OFICINA DE INFORMACIN

Intervencin de Agustn Iglesias Caunedo.

OVIEDO

Pleno Municipal. 3 de Mayo del 2016

Si una responsabilidad tiene la Consejera de Educacin es la de garantizar el

derecho a la educacin de los escolares en condiciones ptimas. Este
derecho no se limita a tener asegurado un puesto escolar (a estas alturas es
algo innegable e indiscutible), sino a que ese puesto escolar cuente con las
condiciones adecuadas. Y me atrevo a ir ms all en la extensin del trmino
condiciones adecuadas y a afirmar que esas condiciones deben abarcar ms
que los aspectos acadmicos o de infraestructura, esas condiciones han de
incluir tambin adecuacin ambiental, personal y familiar.
Desconocemos a da de hoy el motivo por el que en Oviedo se imponen, de un
da para otro, modificaciones en las condiciones de tres centros educativos:
fusin de Gesta I y Gesta II, cierre del colegio Soto de Trubia y traslado de la
colonia de Ceano al colegio Germn Fernndez Ramos.
No conocemos los criterios ni los estudios previos que las avalan, y lo que es
peor, como ellos mismos nos han manifestado, las respectivas comunidades
educativas tampoco los conocen. Nadie se los ha comunicado y nadie ha
aportado ningn documento estructurado y detallado que avale estas fusiones
y mucho menos que justifique la urgencia y precipitacin con la que se han
llevado a cabo, apuntando como apuntan a graves perjuicios en la calidad
educativa y la funcionalidad de los centros. No slo no se les consulta, no slo
no se les tiene en cuenta para la toma de decisiones, sino que nadie les
informa convenientemente.
A da de hoy, no hay proyecto de obra. A da de hoy, no hay presupuesto
asignado a las futuras obras, unas obras cuya previsin de ejecucin sera
durante los meses de Julio, Agosto y Septiembre.
Parece ser que lo que hay es una partida presupuestaria que estaba destinada
a otro espacio (adecuacin del saln de actos) y que por esta inexplicable e
injustificada urgencia en la fusin debe ser destinado a acometer estas obras.
Cuesta entender cmo un presupuesto asignado para un espacio de una parte
de los dos centros educativos, puede dar para acometer las obras de mayor
calado que la fusin exigira, por no hablar de que el espacio al que iba
destinado el presupuesto inicialmente se queda sin arreglar, a pesar de haber
sido considerado en su da (2014) como urgente por riesgo de producirse un
problema de salud o accidente.

Oficina de Informacin. C/Manuel Pedregal, 1-4 33001-Oviedo

Telfono: 985224044 comunicacion@ppoviedo.com

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OVIEDO

Y podemos confiar en que la Consejera de los retrasos en las obras, vase

Las Campas o La Corredoria, va a ser capaz de realizar en un verano las obras
faranicas que pretende? Y si, como es habitual, no las termina?
En cuanto al personal, slo en el primer ao se reduciran los costes de
personal en ms de 62.000 por el ahorro de un equipo directivo y de la
minoracin de 1,5 puestos de trabajo, cuando la matrcula incrementa en 190
nios. No suena razonable.
En relacin a la desaparicin de la colonia Ceano y su traspaso del alumnado
al Colegio Germn Fernndez Ramos es claro y evidente que se trata de una
reduccin de plantilla, pues al incorporar los escolares de infantil al centro de
primaria, se amortizan, adjudicndolos a las aulas ya existentes en el Germn
Fdez. Ramos. De este modo se ampla el nmero de alumnado por grupos
disminuyendo de esta manera la calidad en la educacin. La ampliacin de
ratio o la saturacin del mismo no favorecen el desarrollo de la actividad
docente. Otro tanto podemos decir del colegio Soto de Trubia.
Dnde va a quedar entonces la tan anunciada libre eleccin de centro para
las familias de estas zonas? Y la defensa de la escuela rural? Quines son
aqu los de los recortes?
Y todo esto para qu? Sin criterios ni estudios previos que avalen estas
decisiones no podemos entender la necesidad de todos estos despropsitos,
que en nada parecen tener que ver con la mejora de las exigibles condiciones
adecuadas para los puestos educativos.
Por todo lo expuesto estamos a favor de la paralizacin de las fusiones. Ya el
grupo popular en la Junta General del Principado ha presentado una
proposicin en ese sentido.
No vemos motivo de urgencia para hacerlas con esta evidente falta de
planificacin. No entendemos la necesidad de hacerlo de esta manera
injustificadamente apresurada, creemos que una medida como esta necesita,
como ya se ha solicitado:

una motivacin clara,

participacin de la comunidad educativa en la decisin

y escrupulosa planificacin en el proceso, tanto en lo que afecta a lo

acadmico, como a lo organizativo, como a la parte de la adecuacin de las
infraestructuras

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