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Zygmunt Bauman es un socilogo, filsofo y ensayista polaco cuyo libro nos habla de
un cambio en la sociedad cuanto menos destacable y muchas veces imperceptible: una
modernidad lquida, basada en la cultura de la satisfaccin inmediata, el mnimo
esfuerzo y el consumismo.
El tiempo acelerado de la sociedad contempornea se refleja en todo, en especial en la
produccin y en el consumo. Esa aceleracin genera
vida a las nuevas generaciones. Aunque breve, este texto de Bauman nos lleva a
ponderar algo importante para una profunda reflexin en torno a la educacin necesaria
en nuestros das: el lado oscuro de una modernidad tarda que nos empuja a evitar las
costumbres aprendidas, a evadir los legados del pasado y a entender las identidades
como algo que no implica compromiso alguno, poniendo en cuestin los fundamentos
mismos de una educacin cimentada en valores y compromisos que han perdido su
sentido original.
Me ha resultado muy interesante este libro porque te lleva a darte cuenta de la
trascendencia de ciertos modos de pensar de la sociedad que a priori parecen inocuos,
pero que acaban incidiendo en muchas esferas, en especial en la enseanza.
Debemos, pues, plantearnos este punto de vista y descubrir cules son las amenazas que
se ciernen sobre la educacin para que esta no acabe en un mero conocimiento de
hechos que no permanecen en la mente del alumno ni sirven para la construccin de su
pensamiento crtico, que al fin y al cabo es el objetivo de la misma.