DISEO DE PROPUESTA DE INVESTIGACIN EDUCATIVA ETNOGRFICA

La necesidad de la formacin docente para la permanencia en el sistema

educativo.
La investigacin educativa etnogrfica se basa en varios objetivos principales que
engloban la necesidad de la realizacin de la misma, pero para dejar explcito o
ms claro el sustento del trabajo, se realizar una investigacin cualitativa en su
mayora pero en ciertos momentos cuantitativa, en la escuela primaria Eugenio
Garza Lagera T.V. , con ciertos docentes que laboran en ella, observando su
trabajo diario en el aula, en los momentos en que se tenga el tiempo
principalmente durante las clases de ingls que se impartan en mi grupo, el cual
tambin forma parte de la institucin.
Se observar de manera directa sin intervenciones a menos que sea necesario o
solicitado, dejando as el marco de hbitat ms natural, sin ningn tipo de
interrupcin ajena al verdadero contexto diario o habitual que se da en el aula de
cada docente elegido, se harn apuntes en base a cada situacin o ms
insignificante que sea, debido a que con ello se podr elaborar al final la etnografa
de cada trabajo docente y del alumnado, para al final con todas elaborar la
etnografa de la escuela, con la cual se podr lograr los objetivos que se proponen
a continuacin:
1. Determinar si el proceso de formacin docente influye en la permanencia
segn lo que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente.
2. Observar las diversas formas de trabajo de los docentes de la escuela
primaria Eugenio Garza Lagera T.V. con el fin de analizar sus estrategias,
mtodos de trabajo, y formas de evaluacin.
3. Razonar en base a lo observado cmo cambian dependiendo de la
formacin docente de cada uno de los maestros, la forma en que se trabaja
en el aula, como influye en los alumnos, en todos los aspectos que se
consideren como base para la permanencia en el sistema educativo.

4. Analizar de manera muy minuciosa como la formacin docente de los

maestros de la institucin, se ve modificada o cambiada con el paso del
tiempo en el mismo contexto o al cambiar de este, de alumnos o grado,
segn las encuestas y entrevistas realizadas.
5. Lograr entender la importancia de una formacin docente continua en los
docentes para cumplir con los lineamientos establecidos por la Ley General
del Servicio Profesional Docente, para la mejora del aprendizaje de los
alumnos y para una satisfaccin personal mayor.