INFORME DE EVALUACIN

I)

DATOS GENERALES
a. Nombres: Eunice Alexandra Cabanillas More
b. Edad: 8 aos 3 meses
c. Fecha de nacimiento: 15-11-2005
d. Grado y seccin: 3 Grado
e. Evaluadoras:
Supervisora: Ps. Laura Aguilar Araujo
Interna de Psicologa: Susan Regalado Snchez

II)

MOTIVO DE CONSULTA
Explorar la capacidad intelectual de la alumna ingresante y rasgos
de personalidad.

III)

ANLISIS DE RESULTADOS
La alumna alcanza un nivel medio de madurez intelectual, por
consiguiente se encuentra apta para el inicio del aprendizaje
escolar en el nivel primario. Su nivel de maduracin es de 7 aos,
superando a su edad cronolgica por aproximadamente un ao.
En una descripcin detallada, las reas de fortaleza de la evaluada
son lgico matemtica, motricidad, memoria, nocin y percepcin
espacial, y anlisis y sntesis. Por otro lado, las reas a mejorar
son nocin de tiempo, diferencia entre derecha e izquierda, y
espacio corporal.

IV)

RECOMEDACIONES
- Estimular y motivar el estudio mediante el juego: canciones,
adivinanzas, rompecabezas, lectura y elaboracin de cuentos o
historias cotidianas, operaciones con nmeros utilizando el
dado, chapitas y/o baco, prctica de algn deporte (saltar
soga, rayuelo, correr, ula-ula, etc.)
- Reforzar el rea de memoria por medio de juego de tarjetas,
aprendizaje de canciones, trabalenguas y repeticin de
palabras nuevas por parte de los padres hasta familiarizarse.
- Fortalecer el rea de nocin de tiempo, a travs de la
motivacin para que el nio repita alguna historia contada por
los padres, relacionar hechos cotidianos con palabras como
ayer, hoy y maana.
- Ensearle a diferenciar entre izquierda y derecha, al explicarle
las actividades cotidianes que puede solo realizar con la mano
derecha (mano principal), y que son ms dificultosas de
realizar con la izquierda.
- Incentivar el reconocimiento de las partes de su cuerpo por
medio de canciones (por ejemplo: Cabeza, cara, hombros,
pies, hombros, pies, y una vuelta entera, entre otras).