
dalamlingkungan RM100000
10.
6
Pembahagiannilai
wang.
(i)
10.
7
Penyelesaian
masalah
(i)
Menyelesaikanmasalahhariantermasuk
transaksibarangandanperkhidmatanyang
melibatkanpenambahan,penolakan,
pendarabandanpembahagianwang.
10.
8
Matawang asing
(i)
Mengenal matawangnegaranegaraASEANdanmatawangnegarautamadunia
10.
8
Matawang asing
(ii)
Menyatakannilai wangRM1dengannilai
matawangnegaralain.
( 5 hari )
MINGGU 22
19 23 Jun
( 5 hari )
10.
Instrumen
(i)
Mengenalpelbagai instrumen pembayaran.
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
9
STANDARD
PEMBELAJARAN
11.1
Perkaitandalam
masa
26 30 Jun
(i)
( 5 hari )
11.2
Penambahan
melibatkanmasa.
(i)
MINGGU 24
11.3
3 5 Jul
Penolakan
melibatkanmasa
MASA DAN
WAKTU
( 2 hari )
(i)
6 - 7 Jul :
Hari Raya
Aidilfitri
11.4
Pendaraban
melibatkanmasa.
11.5
Pembahagian
melibatkanmasa.
11.6
Penyelesaian
masalahmelibatkan
masa danwaktu
( 5 hari )
Menyatakan perkaitan antara unitmasa

melibatkan:
(a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
(c) tahun dan bulan
Menambah hingga tiga masa melibatkan:
(a) hari dan jam,
(c) tahun dan bulan
tanpa dan dengan pertukaran unit.
Menolak hingga dua masa daripadasatu masa
melibatkan:
(a) hari dan jam,
(c) tahun dan bulan
tanpa dan dengan pertukaran unit.
Mendarab melibatkan:
(a) hari dan jam,
(c) tahun dan bulan
dengan nombor satu digit tanpa dan dengan
pertukaran unit.
(i)
Membahagi melibatkan:
(a) hari dan jam,
(c) tahun dan bulan
pertukaran unit.
(i)
bahan,penolakan,pendarabandanpembahagian
masa dan waktu.
MINGGU 25
10 14 Jul
STANDARD
PRESTASI
pembayaran
(i)
MINGGU 23
TAHAP
PENGUASAAN
1.
Menyatakanperkaitanantaraunitmasa.
2.
Menambah,menolak,mendarabdanmembahagi
melibatkan unitmasatanpapenukaranunit.
3.
melibatkanunitmasadenganpenukaranunit.
4.
kanunit masa.
5.
kanunit
masadenganmenggunakanpelbagaistrategi.
6.
elibatkan unitmasasecarakreatifdaninovatif.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
MINGGU 26
12.
1
17 21 Jul
Unitpanjang.
(ii)
( 5 hari )
12.
2
Mengukurdan
menganggar
panjang
(i)
(ii)
(i)
12.
3
MINGGU 27
24 - 28 Jul
( 5 hari )
Penambahan
panjang.
(i)
PANJANG
12.
4
Penolakan panjang
(i)
12.
5
Pendaraban
panjang
MINGGU 28
(i)
31 Jul 4 Ogs
( 5 hari )
12.
6
Pembahagian
panjang
12.
7
Penyelesaian
masalahmelibatkan
panjang
(i)
Mengenal unit panjang:

(a) milimeter (mm),
(b) kilometer (km).
Menyatakan hubungan melibatkan:
(a) sentimeter dan milimeter
(b) kilometer dan meter
dan sebaliknya
Mengukur objek dalam unit milimeter
Menganggar jarak dalam kilometer
Menambah hingga tiga ukuran panjang
melibatkan:
tanpa dan dengan penukaran unit
Menolak hingga dua ukuranpanjang daripada
satu ukuran panjang melibatkan:
tanpa dan dengan penukaran unit
Mendarab ukuran panjang melibatkan:
pertukaran unit.
Membahagi panjang melibatkan:
pertukaran unit.
bahan,penolakan,pendarabandanpembahagian
panjang.
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
1.
Menyatakanperkaitanantaraunitpanjang.
2.
a) Mengukurobjekdalamunitmilimeter.
b) Menganggarjarakdalamkilometer.
3.
melibatkanunitpanjang.
4.
kanunit panjang.
5.
kanunit
panjangdenganmenggunakanpelbagaistrategi.
6.
elibatkan unitpanjangsecarakreatifdaninovatif.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
13.
1
Operasibergabung
melibatkanjisim.
(ii)
Menambah dan menolak jisimmelibatkan

kilogram dan gram, tanpa dan dengan
penukaran unit
Mendarab dan membahagi jisim melibatkan

kilogram dan gram, tanpa dan dengan
penukaran unit
TAHAP
PENGUASAAN
1.
melibatkanjisim.
2.
Melakukanoperasibergabungtambahdantolak,d
arabdan
bahagimelibatkankilogramdangramtanpapenuk
aran unit.
3.
Melakukanoperasibergabungtambahdantolak,d
arab
danbahagimelibatkankilogramdangramdengan
penukaranunit.
4.
Menyelesaikanmasalahharianyangrutin
melibatkan operasibergabungberkaitanjisim.
5.
Menyelesaikanmasalahharianyangrutin
melibatkan
operasibergabungberkaitanjisimdenganmengg
unakan pelbagaistrategi.
MINGGU 29
7 11 Ogs
Penyelesaian
masalahmelibatkanj
isim
JISIM
(i)
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkanoperasi
bergabung berkaitan jisim
( 5 hari )
13.
2
6.
MINGGU 30
14 18 Ogs
ISIPADU CECAIR
14.
1
Operasibergabung
melibatkanisipaduc
ecair
( 5 hari )
(i)
(ii)
Menambah dan menolak isi padu cecair

melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan
penukaran unit
Mendarab dan membahagi isi padu cecair

melibatkan liter dan mililiter,tanpa dan dengan
penukaran unit
STANDARD
PRESTASI
Menyelesaikanmasalahharianyangbukanru
tinmelibatkan
operasibergabungberkaitanjisimsecarakrea
tifdan inovatif.
1.
melibatkanisipaducecair.
2.
Operasibergabungtambahdantolak,darabdanb
ahagi
melibatkanliterdanmililitertanpapenukaranunit.
3.
Operasibergabungtambahdantolak,darabdanb
ahagi
melibatkanliterdanmililiterdenganpenukaranunit
.
4.
kan operasibergabungberkaitanisipaducecair.
MINGGU
& TARIKH
STANDARD
KANDUNGAN
TOPIK
14.
2
Penyelesaian
masalah melibatkan
isi padu cecair
STANDARD
PEMBELAJARAN
(i)
MINGGU 31
Sudut
(i)
21 25 Ogs
15.
2
Garis selari dan

garis serenjang
( 5 hari )
(i)
RUANG
MINGGU 32
28 Ogs 1 Sep
15.
3
Perimeter dan luas
( 4 hari )
15.
4
Isi padu pepejal
MINGGU 33
5 8 Sept
( 4 hari )
(ii)
(i)
31 Ogos :
Hari Merdeka
5.
6.
(i)
15.
1
Menyelesaikanmasalahharianmelibatkanoperasi
bergabungberkaitanisipaducecair.
TAHAP
PENGUASAAN
UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH 2016
UPSR
Mengenal dan menamakan sudut tegak,sudut

tirus, dan sudut cakah pada bentuk segiempat
tepat,segiempat sama, dan segitiga
Mengenal dan menamakan:
(a) garis selari
(b) garis serenjang
pada bentuk asas dua dimensi
Menentukan perimeter segiempat tepat,
segiempat sama, segitiga dan poligon
Menentukan luas segiempat tepat, segiempat
sama, dan segitiga menggunakan petak
segiempat sama dan rumus
Menentukanisipadukubusdankuboidmenggunak
ankubusunit1 sentimeterpadudan rumus
STANDARD
PRESTASI
kan
operasibergabungberkaitanisipaducecairdenga
n menggunakanpelbagaistrategi.
elibatkan operasibergabungberkaitanisi
paducecairsecarakreatif daninovatif.
1.
Menyatakanjenis-jenissudutdangarisgarispadabentuk duadimensi.
2.
Menyatakanmaksudperimeter,luasdanisipadud
engan menggunakanrumus.
3.
Menghitungperimeter,luasdanisipadu.
4.
kansudut, garis,perimeter,luasdanisipadu.
5.
kansudut,
garis,perimeter,luasdanisipadudenganpelbagai
strategi.
6.
elibatkan
sudut,garis,perimeter,luasdanisipadusecarakre
atifdan inovatif.
MINGGU
& TARIKH
10 18
September
MINGGU 34 37
19 Sept 14
Okt
TOPIK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
PROGRAM SELEPAS UPSR
MINGGU 38
17 21 Okt
( 2 hari )
22 Okt:
Hari Kanakkanak
23 Okt :
Deepavali
24 Okt:
Cuti peristiwa
Minggu Ulangkaji
MINGGU 39
24 - 28 Okt
PKSR 2
( 5 hari )
MINGGU 40
31 Okt - 4 Nov
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI
MINGGU
& TARIKH
TOPIK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
MINGGU 41
7 - 11 Nov
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
MINGGU 42
14 - 18 Nov
MINGGU 43
21 25 Nov
PERSEDIAAN 2017
PERSEDIAAN 2017
TAHAP
PENGUASAAN
STANDARD
PRESTASI

RPT KSSR Tahun 6 - Matematik

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

RPT KSSR Tahun 6 - Matematik

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK KSSR TAHUN 6

Mengenalpasti nombor perdana dalam

3. Menyatakan nombor hingga tujuh digit

Membaca, menyebut dan menulis sebarang

4. Menyelesaikan masalah harian rutin

Membaca, menyebut dan menulis sebarang

Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan

Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor

Membahagi sebarang pecahan wajar dan

Nombor hingga tujuh

1. Menyatakan maksud nombor perdana.

2. Mengenal pasti nombor perdana.

5. Menyelesaikan masalah harian rutin

6. Menyelesaikan masalah harian bukan

1 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Penolakan berturutturut duanombor

2 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Mendarabsebarangnombor hingga tigadigit

3 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

4 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Menambah dan menolakpecahanwajar:

5 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan

Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan

Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga

Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga

Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor

Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga

Membahagi nombor perpuluhan dengan

6 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Membahagi nombor perpuluhandengan 10,100

Menyelesaikan masalah harian melibatkan

7 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Menambah hinggatiga nilaiwangdanjumlahnya

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

8 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Mengenalpelbagai instrumen pembayaran.

9 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Menyatakan perkaitan antara unitmasa

10 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Mengenal unit panjang:

Menambah dan menolak jisimmelibatkan

Mendarab dan membahagi jisim melibatkan

11 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Menambah dan menolak isi padu cecair

Mendarab dan membahagi isi padu cecair

Garis selari dan

Perimeter dan luas

Isi padu pepejal

UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH 2016

12 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Mengenal dan menamakan sudut tegak,sudut

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

PROGRAM SELEPAS UPSR

13 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

14 RPT MATEMATIK TAHUN 6, SKSKT

Вам также может понравиться