MOTIVASI DIRI

Nama
:
Kelas
:
Tanggal Tes :
Hasil
:
Berilah penilaian tentang motivasi berikut yang sesuai dengan keadaan diri Anda!
Nilai
Ya
Kadan
No
Jenis Motivasi
Selalu
g Ya
(3)
(2)
A
Motif Intrinsik
1
Apakah setiap pagi Anda bangun sendiri, tanpa
dibangunkan oleh pihak/orang lain?
2
Apakah keinginan-keinginan yang ingin Anda capai itu
berasal dari diri Anda sendiri, bukan inspirasi dari
orang lain?
3
Apakah Anda memiliki kesadaran sendiri untuk belajar,
tanpa disuruh oleh orang lain?
4
Apakah anda biasa hidup mandiri, tidak suka
merepotkan orang lain?
5
Apakah dalam target belajar nanti Anda memilih
semboyan Saya lulus daripada Saya diluluskan?
6
Apakah Anda mengerjakan soal sendiri setiap kali
ulangan, tes, atau ujian-tidak menyontek dan tidak
bekerja sama dengan pihak lain?
7
Apakah Anda termasuk orang yang teguh pendirian dan
tidak mudah tergoda oleh pengaruh dari luar atau dari
teman anda?
8
Apakah Anda termasuk orang yang berani menghadapi
masalah secara gentleman/gentlewomen dan tidak suka
menimpa kesalahan kepada orang lain/atau tidak suka
mengkambinghitamkan orang lain?
9
Apakah Anda termasuk orang yang dapat dipercaya,
jujur, dan ikhlas dan sering diberi kepercayaan oleh
orang lain dan Anda pun tidak pernah
menyalahgunakan kepercayaan yang diamanatkan
kepada Anda?
10 Apakah Anda termasuk orang yang bertanggung jawab
dan tidak suka menimpakan kesalahan pada orang lain?
11 Apakah Anda selalu berdisplin berlalu lintas, baik ada
polisi maupun tidak?
12 Apakah Anda bersemangat bila sesuatu yang Anda
kerjakan, Anda tangani sendiri?
13 Apakah Anda ingin mencapai hasil yang lebih baik
melebihi teman Anda?
14 Apakah Anda tetap berusaha dan bekerja untuk
mencapai hasil yang sebaik-baiknya, meski tidak
dilihat dan dinilai oleh orang lain?
15 Apakah Anda merasa malu bila yang Anda kerjakan
tidak memuaskan diri Anda?
16 Apakah dalam target hidup berumahtangga nanti Anda
lebih memilih semboyan Kita menikah daripada kita
dinikahkan?
Jumlah

Tidak
Perna
h (1)

Total
B
1

4
5

10

11
12
13
14
15
16

Motif Ekstrinsik
Apakah setiap bangun pagi Anda masih dibangunkan
oleh pihak/orang lain?
Apakah keinginan-keinginan yang ingin Anda capai itu
berasal dari orang lain, dari orang-orang terdekat Anda,
atau ingin meniru tokoh sukses yang buku biografinya
telah Anda baca, dan bukan murni dari inspirasi Anda
sendiri?
Apakah Anda lebih bersemangat belajar bila orang lain
atau orang yang Anda kasihi yang menyuruh, atau agar
mendapatkan pujian atau hadiah?
Apakah Anda membutuhkan orang lain yang Anda
kasihi untuk memompa semangatmu?
Apakah dalam target belajar nanti Anda memilih
semboyan yang penting saya bisa lulus atau
diluluskan?
Apakah Anda suka menyontek atau meminta bantuan
orang lain untuk ikut membantu mengerjakan soal
ulangan, tes, atau ujian?
Apakah Anda termasuk orang yang mudah terkena
pengaruh dari luar atau dari teman Anda, sehingga
Anda tidak kuasa menolak atau tidak kuasa
mengatakan Tidak untuk menolaknya?
Setiap kali menghadapi masalah, Apakah Anda selalu
meminta bantuan atau melibatkan orang lain untuk ikut
menyelesaikan masalah yang Anda hadapi/
Apakah Anda masih suka berbohong, menipu diri,
berlaku sopan kalau didepan orang tua atau didepan
guru, lalu menjadi liar diluar rumah dan diluar jam
sekolah?
Apakah Anda termasuk orang yang suka menimpakan
kesalahan kepada orang lain atau kesalahan yang Anda
lakukan disebabkan oleh ulah orang lain, sehingga
orang lainlah yang patut disalahkan dan bukan diri
Anda?
Apakah Anda berdisiplin berlalu lintas hanya kalau ada
polisi atau terlihat ada polisi?
Apakah Anda lebih bersemangat bila mendapat pujian
dari orang lain?
Apakah Anda merasa tidak bersemangat dalam
mengerjakan sesuatu bila dicemooh orang lain?
Apakah Anda ingin mencapai hasil sebaik-baiknya bila
diamati atau dinilai oleh orang lain?
Apakah Anda terpaksa mengerjakan sesuatu karena
diminta orang lain?
Apakah dalam target hidup berumahtangga nanti Anda
lebih memilih semboyan saya dinikahi atau saya
dinikahkan daripada Kita menikah?
Jumlah
Total

Nilai motivasi instrinsik = . . . . .

Nilai motivasi ekstrinsik = . . . . .